Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2019)
Titre : |
Comment favoriser l’apprentissage de l’abstraction lors de la transition entre l’enseignement primaire et secondaire au sein du cours de mathématiques ? : TFE recherche-synthèse |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Mallaurie Hecq ; Audrey Compère, Promoteur du mémoire ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Loverval : HELHa |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
82 p. |
Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation Mathématiques |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
M:mathématiques:abstraction en mathématiques
|
Mots-clés : |
transition primaire-secondaire |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
Comment favoriser l’apprentissage de l’abstraction lors de la transition entre l’enseignement primaire et secondaire au sein du cours de mathématiques ? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Mallaurie Hecq ; Audrey Compère, Promoteur du mémoire ; Eveline Zuanon, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 82 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation Mathématiques Langues : Français ( fre) |
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