Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Détail de l'auteur
Auteur Cloé Grégoire |
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Hoe het leren van vreemde talen in het basisonderwijs te diversifiëren met behulp van de Storytelling-methode ? / Cloé Grégoire (2022)
Titre : Hoe het leren van vreemde talen in het basisonderwijs te diversifiëren met behulp van de Storytelling-methode ? : TFE analyse d'une pratique Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Cloé Grégoire ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2022 Importance : 347 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques Langues : Néerlandais (nla) Français (fre) Catégories : Langues:néerlandais
P:psychologie cognitive:créativité
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement PrimaireRésumé : "Traditionele cursussen ? Moe van uw routine lesmethode ? Zoekt u iets nieuws ? Een verandering ? Dan heb ik het tegen jullie, leerkrachten ! Laat me jullie begeleiden op een nieuw avontuur in de wereld van Storytelling! Verhalen vertellen in al zijn glorie biedt leerkrachten, en vooral taalleraren, een kans om het leren van een vreemde taal met kinderen te herontdekken. Het lezen van dit boek zal aantonen dat het mogelijk is onze onderwijsmethoden « opnieuw uit te vinden » door storytelling in een context te plaatsen, te integreren, als voorbeeld te gebruiken en de sterke punten ervan binnen de onderwijswereld te belichten." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Hoe het leren van vreemde talen in het basisonderwijs te diversifiëren met behulp van de Storytelling-methode ? : TFE analyse d'une pratique [TFE / Mémoire] / Cloé Grégoire ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2022 . - 347 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en langues germaniques
Langues : Néerlandais (nla) Français (fre)
Catégories : Langues:néerlandais
P:psychologie cognitive:créativité
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement PrimaireRésumé : "Traditionele cursussen ? Moe van uw routine lesmethode ? Zoekt u iets nieuws ? Een verandering ? Dan heb ik het tegen jullie, leerkrachten ! Laat me jullie begeleiden op een nieuw avontuur in de wereld van Storytelling! Verhalen vertellen in al zijn glorie biedt leerkrachten, en vooral taalleraren, een kans om het leren van een vreemde taal met kinderen te herontdekken. Het lezen van dit boek zal aantonen dat het mogelijk is onze onderwijsmethoden « opnieuw uit te vinden » door storytelling in een context te plaatsen, te integreren, als voorbeeld te gebruiken en de sterke punten ervan binnen de onderwijswereld te belichten." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Exemplaires
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