Centre de Documentation HELHa - Loverval
Durant la première semaine d'avril (du 31/03 au 06/04), la bibliothèque verra ses horaires d'ouverture modifiés :
Lundi, fermé
Mardi, de 10h45 à 15h45
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, fermé
Vendredi, de 10h45 à 15h45
Horaire d'ouverture (jusqu'au 18 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Lundi, fermé
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Mercredi, de 11h45 à 17h45
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Détail de l'auteur
Auteur Jean-Michel Faivre |
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[article]
Titre : Des raisons de continuer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Faivre, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.40 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : projet d'établissement chef d'établissement école élémentaire administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : L'expérience d'un directeur d'école primaire depuis 1997, en France, en 2007 : le rôle du projet d'école, les conséquences en matière d'analyse des pratiques pédagogiques, l'évolution de la direction d'école et sa place dans l'évaluation des projets.
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.40[article] Des raisons de continuer [texte imprimé] / Jean-Michel Faivre, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 458 (décembre 2007) . - p.40
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : projet d'établissement chef d'établissement école élémentaire administration des établissements d'enseignement 2000- Résumé : L'expérience d'un directeur d'école primaire depuis 1997, en France, en 2007 : le rôle du projet d'école, les conséquences en matière d'analyse des pratiques pédagogiques, l'évolution de la direction d'école et sa place dans l'évaluation des projets. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002355 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible