Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les partenariats scientifiques à l’épreuve de la question décoloniale : une expérience France-Mali / Anne Doquet in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique], 2, vol. 53 (2022)
[article]
Titre : Les partenariats scientifiques à l’épreuve de la question décoloniale : une expérience France-Mali Type de document : document électronique Auteurs : Anne Doquet, Personne interviewée ; Marie Deridder ; Elieth P. Eyébiyi ; Anne Doquet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 227-240 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Colonisation # Discrimination # Discrimination en éducation # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination raciale # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Afrique # Enseignement et culture # Racisme # Racisme:Racisme -- Lutte contreRésumé : "La production de connaissance dans l’univers académique est de plus en plus présentée par diverses institutions comme le résultat de “collaborations” entre chercheur·e·s de différents pays ou disciplines, du Nord et du Sud. La question des “partenariats” reste cependant un iceberg rarement analysé quand bien même elle figure en bonne place des discours officiels et des discussions informelles. L’un des objectifs est de vouloir rééquilibrer des rapports foncièrement asymétriques entre universitaires des pays du Nord et des pays du Sud aux prises avec la colonialité traversant, de manière structurelle, la production des savoirs scientifiques. Toulouse en France a abrité en juin 2022 les 7èmes Rencontres des études africaines en France (REAF). En marge de cet événement bi-annuel destiné à traiter du continent africain à travers les sciences sociales, spécifiquement par les chercheur·e·s dit·e·s “africanistes” majoritairement francophones, basé·e·s en France et en Europe – les visas ont encore été difficiles à obtenir par les chercheur·e·s souhaitant venir d’Afrique vers la France – nous nous sommes entretenu·e·s avec Anne Doquet, anthropologue et chercheuse. La discussion s’engagea oralement à partir du roman de Sami Tchak (Le continent du tout et du presque rien, JC Lattès, 2021)2 qui venait de sortir, et qu’Anne tenait en mains, pour finir par écrit dans cet entretien. Anne Doquet revient ici sur un parcours riche d’une vingtaine d’années à l’IRD avec des terrains au Mali et forte d’une lecture critique et réflexive des relations académiques Nord-Sud." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5835 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37236
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 2, vol. 53 (2022) . - p. 227-240[article] Les partenariats scientifiques à l’épreuve de la question décoloniale : une expérience France-Mali [document électronique] / Anne Doquet, Personne interviewée ; Marie Deridder ; Elieth P. Eyébiyi ; Anne Doquet . - 2022 . - p. 227-240.
Langues : Français (fre)
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 2, vol. 53 (2022) . - p. 227-240
Catégories : TS
Colonisation # Discrimination # Discrimination en éducation # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination raciale # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Afrique # Enseignement et culture # Racisme # Racisme:Racisme -- Lutte contreRésumé : "La production de connaissance dans l’univers académique est de plus en plus présentée par diverses institutions comme le résultat de “collaborations” entre chercheur·e·s de différents pays ou disciplines, du Nord et du Sud. La question des “partenariats” reste cependant un iceberg rarement analysé quand bien même elle figure en bonne place des discours officiels et des discussions informelles. L’un des objectifs est de vouloir rééquilibrer des rapports foncièrement asymétriques entre universitaires des pays du Nord et des pays du Sud aux prises avec la colonialité traversant, de manière structurelle, la production des savoirs scientifiques. Toulouse en France a abrité en juin 2022 les 7èmes Rencontres des études africaines en France (REAF). En marge de cet événement bi-annuel destiné à traiter du continent africain à travers les sciences sociales, spécifiquement par les chercheur·e·s dit·e·s “africanistes” majoritairement francophones, basé·e·s en France et en Europe – les visas ont encore été difficiles à obtenir par les chercheur·e·s souhaitant venir d’Afrique vers la France – nous nous sommes entretenu·e·s avec Anne Doquet, anthropologue et chercheuse. La discussion s’engagea oralement à partir du roman de Sami Tchak (Le continent du tout et du presque rien, JC Lattès, 2021)2 qui venait de sortir, et qu’Anne tenait en mains, pour finir par écrit dans cet entretien. Anne Doquet revient ici sur un parcours riche d’une vingtaine d’années à l’IRD avec des terrains au Mali et forte d’une lecture critique et réflexive des relations académiques Nord-Sud." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5835 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37236 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Plus d'audace ! / Michael Privot in Imag, 346 (Avril 2019)
[article]
Titre : Plus d'audace ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Privot ; Georgina Siklossy Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 20-22 Note générale : Issu du dossier : "Populiste toi-même ! Liens entre populisme, racisme et extrême droite" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Racisme:Racisme -- Lutte contreRésumé : "Une fois de plus, le scénario de ma montée de l'extrême droite aux prochaines élections du Parlement européen en mai 2019 est resservi. Comme en 2014, comme en 2009. Branle-bas de combat aus ein des partis dits "démocratiques" pour tenter de mobiliser les troupes et sauver les meubles. Mais entre les législations contre le racisme et pour l'égalité, leur pratique et les bonnes intentions, il reste à renforcer l'interconnection des luttes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29024
in Imag > 346 (Avril 2019) . - p. 20-22[article] Plus d'audace ! [texte imprimé] / Michael Privot ; Georgina Siklossy . - 2019 . - p. 20-22.
