Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.60-62 Titre : Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.60-62 Langues : Français (fre) Catégories : S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie:motivation Résumé : Pourquoi les hommes et les femmes ne marchent pas à quatre pattes : l'apport des neurosciences dans l'explication du phénomène, l'analyse du fonctionnement du cerveau, les rapports entre instinct et apprentissage, les systèmes de motivation. [article] Le cerveau récompense l'apprentissage : les dangers de la référence externe [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.60-62. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 449 (janvier 2007) . - p.60-62 Catégories : S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Sciences humaines:Psychologie:motivation Résumé : Pourquoi les hommes et les femmes ne marchent pas à quatre pattes : l'apport des neurosciences dans l'explication du phénomène, l'analyse du fonctionnement du cerveau, les rapports entre instinct et apprentissage, les systèmes de motivation.

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0000624	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les lobes frontaux et la déstabilisation cognitive / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.65-67 Titre : Les lobes frontaux et la déstabilisation cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.65-67 Note générale : Graphique. Langues : Français (fre) Catégories : P:processus cognitif Pédagogie S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Mots-clés : 2000- Résumé : Le point, en 2007, sur les particularités des lobes frontaux dans le fonctionnement de notre cerveau et leur contribution aux phénomènes cognitifs : où en est la recherche scientifique sur ces connaissances ; les conséquences des mécanismes de cette partie du cerveau sur les processus d’apprentissage ; comment prendre en compte ces particularités dans de nouveaux dispositifs d’apprentissage. [article] Les lobes frontaux et la déstabilisation cognitive [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.65-67. Graphique. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.65-67 Catégories : P:processus cognitif Pédagogie S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Mots-clés : 2000- Résumé : Le point, en 2007, sur les particularités des lobes frontaux dans le fonctionnement de notre cerveau et leur contribution aux phénomènes cognitifs : où en est la recherche scientifique sur ces connaissances ; les conséquences des mécanismes de cette partie du cerveau sur les processus d’apprentissage ; comment prendre en compte ces particularités dans de nouveaux dispositifs d’apprentissage.

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L002356	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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