La grammaire maltraitée et mal traitée / Jacques David in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.51-53 Titre : La grammaire maltraitée et mal traitée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.51-53 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:Grammaire française Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Pédagogie Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : L'enseignement de la grammaire, en France, en 2007 : les sujets des polémiques ; l'absence de lien entre recherche et dispositions institutionnelles ; l'évolution de cet enseignement au cours du 20e siècle ; la nécessité de terminologie spécifique ; la critique du rapport ministériel sur la grammaire rédigé en 2006. [article] La grammaire maltraitée et mal traitée [texte imprimé] / Jacques David, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.51-53. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.51-53 Catégories : F:Langue française:Grammaire française Histoire:histoire moderne et contemporaine:20ème siècle Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Pédagogie Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Résumé : L'enseignement de la grammaire, en France, en 2007 : les sujets des polémiques ; l'absence de lien entre recherche et dispositions institutionnelles ; l'évolution de cet enseignement au cours du 20e siècle ; la nécessité de terminologie spécifique ; la critique du rapport ministériel sur la grammaire rédigé en 2006.

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0000625	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Une histoire récente et paradoxale / Jacques David in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 440 (février 2006) . - p.43-45 Titre : Une histoire récente et paradoxale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.43-45 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Mots-clés : 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner. [article] Une histoire récente et paradoxale [texte imprimé] / Jacques David, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.43-45. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 440 (février 2006) . - p.43-45 Catégories : L:Langage:Linguistique L:Langage:Linguistique:grammaire:Orthographe Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Mots-clés : 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des caractéristiques de l'enseignement de l'orthographe en France : les activités traditionnelles de mémorisation et transfert ; les apports de la linguistique et de la psycholinguistique et leurs conséquences ; l'arrivée de nouveaux apprentissages comme la production écrite ; comment faire comprendre les logiques et faire raisonner.

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