5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif (Bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab)) / Nathalie Kruyts  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab) Titre : 5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif  : Développer la créativité des étudiant·e·s Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Kruyts Année de publication : 2019 Importance : 52 p. Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:créativité Pédagogie Résumé : "Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis. Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? Comment s’y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un·e enseignant·e plus créatif·ve et pour mieux accompagner les étudiant·e·s dans le développement de cette compétence." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Ec6d1G_BAm [...] [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Cahiers du LLL (Louvain Learning Lab) 5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif  : Développer la créativité des étudiant·e·s [document électronique] / Nathalie Kruyts . - 2019 . - 52 p. Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie cognitive:créativité Pédagogie Résumé : "Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis. Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? Comment s’y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un·e enseignant·e plus créatif·ve et pour mieux accompagner les étudiant·e·s dans le développement de cette compétence." En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Ec6d1G_BAm [...]

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