Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
"L'Hiver", un concerto de Vivaldi |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 10-11 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Arts:musique
|
in Virgule > 212 (Décembre 2022) . - p. 10-11
[article] "L'Hiver", un concerto de Vivaldi [texte imprimé] . - 2022 . - p. 10-11. Langues : Français ( fre) in Virgule > 212 (Décembre 2022) . - p. 10-11 |
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Exemplaires (1)
|
L006982 | VIR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(2021)
Titre : |
Hoe en waarom muziek en video introduceren en koppelen aan een taalcursus? : TFE recherche-synthèse |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Lola Verhaeghe ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Loverval : HELHa |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
63 p. |
Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques |
Langues : |
Néerlandais (dut) |
Catégories : |
Arts:musique M:multimédia N:néerlandais V:vidéo
|
Résumé : |
"Er is in het onderwijs veel veranderd sinds we met de wereldwijde covid-19 pandemie geconfontronteerd werden. Technologie, die op school al een belangrijke plaats innam, is bijna van levensbelang geworden zowel voor leerlingen als leerkrachten. Inderdaad zijn online cursussen, pedagogische video’s en platformen, powerpoints, webinars, tutorials en e-mailing de sleutelwoorden voor het onderwijs in 2020-2021. Termen die niet voor iedereen gunstig zijn geweest maar toch veel positieve aspecten hebben. Elke leerkracht droomt van 100% succes in zijn klas. Helaas is er niet één wondermethode die voor elke leerling werkt. We moeten onze leermethodes diversifiëren om elke leerling de kans op slagen te geven. In dit eindwerk wordt gepleit voor twee zaken: enerzijds de positieve punten die de video kan brengen in het taalonderwijs en anderzijds de voordelen die muziek brengt in het leren. Muziek en video zijn elementen die in de klas niet veel worden gebruikt, maar soms wonderen kunnen verrichten." |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
Hoe en waarom muziek en video introduceren en koppelen aan een taalcursus? : TFE recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Lola Verhaeghe ; Katia Dobbelaere, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2021 . - 63 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier en Langues Germaniques Langues : Néerlandais ( dut)
Catégories : |
Arts:musique M:multimédia N:néerlandais V:vidéo
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Résumé : |
"Er is in het onderwijs veel veranderd sinds we met de wereldwijde covid-19 pandemie geconfontronteerd werden. Technologie, die op school al een belangrijke plaats innam, is bijna van levensbelang geworden zowel voor leerlingen als leerkrachten. Inderdaad zijn online cursussen, pedagogische video’s en platformen, powerpoints, webinars, tutorials en e-mailing de sleutelwoorden voor het onderwijs in 2020-2021. Termen die niet voor iedereen gunstig zijn geweest maar toch veel positieve aspecten hebben. Elke leerkracht droomt van 100% succes in zijn klas. Helaas is er niet één wondermethode die voor elke leerling werkt. We moeten onze leermethodes diversifiëren om elke leerling de kans op slagen te geven. In dit eindwerk wordt gepleit voor twee zaken: enerzijds de positieve punten die de video kan brengen in het taalonderwijs en anderzijds de voordelen die muziek brengt in het leren. Muziek en video zijn elementen die in de klas niet veel worden gebruikt, maar soms wonderen kunnen verrichten." |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Ils sont partout [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 133-149 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Arts Arts:musique L:littérature M:mathématiques
|
Mots-clés : |
espace vectoriel |
Note de contenu : |
Les mots sont des vecteurs
Images matricielles, images vectorielles
Les espaces vectoriels, c'est ludique !
Le dessin de la toile d'araignée
"Lambertiser" le cadastre !
Les espaces vectoriels musicaux de Iannis Xenakis |
in Bibliothèque Tangente > 65 (Novembre 2018) . - p. 133-149
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L003322 | 51 BIB 003322 | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Mathématiques | Disponible |
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L003311 | 51 TAN | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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L006489 | HIS | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(2020)
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