Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Les aménagements pour faire face aux avalanches [Séquence pédagogique 3e] [document électronique] / Loïc Gischer . - Bruxelles : FEGEPRO, 2022 . - 9 p. : ill. en coul. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
Des aménagements pour se protéger des inondations [Séquence pédagogique 6e] [document électronique] / M. Vanwildemeersch . - Bruxelles : FEGEPRO, 2022 . - 17 p. : ill. en coul. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
Titre : |
Brexit : quelles conséquences concrètes ? [Séquence pédagogique] |
Type de document : |
document électronique |
Editeur : |
Bruxelles : FEGEPRO |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
13 p. |
Présentation : |
ill. en coul. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
914.1 Géographie des Iles Britanniques |
En ligne : |
http://www.fegepro.be/pages/sequences.html |
Brexit : quelles conséquences concrètes ? [Séquence pédagogique] [document électronique] . - Bruxelles : FEGEPRO, 2017 . - 13 p. : ill. en coul. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
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(1995)
Réservation
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Exemplaires (1)
|
L001219 | 914.4 CER 11379 | Livre | Bibliothèque principale | Sciences humaines | Disponible |
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(2018)
Titre : |
Comment réaliser un croquis de synthèse en Géographie ? L'exemple de Dubaï [Séquence pédagogique] |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Alain Delvaux ; Julien Evrard ; Anne Riga |
Editeur : |
Bruxelles : FEGEPRO |
Année de publication : |
2018 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Emirats Arabes Unis |
Index. décimale : |
915.6 Géographie du Proche-Orient |
Note de contenu : |
STRUCTURE :
1. Rappel des éléments du programme, des compétences et déroulement de la séquence,
2. Méthode cartographique proposée aux élèves,
3. Dubaï : description de la tâche pour les élèves,
4. Conseils, aides concrètes et tableau analytique de la situation-problème,
5. Réalisations du professeur + grilles d'évaluation
6. Productions d'élèves.
7. Bibliographie
5 fichiers différents :
- Consignes générales : points 1 à 5 ci-dessus (fichier 1)
- Porte-feuille de documents (fichier 2)
- Productions du professeur (fichier 3)
- Productions élèves (fichier 4)
- Documents à plastifier (fichier 5)
|
Comment réaliser un croquis de synthèse en Géographie ? L'exemple de Dubaï [Séquence pédagogique] [document électronique] / Alain Delvaux ; Julien Evrard ; Anne Riga . - Bruxelles : FEGEPRO, 2018. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Emirats Arabes Unis |
Index. décimale : |
915.6 Géographie du Proche-Orient |
Note de contenu : |
STRUCTURE :
1. Rappel des éléments du programme, des compétences et déroulement de la séquence,
2. Méthode cartographique proposée aux élèves,
3. Dubaï : description de la tâche pour les élèves,
4. Conseils, aides concrètes et tableau analytique de la situation-problème,
5. Réalisations du professeur + grilles d'évaluation
6. Productions d'élèves.
7. Bibliographie
5 fichiers différents :
- Consignes générales : points 1 à 5 ci-dessus (fichier 1)
- Porte-feuille de documents (fichier 2)
- Productions du professeur (fichier 3)
- Productions élèves (fichier 4)
- Documents à plastifier (fichier 5)
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(2018)
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