Issu du dossier : "Populiste toi-même ! Liens entre populisme, racisme et extrême droite"
Langues : Français (fre)
in Imag > 346 (Avril 2019) . - p. 20-22
Catégories : TS
Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Racisme:Racisme -- Lutte contreRésumé : "Une fois de plus, le scénario de ma montée de l'extrême droite aux prochaines élections du Parlement européen en mai 2019 est resservi. Comme en 2014, comme en 2009. Branle-bas de combat aus ein des partis dits "démocratiques" pour tenter de mobiliser les troupes et sauver les meubles. Mais entre les législations contre le racisme et pour l'égalité, leur pratique et les bonnes intentions, il reste à renforcer l'interconnection des luttes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29024 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IMA 346 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Praxis décoloniales et rapports de pouvoir dans la fabrique des savoirs en contextes postcoloniaux [Dossier] / Marie Deridder in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique], 2, vol. 53 (2022)
[article]
Titre : Praxis décoloniales et rapports de pouvoir dans la fabrique des savoirs en contextes postcoloniaux [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Marie Deridder, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elieth P. Eyébiyi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anaïs Ménard, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1-240 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Colonisation # Discrimination # Discrimination en éducation # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination raciale # Enseignement et culture # Féminisme # Racisme:Racisme -- Lutte contre # Sexisme dans l'enseignement supérieurRésumé : "Hiérarchies des savoirs et rapports de pouvoir dans les milieux académiques en contextes postcoloniaux : pour des praxis décoloniales et féministes
La notion controversée de décolonisation occupe l’actualité médiatique et suscite diverses mobilisations dans des contextes parfois fort différents : manifestations Black Lives Matter, débats sur la restitution d’artefacts volés sous la colonisation, luttes antiracistes et de décolonisation de l’espace public, sentiments “anti-français” au Sahel, ou encore les campagnes #RhodesMustFall pour enlever la statue de Cecil Rhodes de University of Cape Town, ainsi que Why is My Curriculum White au University College London ou I, too, am Harvard qui soulignent à quel point les cursus universitaires restent majoritairement blanc, hétéronormé, androcentrique et eurocentrique. Que ce soit sous la forme de revendications militantes ou de projets scientifiques, cette notion de décolonisation, à vocation transformatrice, possède alors un contenu politique et normatif. Elle s’attaque à un passé non résolu impactant le présent. Comme le soulignent Kessi et al. (2020), décoloniser, c’est revendiquer d’une part des formes de résistance, en défaisant (undoing) intentionnellement des pratiques, des affirmations et des institutions reproduisant des rapports asymétriques de pouvoir dans la société et au sein de l’univers académique, et d’autre part, une action et un projet politique visant à construire autrement des espaces et des façons de produire de la connaissance. Pourtant, à la lumière des débats dans les cercles intellectuels et militants, “décoloniser” ne fait pas l’unanimité. Cette notion crée des controverses polarisantes, empreintes de multiples formes de violence, questionnant les privilèges et discriminations. De manière problématique, les approches décoloniales ont tendance à être d’emblée disqualifiées sous prétexte d’être une mode passagère ou un nouveau buzzword, écartant par là toute forme d’ambitions critiques radicales, tout en réaffirmant les frontières normatives de ce qu’est supposée être la connaissance scientifique (Murrey, 2018:63)."En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5551 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37229
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 2, vol. 53 (2022) . - p. 1-240[article] Praxis décoloniales et rapports de pouvoir dans la fabrique des savoirs en contextes postcoloniaux [Dossier] [document électronique] / Marie Deridder, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elieth P. Eyébiyi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anaïs Ménard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022 . - p. 1-240.
