Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2019)
| Titre : |
L’utilisation de la réalité virtuelle, dans le cadre d’une leçon sur l’architecture gréco-romaine, peut-elle aider les élèves à la compréhension de l’histoire et susciter la motivation ? : TFE dispositif |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Amandine Tison ; Luc Blanchart, Promoteur du mémoire |
| Editeur : |
Loverval : HELHa |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
82 p. |
| Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Histoire:Histoire ancienne:Histoire de la Grèce antique
Histoire:Histoire ancienne:Histoire de Rome et de l'Italie antique
Pédagogie:TICE
|
| Mots-clés : |
réalité virtuelle |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
L’utilisation de la réalité virtuelle, dans le cadre d’une leçon sur l’architecture gréco-romaine, peut-elle aider les élèves à la compréhension de l’histoire et susciter la motivation ? : TFE dispositif [TFE / Mémoire] / Amandine Tison ; Luc Blanchart, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 82 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales Langues : Français ( fre) |
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