Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Neutralité : BAPA où tu (en) es ? / Martine Vandemeulebroucke in Imag, 358 (Septembre - Octobre 2021)
[article]
Titre : Neutralité : BAPA où tu (en) es ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Vandemeulebroucke Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-23 Note générale : Issu du dossier : "Quels compromis pour quelle neutralité ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conflit culturel # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # NeutralitéRésumé : "Ils sont trois BAPA à se partager l’accueil et la formation de quelques milliers de primo-arrivants à Bruxelles. Trois à devoir expliquer comment la société belge fonctionne, quelles sont ses normes, ses valeurs, ses lois fondamentales. Parmi elles, surgit inévitablement la question de la neutralité. Et si tous la défendent, ils ne le font pas de la même manière." En ligne : https://www.cbai.be/wp-content/uploads/2021/10/Imag358_septembre-octobre-21-Web. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33117
in Imag > 358 (Septembre - Octobre 2021) . - p. 20-23[article] Neutralité : BAPA où tu (en) es ? [texte imprimé] / Martine Vandemeulebroucke . - 2021 . - p. 20-23.
Issu du dossier : "Quels compromis pour quelle neutralité ?"
Langues : Français (fre)
in Imag > 358 (Septembre - Octobre 2021) . - p. 20-23
Catégories : TS
Conflit culturel # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # NeutralitéRésumé : "Ils sont trois BAPA à se partager l’accueil et la formation de quelques milliers de primo-arrivants à Bruxelles. Trois à devoir expliquer comment la société belge fonctionne, quelles sont ses normes, ses valeurs, ses lois fondamentales. Parmi elles, surgit inévitablement la question de la neutralité. Et si tous la défendent, ils ne le font pas de la même manière." En ligne : https://www.cbai.be/wp-content/uploads/2021/10/Imag358_septembre-octobre-21-Web. [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33117 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IMA 358 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le pont Verrazano : un symbole de la lutte des Italo-Américains pour leur reconnaissance / Marie-Christine Michaud in Migrations - société, 193 (Juillet-Septembre 2023)
[article]
Titre : Le pont Verrazano : un symbole de la lutte des Italo-Américains pour leur reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Michaud Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 45-60 Note générale : Issu du dossier "Ethnicisation des États-Unis ? Enjeux d'une lutte de reconnaissance" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conflit culturel # Discrimination:Discrimination raciale # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Etats-Unis # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Italie # Ethnologie # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "À New York, l’édification au début des années 1960 du pont Verrazano-Narrows, qui relie Staten Island à Brooklyn, fut une occasion pour les Italo-Américains de la région de mener une lutte pour faire reconnaître la contribution de leur groupe ethnique à l’essor de la ville. Ils menèrent alors campagne afin que le pont fût baptisé du nom du navigateur italien Giovanni da Verrazano qui, en 1524, avait découvert la baie de New York. Pour cette communauté, l’enjeu était de faire évoluer la façon dont elle était perçue au sein de la société états-unienne. Les migrants italiens, massivement venus d’Italie du Sud et de Sicile au tournant des XIXe et XXe siècles, furent longtemps discriminés. Leurs descendants, les Italo-Américains qui assistèrent à la construction du pont, saisirent cette opportunité pour mettre en avant une filiation nationale avec le navigateur et, par conséquent, leur apport à l’histoire des États-Unis ainsi que leur légitimité à prendre part à la mémoire collective, cette démarche s’inscrivant dans la lutte pour leur reconnaissance par les Anglo-Américains." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2023-3-page-45.htm?contenu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38356
in Migrations - société > 193 (Juillet-Septembre 2023) . - p. 45-60[article] Le pont Verrazano : un symbole de la lutte des Italo-Américains pour leur reconnaissance [texte imprimé] / Marie-Christine Michaud . - 2023 . - p. 45-60.
Issu du dossier "Ethnicisation des États-Unis ? Enjeux d'une lutte de reconnaissance"
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 193 (Juillet-Septembre 2023) . - p. 45-60
Catégories : TS
Conflit culturel # Discrimination:Discrimination raciale # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Etats-Unis # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Italie # Ethnologie # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "À New York, l’édification au début des années 1960 du pont Verrazano-Narrows, qui relie Staten Island à Brooklyn, fut une occasion pour les Italo-Américains de la région de mener une lutte pour faire reconnaître la contribution de leur groupe ethnique à l’essor de la ville. Ils menèrent alors campagne afin que le pont fût baptisé du nom du navigateur italien Giovanni da Verrazano qui, en 1524, avait découvert la baie de New York. Pour cette communauté, l’enjeu était de faire évoluer la façon dont elle était perçue au sein de la société états-unienne. Les migrants italiens, massivement venus d’Italie du Sud et de Sicile au tournant des XIXe et XXe siècles, furent longtemps discriminés. Leurs descendants, les Italo-Américains qui assistèrent à la construction du pont, saisirent cette opportunité pour mettre en avant une filiation nationale avec le navigateur et, par conséquent, leur apport à l’histoire des États-Unis ainsi que leur légitimité à prendre part à la mémoire collective, cette démarche s’inscrivant dans la lutte pour leur reconnaissance par les Anglo-Américains." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2023-3-page-45.htm?contenu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38356 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 193 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Protection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités / Jocelyne Allain-Vovard
Titre : Protection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Allain-Vovard ; Marie Rose Moro, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre les personnes Importance : 1 vol. (212 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-493-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conflit culturel # Ethnopsychiatrie # Familles immigrées # Identité (psychologie) # Identité collective # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc.Index. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "Comment penser le danger, qui touche le mineur, dont la famille a les pieds ici, et la tête ailleurs ? Par quel détour, considérer les valeurs d'autrui, permettre qu'elles s'expriment ? Comment transmettre ce qui façonne nos contextes d'intervention, afin de construire une passerelle de compréhension entre les mondes ? À travers l'autre, et ses mots, ses images, sa mémoire affective, se dessinent les contours des identités individuelles et collectives. Les humanités se parlent. L'écriture fait trace, tout en suggérant des chemins. La méthodologie d'approche que l'auteure propose, prend en compte tous ces voyages, ces exils.
