Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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Catégories



152 - Poésie pour tous : Entendre (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 152 [25/09/1975])
[n° ou bulletin]
Titre : 152 - Poésie pour tous : Entendre Type de document : texte imprimé Année de publication : 1975 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Catégories : O:ouïe
S:sensExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5848 TDC 2 Périodique Bibliothèque principale Français Exclu du prêt 167 - Poésie pour tous : voir (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 167 [22/04/1976])
[n° ou bulletin]
Titre : 167 - Poésie pour tous : voir Type de document : texte imprimé Année de publication : 1976 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Catégories : S:sens
Sciences:Biologie:physiologie:organes des sens:vue[n° ou bulletin] 167 - Poésie pour tous : voir [texte imprimé] . - 1976 . - 23 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sens
Sciences:Biologie:physiologie:organes des sens:vueRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5855 TDC 2 Périodique Bibliothèque principale Français Disponible
[article]
Titre : Comprendre les maths pour bien les enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lucas Année de publication : 2025 Article en page(s) : 3-12 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental
Mathématiques:arithmétique:fractions
Mathématiques:traitement de données
Pédagogie:évaluation:Examens:CE1D
S:sens
in Losanges > 66 (février 2025) . - 3-12[article] Comprendre les maths pour bien les enseigner [texte imprimé] / Françoise Lucas . - 2025 . - 3-12.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 66 (février 2025) . - 3-12
Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental
Mathématiques:arithmétique:fractions
Mathématiques:traitement de données
Pédagogie:évaluation:Examens:CE1D
S:sensRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008733 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Connecter les maths au réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Cortay ; Christophe Gilger Année de publication : 2021 Note générale : Inclus dans le dossier "Des pratiques pour construire les fondamentaux" Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques
S:sensRésumé : "Pour donner du sens aux mathématiques et ainsi aider tous les élèves à comprendre, il faut les ancrer dans le quotidien. Présentation du dispositif M@ths en-vie."
in Cahiers pédagogiques > 573 (Décembre 2021)[article] Connecter les maths au réel [texte imprimé] / Carole Cortay ; Christophe Gilger . - 2021.
Inclus dans le dossier "Des pratiques pour construire les fondamentaux"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 573 (Décembre 2021)
Catégories : Mathématiques
S:sensRésumé : "Pour donner du sens aux mathématiques et ainsi aider tous les élèves à comprendre, il faut les ancrer dans le quotidien. Présentation du dispositif M@ths en-vie." Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006268 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : L'Homme-Dieu ou le Sens de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry, Auteur Editeur : Paris : Bernard Grasset Année de publication : 1996 Importance : 249 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-43631-7 Langues : Français (fre) Catégories : H:humanisation
S:sens
T:Théologie:Homme:Divinisation
V:vieIndex. décimale : 24 Pratique religieuse Résumé : Le recul des religions révélées, la laïcisation de la société, l'émergence, avec le marxisme, la psychanalyse et le structuralisme, d'une nouvelle philosophie de l'homme, ont-ils renvoyé la question du sens de la vie à la sphère privée, au libre choix - ou au désarroi - de chacun de nous ? Rien n'est moins sûr, affirme ici l'auteur du Nouvel Ordre écologique, qui envisage deux processus modernes, enracinés dans le XVIIIe siècle : l'humanisation du divin, marquée par le rejet des dogmes et l'exigence d'adaptation du message religieux au temps présent ; et la divinisation de l'humain, dont témoignent l'invocation accrue des droits de l'homme, le choix affectif posé comme fondement de la famille, la réflexion sur la bioéthique... Dans ce mouvement, qu'il juge porteur d'universalité, Luc Ferry voit les sources possibles d'un nouvel humanisme et d'une spiritualité pour demain, dont il tente ici de définir les contours. L'Homme-Dieu ou le Sens de la vie [texte imprimé] / Luc Ferry, Auteur . - Paris : Bernard Grasset, 1996 . - 249 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-246-43631-7
Langues : Français (fre)
Catégories : H:humanisation
S:sens
T:Théologie:Homme:Divinisation
V:vieIndex. décimale : 24 Pratique religieuse Résumé : Le recul des religions révélées, la laïcisation de la société, l'émergence, avec le marxisme, la psychanalyse et le structuralisme, d'une nouvelle philosophie de l'homme, ont-ils renvoyé la question du sens de la vie à la sphère privée, au libre choix - ou au désarroi - de chacun de nous ? Rien n'est moins sûr, affirme ici l'auteur du Nouvel Ordre écologique, qui envisage deux processus modernes, enracinés dans le XVIIIe siècle : l'humanisation du divin, marquée par le rejet des dogmes et l'exigence d'adaptation du message religieux au temps présent ; et la divinisation de l'humain, dont témoignent l'invocation accrue des droits de l'homme, le choix affectif posé comme fondement de la famille, la réflexion sur la bioéthique... Dans ce mouvement, qu'il juge porteur d'universalité, Luc Ferry voit les sources possibles d'un nouvel humanisme et d'une spiritualité pour demain, dont il tente ici de définir les contours. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5375 24 FERRY 11714 Livre Bibliothèque principale Religion Disponible PermalinkPermalinkPermalink