Faire équipe / Weber, Hélène (2023)

Public ISBD Titre : Faire équipe : Mettre ses valeurs au service de projets vivants et efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Weber, Hélène ; Hélène Bourgeois Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2023 Collection : Vivre l'entreprise Importance : 152 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-41382-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Pédagogie:travail en équipe:gestion de projets Index. décimale : 371.33 Groupe Résumé : "Quel modèle d’organisation d’une équipe permettrait de conjuguer efficacité avec engagement au travail ? Les manuels de gestion de projet répondent à cette question en déployant une batterie d’outils d’anticipation et de planification, qui visent à éliminer les imprévus, l’incertitude et les erreurs humaines. Le problème, et vous l’avez sûrement maintes fois expérimenté, c’est que sans incertitude, sans surprise et sans subjectivité, vous étouffez ce qui rend un collectif vivant : sa capacité à créer, à faire preuve de résilience et à donner du sens à l’action menée. Dans ce guide, nous vous invitons à vous préoccuper des dimensions d’un projet qui lui insufflent une raison d’être et augmentent son impact. Ensemble, nous allons imaginer et réinventer des organisations performantes, s’appuyant sur des valeurs communément définies et au service de l’humain." Faire équipe : Mettre ses valeurs au service de projets vivants et efficaces [texte imprimé] / Weber, Hélène ; Hélène Bourgeois . - Paris : L'Harmattan, 2023 . - 152 p. ; 21 cm. - (Vivre l'entreprise) . ISBN : 978-2-336-41382-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Pédagogie:travail en équipe:gestion de projets Index. décimale : 371.33 Groupe Résumé : "Quel modèle d’organisation d’une équipe permettrait de conjuguer efficacité avec engagement au travail ? Les manuels de gestion de projet répondent à cette question en déployant une batterie d’outils d’anticipation et de planification, qui visent à éliminer les imprévus, l’incertitude et les erreurs humaines. Le problème, et vous l’avez sûrement maintes fois expérimenté, c’est que sans incertitude, sans surprise et sans subjectivité, vous étouffez ce qui rend un collectif vivant : sa capacité à créer, à faire preuve de résilience et à donner du sens à l’action menée. Dans ce guide, nous vous invitons à vous préoccuper des dimensions d’un projet qui lui insufflent une raison d’être et augmentent son impact. Ensemble, nous allons imaginer et réinventer des organisations performantes, s’appuyant sur des valeurs communément définies et au service de l’humain."

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Le français informel en classe de langue / Thierry Petitpas (2018)

Public ISBD Titre : Le français informel en classe de langue : Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Petitpas Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2018 Importance : 207 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13717-9 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique Mots-clés : champ lexical  registres de langue Index. décimale : 804.3 Vocabulaire Résumé : "Cet ouvrage à pour objectif d'aider les enseignants qui souhaitent développer la compétence sociolinguistique de leurs apprenants en les initiants au français informel, expression sous laquelle nous regroupons les mots et les locutions appartenant principalement au vocabulaire familier et populaire. Si la connaissance du français informel fait partie des exigences du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, cette variété de français reste encore peu légitimée dans les pratiques de classe, notamment parce que les enseignants ne savent pas toujours comment aborder la question du non standard. Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+ / B2 du CECR." Note de contenu : Première partie : la théorie - Chapitre 1. Description du français informel - Chapitre 2. Enseignement du français informel Deuxième partie : la pratique - Chapitre 1. L'école et l'université - Chapitre 2. L'argent et la misère - Chapitre 3. La nourriture et les restaurants - Chapitre 4. Le travail et la paresse - Chapitre 5. Les cafés, la fête et l'ivresse - Chapitre 6. Les vêtements et le corps - Chapitre 7. Les relations sociales et amoureuses - Chapitre 8. Les sentiments, les émotions et les sensations Le français informel en classe de langue : Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire [texte imprimé] / Thierry Petitpas . - Paris : L'Harmattan, 2018 . - 207 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-343-13717-9 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique Mots-clés : champ lexical  registres de langue Index. décimale : 804.3 Vocabulaire Résumé : "Cet ouvrage à pour objectif d'aider les enseignants qui souhaitent développer la compétence sociolinguistique de leurs apprenants en les initiants au français informel, expression sous laquelle nous regroupons les mots et les locutions appartenant principalement au vocabulaire familier et populaire. Si la connaissance du français informel fait partie des exigences du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues, cette variété de français reste encore peu légitimée dans les pratiques de classe, notamment parce que les enseignants ne savent pas toujours comment aborder la question du non standard. Ce manuel a été spécialement rédigé dans le but de répondre à leurs besoins. La première partie de l'ouvrage propose des outils théoriques et méthodologiques pour la description et l'enseignement du français informel. La seconde partie, consacrée à la pratique, présente des exercices qui s'adressent à des apprenants de niveau B1+ / B2 du CECR." Note de contenu : Première partie : la théorie - Chapitre 1. Description du français informel - Chapitre 2. Enseignement du français informel Deuxième partie : la pratique - Chapitre 1. L'école et l'université - Chapitre 2. L'argent et la misère - Chapitre 3. La nourriture et les restaurants - Chapitre 4. Le travail et la paresse - Chapitre 5. Les cafés, la fête et l'ivresse - Chapitre 6. Les vêtements et le corps - Chapitre 7. Les relations sociales et amoureuses - Chapitre 8. Les sentiments, les émotions et les sensations

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L006032	804.3 PET 006032	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

