Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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(2016)
| Titre : |
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bonnie M. Davis ; Ariane Provencher, Adaptateur |
| Editeur : |
Montréal : Chenelière Education |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Didactique |
| Importance : |
207 p. |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-5037-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement
|
| Mots-clés : |
diversité culturelle élèves allophones égalité des chances gestion de la classe |
| Index. décimale : |
376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales |
| Résumé : |
"Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent :
- de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel;
- d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie;
- d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones;
- d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage.
Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle." |
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves [texte imprimé] / Bonnie M. Davis ; Ariane Provencher, Adaptateur . - Montréal : Chenelière Education, 2016 . - 207 p. ; 28 cm. - ( Didactique) . ISBN : 978-2-7650-5037-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement
|
| Mots-clés : |
diversité culturelle élèves allophones égalité des chances gestion de la classe |
| Index. décimale : |
376.7 Education de groupes spéciaux et de minorités nationales |
| Résumé : |
"Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent :
- de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel;
- d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie;
- d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones;
- d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage.
Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle." |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| L005125 | 376.7 DAV 005125 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Sorti jusqu'au 08/11/2024 |
