Comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé (2019)

Public ISBD Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Paris : Que sais-je ? Année de publication : 2019 Importance : 459 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081606-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.92 Intelligence-apprentissage Résumé : "Au croisement de la psychologie de l’enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l’apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Ce volume réunit les quatre ouvrages qu’il a écrits pour la collection « Que sais-je ? » : Histoire de la psychologie, Le Raisonnement, La Psychologie de l’enfant et, sous forme de lexique général, Les 100 mots de la psycho­logie. "Une somme, augmentée d’une introduction inédite, qui met à la portée de tous le fruit de trente ans de recherches. Comment raisonne notre cerveau [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Paris : Que sais-je ?, 2019 . - 459 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-13-081606-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.92 Intelligence-apprentissage Résumé : "Au croisement de la psychologie de l’enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l’apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Ce volume réunit les quatre ouvrages qu’il a écrits pour la collection « Que sais-je ? » : Histoire de la psychologie, Le Raisonnement, La Psychologie de l’enfant et, sous forme de lexique général, Les 100 mots de la psycho­logie. "Une somme, augmentée d’une introduction inédite, qui met à la portée de tous le fruit de trente ans de recherches.

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L003864	159.92 HOU 003864	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 364 (décembre 2023- janvier 2024)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 364 (décembre 2023- janvier 2024) . - p. 23-28 Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-28 Langues : Français (fre) Catégories : R:raisonnement S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau [article] Comment raisonne notre cerveau [texte imprimé] / Olivier Houdé . - 2023 . - p. 23-28. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 364 (décembre 2023- janvier 2024) . - p. 23-28 Catégories : R:raisonnement S:Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau

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Dans la tête des nourrissons / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41 Titre : Dans la tête des nourrissons Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition Mots-clés : Nourrisson  Développement cognitif  Bébé  développement de l'enfant Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. [article] Dans la tête des nourrissons [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 40-41. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41 Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition Mots-clés : Nourrisson  Développement cognitif  Bébé  développement de l'enfant Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine.

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L'école du cerveau / Olivier Houdé (2018)

Public ISBD Titre : L'école du cerveau : De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : Théories, débats, synthèses num. 15 Importance : 208 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0563-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : John Locke  Jean Itard  Édouard Séguin  Maria Montessori  Célestin Freinet  Ovide Decroly  Alfred Binet  Jean Piaget  Lev Vygotski  Burrhus Skinner  neurosciences Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Ce livre reprend les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant, ainsi qu'une synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui. Cela constitue une véritable boite à outils de départ, pour s'initier à la neuropédagogie ou neuroéducation : portraits historiques (Montessori, Freinet et Piaget), schémas, encarts explicatifs, images du cerveau, exemples d'expériences, pistes pratiques (allers-retours du laboratoire à la classe)." L'école du cerveau : De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Bruxelles : Mardaga, 2018 . - 208 p. ; 22 cm. - (Théories, débats, synthèses; 15) . ISBN : 978-2-8047-0563-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : John Locke  Jean Itard  Édouard Séguin  Maria Montessori  Célestin Freinet  Ovide Decroly  Alfred Binet  Jean Piaget  Lev Vygotski  Burrhus Skinner  neurosciences Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Ce livre reprend les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant, ainsi qu'une synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui. Cela constitue une véritable boite à outils de départ, pour s'initier à la neuropédagogie ou neuroéducation : portraits historiques (Montessori, Freinet et Piaget), schémas, encarts explicatifs, images du cerveau, exemples d'expériences, pistes pratiques (allers-retours du laboratoire à la classe)."

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L002232	37.2 HOU	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 42 Titre : Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 42 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : Développement psychologique de l'enfant  Développement cognitif Résumé : L’intelligence de l’enfant a longtemps été comparée à un escalier : progressant par stades, marche après marche, selon l’âge. Ce modèle est aujourd’hui remis en question. [article] Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 42. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 42 Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : Développement psychologique de l'enfant  Développement cognitif Résumé : L’intelligence de l’enfant a longtemps été comparée à un escalier : progressant par stades, marche après marche, selon l’âge. Ce modèle est aujourd’hui remis en question.

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