L'intégration des jeunes d'origine étrangère dans une société en mutation / Serge Feld (2000)

Public ISBD Titre : L'intégration des jeunes d'origine étrangère dans une société en mutation : L'insertion scolaire, socioculturelle et professionnelle en Belgique francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Feld ; Altay Manço Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Logiques sociales Importance : 218 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9270-8 Langues : Français (fre) Catégories : I:intégration sociale sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "Cette enquête tente de décrire et d'expliquer, au départ d'un échantillon représentatif, l'état d'insertion socio-économique et scolaire de la jeunesse issue de l'immigration en Belgique francophone. L'étude analyse les trajectoires d'insertion socioprofessionnelle en mettant en évidence les facteurs déterminants tels que les cursus scolaires, la formation professionnelle, l'influence du milieu familial, etc." L'intégration des jeunes d'origine étrangère dans une société en mutation : L'insertion scolaire, socioculturelle et professionnelle en Belgique francophone [texte imprimé] / Serge Feld ; Altay Manço . - Paris : L'Harmattan, 2000 . - 218 p.. - (Logiques sociales) . ISBN : 978-2-7384-9270-8 Langues : Français (fre) Catégories : I:intégration sociale sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "Cette enquête tente de décrire et d'expliquer, au départ d'un échantillon représentatif, l'état d'insertion socio-économique et scolaire de la jeunesse issue de l'immigration en Belgique francophone. L'étude analyse les trajectoires d'insertion socioprofessionnelle en mettant en évidence les facteurs déterminants tels que les cursus scolaires, la formation professionnelle, l'influence du milieu familial, etc."

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L002142	30 FEL 14196	Livre	Bibliothèque principale	Sciences humaines	Disponible

Maîtrise de l'écrit : Quels enjeux et quelles réponses aujourd'hui : Actes de l'Université d'été sur l'illettrisme : Lille juillet 1998 / Véronique Leclercq (2000)

Public ISBD Titre : Maîtrise de l'écrit : Quels enjeux et quelles réponses aujourd'hui : Actes de l'Université d'été sur l'illettrisme : Lille juillet 1998 Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Leclercq, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2000 Autre Editeur : Bruxelles : Contradictions Collection : Revue Contractions num. n° 90-91 Importance : 318 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2870900341 Note générale : 09/03/04 15073 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Maîtrise de l'écrit : Quels enjeux et quelles réponses aujourd'hui : Actes de l'Université d'été sur l'illettrisme : Lille juillet 1998 [texte imprimé] / Véronique Leclercq, Auteur . - Paris : L'Harmattan : Bruxelles : Contradictions, 2000 . - 318 p. ; 21 cm. - (Revue Contractions; n° 90-91) . ISBN : 2870900341 09/03/04 15073 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière

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0000681	371.34 LEC15073	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Le Mal dans l'imaginaire littéraire français (1850-1950) / Myriam Watthee-Delmotte (1998)

Public ISBD Titre : Le Mal dans l'imaginaire littéraire français (1850-1950) Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Watthee-Delmotte ; Metka Zupancic Editeur : Orléans [Canada] : David Année de publication : 1998 Autre Editeur : Paris : L'Harmattan Importance : 432 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6198-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : imagerie  mal  peur  diable  guerre  mort  chaos Index. décimale : 840 Littérature Résumé : "Comment, par l'imaginaire, donner une forme intelligible, communicative, voire cathartique, à ce qui, dans l'ordre de l'action, de l'idée ou du sentiment, nous écrase ? Telle est la question qui se pose depuis toujours aux écrivains confrontés à cet éternel défi qu'est le Mal, mais qu'il est particulièrement intéressant d'observer, dans la littérature française, entre 1850 et 1950, période clé dans le bouleversement des expériences des mentalités et des paradigmes esthétiques. Cet ouvrage met en dialogue autour de cette problématique 35 spécialistes en littérature moderne qui ont consacré leurs travaux à l'étude des sources et à l'analyse des figures imaginaires et des formes esthétiques mises en oeuvre dans les lettres françaises." Le Mal dans l'imaginaire littéraire français (1850-1950) [texte imprimé] / Myriam Watthee-Delmotte ; Metka Zupancic . - Orléans (Canada) : David : Paris : L'Harmattan, 1998 . - 432 p. ISBN : 978-2-7384-6198-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : imagerie  mal  peur  diable  guerre  mort  chaos Index. décimale : 840 Littérature Résumé : "Comment, par l'imaginaire, donner une forme intelligible, communicative, voire cathartique, à ce qui, dans l'ordre de l'action, de l'idée ou du sentiment, nous écrase ? Telle est la question qui se pose depuis toujours aux écrivains confrontés à cet éternel défi qu'est le Mal, mais qu'il est particulièrement intéressant d'observer, dans la littérature française, entre 1850 et 1950, période clé dans le bouleversement des expériences des mentalités et des paradigmes esthétiques. Cet ouvrage met en dialogue autour de cette problématique 35 spécialistes en littérature moderne qui ont consacré leurs travaux à l'étude des sources et à l'analyse des figures imaginaires et des formes esthétiques mises en oeuvre dans les lettres françaises."

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L003714	840 WAT 12650	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

D'une "mémoire européenne" à l’européanisation de la "mémoire" / Sarah Gensburger (2012)

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Le numérique à l'école primaire : analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants / Sophie Morlaix (2020)

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Service militaire en Turquie et construction de la classe de sexe dominante / Pinar Selek (2014)

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