Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Olivier Houdé |
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Titre : Le cerveau et les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst ; Olivier Houdé Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2018 Collection : Les Repères pédagogiques Importance : 335 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124640-6 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Index. décimale : 159 Psychologie Le cerveau et les apprentissages [texte imprimé] / Grégoire Borst ; Olivier Houdé . - Paris (France) : Nathan, 2018 . - 335 p. ; 24 cm. - (Les Repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-124640-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau Index. décimale : 159 Psychologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008639 159 BOR 008639 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Paris : Que sais-je ? Année de publication : 2019 Importance : 459 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081606-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.92 Intelligence-apprentissage Résumé : "Au croisement de la psychologie de l’enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l’apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Ce volume réunit les quatre ouvrages qu’il a écrits pour la collection « Que sais-je ? » : Histoire de la psychologie, Le Raisonnement, La Psychologie de l’enfant et, sous forme de lexique général, Les 100 mots de la psychologie. "Une somme, augmentée d’une introduction inédite, qui met à la portée de tous le fruit de trente ans de recherches. Comment raisonne notre cerveau [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Paris : Que sais-je ?, 2019 . - 459 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-13-081606-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.92 Intelligence-apprentissage Résumé : "Au croisement de la psychologie de l’enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l’apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Ce volume réunit les quatre ouvrages qu’il a écrits pour la collection « Que sais-je ? » : Histoire de la psychologie, Le Raisonnement, La Psychologie de l’enfant et, sous forme de lexique général, Les 100 mots de la psychologie. "Une somme, augmentée d’une introduction inédite, qui met à la portée de tous le fruit de trente ans de recherches. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003864 159.92 HOU 003864 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 364 (décembre 2023- janvier 2024)
Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-28 Langues : Français (fre) Catégories : R:raisonnement
Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveau
in Sciences Humaines > 364 (décembre 2023- janvier 2024) . - p. 23-28[article] Comment raisonne notre cerveau [texte imprimé] / Olivier Houdé . - 2023 . - p. 23-28.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 364 (décembre 2023- janvier 2024) . - p. 23-28
Catégories : R:raisonnement
Sciences:Biologie:Anatomie:Corps:Corps humain:système nerveux :cerveauRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008477 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L007918 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Dans la tête des nourrissons Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognitionMots-clés : Nourrisson Développement cognitif Bébé développement de l'enfant Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine.
in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41[article] Dans la tête des nourrissons [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 40-41.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognitionMots-clés : Nourrisson Développement cognitif Bébé développement de l'enfant Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8072 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : L'école du cerveau : De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : Théories, débats, synthèses num. 15 Importance : 208 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0563-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : John Locke Jean Itard Édouard Séguin Maria Montessori Célestin Freinet Ovide Decroly Alfred Binet Jean Piaget Lev Vygotski Burrhus Skinner neurosciences Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Ce livre reprend les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant, ainsi qu'une synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui. Cela constitue une véritable boite à outils de départ, pour s'initier à la neuropédagogie ou neuroéducation : portraits historiques (Montessori, Freinet et Piaget), schémas, encarts explicatifs, images du cerveau, exemples d'expériences, pistes pratiques (allers-retours du laboratoire à la classe)." L'école du cerveau : De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Bruxelles : Mardaga, 2018 . - 208 p. ; 22 cm. - (Théories, débats, synthèses; 15) .
ISBN : 978-2-8047-0563-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : John Locke Jean Itard Édouard Séguin Maria Montessori Célestin Freinet Ovide Decroly Alfred Binet Jean Piaget Lev Vygotski Burrhus Skinner neurosciences Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : "Ce livre reprend les grands jalons et repères de l'histoire de l'éducation et de la psychologie de l'enfant, ainsi qu'une synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui. Cela constitue une véritable boite à outils de départ, pour s'initier à la neuropédagogie ou neuroéducation : portraits historiques (Montessori, Freinet et Piaget), schémas, encarts explicatifs, images du cerveau, exemples d'expériences, pistes pratiques (allers-retours du laboratoire à la classe)." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002232 37.2 HOU Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
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