Langues : Français (fre)
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 2, vol. 53 (2022) . - p. 1-240
Catégories : TS
Colonisation # Discrimination # Discrimination en éducation # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination raciale # Enseignement et culture # Féminisme # Racisme:Racisme -- Lutte contre # Sexisme dans l'enseignement supérieurRésumé : "Hiérarchies des savoirs et rapports de pouvoir dans les milieux académiques en contextes postcoloniaux : pour des praxis décoloniales et féministes
La notion controversée de décolonisation occupe l’actualité médiatique et suscite diverses mobilisations dans des contextes parfois fort différents : manifestations Black Lives Matter, débats sur la restitution d’artefacts volés sous la colonisation, luttes antiracistes et de décolonisation de l’espace public, sentiments “anti-français” au Sahel, ou encore les campagnes #RhodesMustFall pour enlever la statue de Cecil Rhodes de University of Cape Town, ainsi que Why is My Curriculum White au University College London ou I, too, am Harvard qui soulignent à quel point les cursus universitaires restent majoritairement blanc, hétéronormé, androcentrique et eurocentrique. Que ce soit sous la forme de revendications militantes ou de projets scientifiques, cette notion de décolonisation, à vocation transformatrice, possède alors un contenu politique et normatif. Elle s’attaque à un passé non résolu impactant le présent. Comme le soulignent Kessi et al. (2020), décoloniser, c’est revendiquer d’une part des formes de résistance, en défaisant (undoing) intentionnellement des pratiques, des affirmations et des institutions reproduisant des rapports asymétriques de pouvoir dans la société et au sein de l’univers académique, et d’autre part, une action et un projet politique visant à construire autrement des espaces et des façons de produire de la connaissance. Pourtant, à la lumière des débats dans les cercles intellectuels et militants, “décoloniser” ne fait pas l’unanimité. Cette notion crée des controverses polarisantes, empreintes de multiples formes de violence, questionnant les privilèges et discriminations. De manière problématique, les approches décoloniales ont tendance à être d’emblée disqualifiées sous prétexte d’être une mode passagère ou un nouveau buzzword, écartant par là toute forme d’ambitions critiques radicales, tout en réaffirmant les frontières normatives de ce qu’est supposée être la connaissance scientifique (Murrey, 2018:63)."En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5551 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37229 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prendre soin en féministes intersectionnelles : à la rencontre de deux espaces en non-mixité / Naïké Garny in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales, 7 (Février 2024)
[article]
Titre : Prendre soin en féministes intersectionnelles : à la rencontre de deux espaces en non-mixité Type de document : texte imprimé Auteurs : Naïké Garny Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 36-47 Note générale : Issu du dossier "Femme et care" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination sexuelle # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Soins # Femmes:Femmes pauvres # Théorie du careRésumé : "Dans cet article, nous avons eu envie de mettre en lumière les réflexions politiques qui sont au cœur du travail du care ; de montrer la manière dont certains concepts féministes intersectionnels trouvent une traduction concrète dans les valeurs, les missions et pratiques du soin ; mais aussi de visibiliser le soutien et le soin dont les travailleuses du care ont besoin à leur tour pour continuer à lutter et à revendiquer des droits pour elles et pour les autres. Il a également pour objectif de rendre hommage au travail de celles qui soignent et qui organisent l’accueil, le soutien, l’information et l’accompagnement de femmes précarisées en contrepoint d’un système qui ne leur trouve pas de place digne, particulièrement les associations proposant une approche du soin féministe en non-mixité." Note de contenu : Bibliographie p. 47 En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2024/02/akene7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39724
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 7 (Février 2024) . - p. 36-47[article] Prendre soin en féministes intersectionnelles : à la rencontre de deux espaces en non-mixité [texte imprimé] / Naïké Garny . - 2024 . - p. 36-47.
Issu du dossier "Femme et care"
Langues : Français (fre)
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 7 (Février 2024) . - p. 36-47
Catégories : TS
Discrimination # Discrimination:Discrimination -- Lutte contre # Discrimination:Discrimination multiple # Discrimination:Discrimination sexuelle # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Soins # Femmes:Femmes pauvres # Théorie du careRésumé : "Dans cet article, nous avons eu envie de mettre en lumière les réflexions politiques qui sont au cœur du travail du care ; de montrer la manière dont certains concepts féministes intersectionnels trouvent une traduction concrète dans les valeurs, les missions et pratiques du soin ; mais aussi de visibiliser le soutien et le soin dont les travailleuses du care ont besoin à leur tour pour continuer à lutter et à revendiquer des droits pour elles et pour les autres. Il a également pour objectif de rendre hommage au travail de celles qui soignent et qui organisent l’accueil, le soutien, l’information et l’accompagnement de femmes précarisées en contrepoint d’un système qui ne leur trouve pas de place digne, particulièrement les associations proposant une approche du soin féministe en non-mixité." Note de contenu : Bibliographie p. 47 En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2024/02/akene7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39724 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prévention spécialisée : Aux Minguettes, la mémoire de 1983 en héritage / Thomas Sévignon in Lien social, 1348 (31 octobre au 13 novembre 2023)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1348 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quand la musique libère les voix des femmes roms / Julie chauvin in Axelle, 254 (Septembre - Octobre 2023)
PermalinkLe rôle de la ville dans la lutte contre les discriminations / Arnaud Alessandrin
PermalinkSexisme en santé : briser le statu quo / Clotilde de Gastines in Education santé, 406 (Janvier 2024)
PermalinkVictimes : un antiracisme bien vivant mais fragmenté / Marinette Mormont in Alter Echos, 486 (Septembre 2020)
PermalinkViolences policières, de quoi parle-t-on ? / Ludwig Maquet in Lien social, 1348 (31 octobre au 13 novembre 2023)
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