De la déontologie enseignante / Eirick Prairat (2005)

Public ISBD Titre : De la déontologie enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2005 Importance : 114 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2130550797 Note générale : 15/12/06 15955 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants De la déontologie enseignante [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Paris : PUF, 2005 . - 114 p. ; 22 cm. ISBN : 2130550797 15/12/06 15955 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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Éduquer avec tact / Eirick Prairat (2017)

Public ISBD Titre : Éduquer avec tact : Vertu et compétence de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat Editeur : Paris [France] : ESF sciences humaines Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies Sous-collection : Questions vives Importance : 160 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3385-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, Eirick Prairat entend ici le réhabiliter ; mieux, lui donner une vie en pédagogie. L’auteur montre tout d’abord que le tact n’est pas simple habileté relationnelle, mais qu’il est bel et bien vertu. Certes, c’est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans le jeu des échanges et des interactions. Eirick Prairat poursuit en soulignant, à la suite des philosophes Herbart et de Canguilhem, l’importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d’une situation pour réagir convenablement. Reste alors une question : peut-on apprendre le tact aux professeurs ? Il semble que celui-ci se découvre et s’éprouve dans la rencontre et l’expérience. L’auteur esquisse dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d’une formation éthique des professeurs. De nombreuses mises en situation donnent les clés pour réagir de manière appropriée aux situations difficiles que rencontrent régulièrement les enseignants." Éduquer avec tact : Vertu et compétence de l'enseignant [texte imprimé] / Eirick Prairat . - Paris (rue d'Athènes 20, 75009, France) : ESF sciences humaines, 2017 . - 160 p. ; 18 cm. - (Pédagogies. Questions vives) . ISBN : 978-2-7101-3385-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "Si certains ont cru bon de remiser le tact au musée des belles manières, Eirick Prairat entend ici le réhabiliter ; mieux, lui donner une vie en pédagogie. L’auteur montre tout d’abord que le tact n’est pas simple habileté relationnelle, mais qu’il est bel et bien vertu. Certes, c’est une vertu discrète, presque invisible, mais nous aurions tort de la sous-estimer ou de la négliger. Le tact se révèle dans le jeu des échanges et des interactions. Eirick Prairat poursuit en soulignant, à la suite des philosophes Herbart et de Canguilhem, l’importance du tact pour le pédagogue. En tant que disposition éthique, il est souci de ce qui nous fait tenir ensemble. En tant que savoir-faire pédagogique, il est capacité à saisir le sens d’une situation pour réagir convenablement. Reste alors une question : peut-on apprendre le tact aux professeurs ? Il semble que celui-ci se découvre et s’éprouve dans la rencontre et l’expérience. L’auteur esquisse dans la dernière partie de cet ouvrage les grandes lignes d’une formation éthique des professeurs. De nombreuses mises en situation donnent les clés pour réagir de manière appropriée aux situations difficiles que rencontrent régulièrement les enseignants."

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L001045	371.1 PRA 19305	Livre	Bibliothèque principale	Bureau	Disponible
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Entrer dans l'intelligence des situations / Eirick Prairat in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.53-55 Titre : Entrer dans l'intelligence des situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Personne interviewée ; Patrice Bride, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.53-55 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France R:respect de la discipline Mots-clés : relation enseignant-apprenant  2000- Résumé : Entretien, en 2007, avec Eirick Prairat, chercheur en sciences de l'éducation et auteur d'études sur la sanction et la discipline dans les établissements scolaires en France : le rôle de la sanction dans la relation éducative ; la remédiation à l'infraction scolaire ; le rôle et les répercussions du règlement intérieur ; les enjeux de la sanction dans la relation entre enseignant et enseigné ; les problèmes disciplinaires urgents à traiter. [article] Entrer dans l'intelligence des situations [texte imprimé] / Eirick Prairat, Personne interviewée ; Patrice Bride, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.53-55. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.53-55 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France R:respect de la discipline Mots-clés : relation enseignant-apprenant  2000- Résumé : Entretien, en 2007, avec Eirick Prairat, chercheur en sciences de l'éducation et auteur d'études sur la sanction et la discipline dans les établissements scolaires en France : le rôle de la sanction dans la relation éducative ; la remédiation à l'infraction scolaire ; le rôle et les répercussions du règlement intérieur ; les enjeux de la sanction dans la relation entre enseignant et enseigné ; les problèmes disciplinaires urgents à traiter.

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0000306	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Ethique et déontologie de l'enseignement / Eirick Prairat (2007)

Public ISBD Titre : Ethique et déontologie de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Caen : CERSE Année de publication : 2007 Autre Editeur : Université de Caen Collection : Les Sciences de l'Education : Pour l'Ere nouvelle Importance : 133 p. Format : 22 cm Note générale : 15/10/07 16145 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Ethique et déontologie de l'enseignement [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur ; et al., Auteur . - Caen : CERSE : [S.l.] : Université de Caen, 2007 . - 133 p. ; 22 cm. - (Les Sciences de l'Education : Pour l'Ere nouvelle) . 15/10/07 16145 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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0001368	37.1 ETH 16145	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La morale du professeur / Eirick Prairat (2013)

Public ISBD Titre : La morale du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2013 Importance : 270 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-062626-8 Prix : 20 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : éthique  norme  devoir  déontologie  société  impartialité  objectivité  mise en situation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement La morale du professeur [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur . - Paris (France) : Presses Universitaires de France (PUF), 2013 . - 270 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-13-062626-8 : 20 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : éthique  norme  devoir  déontologie  société  impartialité  objectivité  mise en situation Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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0001393	37.1 PRA 18143	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La polyvalence en débat / Eirick Prairat in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

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Quelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat (2015)

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