Cet ouvrage invite tous les « aventuriers » du secteur social-médical-éducatif, tous ceux qui travaillent avec l'humain, aux multiples facettes, à évaluer leurs propres pratiques, pour penser le métissage, et construire un monde meilleur. Aller vers l'autre, sans se confondre avec lui, mais en ébranlant ses certitudes, pour les regarder autrement.
Cet ouvrage, à partir d'une expérience en Protection de l'enfance, propose une méthodologie d'approche culturelle. Celle-ci est illustrée par une vingtaine de situations (culture africaine, maghrébines, de « couples mixtes », islam radical et ses effets...). Elle s'appuie sur les travaux relatifs à l'ethnopsychiatrie adaptée au travail social."Note de contenu : Sommaire
Préface. Un monde meilleur pour tous les enfants et les adolescents même ceux qui ont besoin de notre protection (M.-R. Moro)
Partie 1. Evaluer les situations familiales - 1. Le cadre d'intervention, le choix des approches théoriques / 2. Elaboration plurielle, pour une approche culturelle de l'évaluation judiciaire
Partie 2. La construction identitaire au Mali - 3. Etre et devenir professionnel du social, au contact de l'altérité / 4. Poursuivre et inventer un chemin professionnel, pour répondre à la réalité de terrain / 5. Méthodologie pour une approche culturelle / 6. Expérimenter la méthodologie: l'évaluatio de situations familiales d'origine malienne
Partie 3. La construction identitaire de l'ailleurs - 7. L'Afrique de l'Est / 8. Le Maghreb / 9. Quelques exemples d'autres cultures / 10. Un ailleurs politique, ayant des racines culturelles
Partie 4. Nos professions sociales, à l'épreuve de la construction identitaire française, du métissage - 11. La culture française, une tentative de définition / 12. Une expérience de vie, une mission judiciaire en terre des Hauts de Seine / 13. Une association, loi 1901, vecteur de la commande judiciaire / 14. La commande judiciaire / 15. La méthodologie d'approche culturelle appliquée aux familles françaises / 16. Le métissage, dans les couples mixtes
Partie 5. Transmettre... des traces, entre ombre et lumière - 17. Parler de soi, en tant que professionnel du social / 18. Parler de soi, en tant que futur professionnel du socialPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26467 Protection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités [texte imprimé] / Jocelyne Allain-Vovard ; Marie Rose Moro, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 1 vol. (212 p.) : ill. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-36717-493-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Conflit culturel # Ethnopsychiatrie # Familles immigrées # Identité (psychologie) # Identité collective # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc.Index. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "Comment penser le danger, qui touche le mineur, dont la famille a les pieds ici, et la tête ailleurs ? Par quel détour, considérer les valeurs d'autrui, permettre qu'elles s'expriment ? Comment transmettre ce qui façonne nos contextes d'intervention, afin de construire une passerelle de compréhension entre les mondes ? À travers l'autre, et ses mots, ses images, sa mémoire affective, se dessinent les contours des identités individuelles et collectives. Les humanités se parlent. L'écriture fait trace, tout en suggérant des chemins. La méthodologie d'approche que l'auteure propose, prend en compte tous ces voyages, ces exils.
Cet ouvrage invite tous les « aventuriers » du secteur social-médical-éducatif, tous ceux qui travaillent avec l'humain, aux multiples facettes, à évaluer leurs propres pratiques, pour penser le métissage, et construire un monde meilleur. Aller vers l'autre, sans se confondre avec lui, mais en ébranlant ses certitudes, pour les regarder autrement.
Cet ouvrage, à partir d'une expérience en Protection de l'enfance, propose une méthodologie d'approche culturelle. Celle-ci est illustrée par une vingtaine de situations (culture africaine, maghrébines, de « couples mixtes », islam radical et ses effets...). Elle s'appuie sur les travaux relatifs à l'ethnopsychiatrie adaptée au travail social."Note de contenu : Sommaire
Préface. Un monde meilleur pour tous les enfants et les adolescents même ceux qui ont besoin de notre protection (M.-R. Moro)
Partie 1. Evaluer les situations familiales - 1. Le cadre d'intervention, le choix des approches théoriques / 2. Elaboration plurielle, pour une approche culturelle de l'évaluation judiciaire
Partie 2. La construction identitaire au Mali - 3. Etre et devenir professionnel du social, au contact de l'altérité / 4. Poursuivre et inventer un chemin professionnel, pour répondre à la réalité de terrain / 5. Méthodologie pour une approche culturelle / 6. Expérimenter la méthodologie: l'évaluatio de situations familiales d'origine malienne
Partie 3. La construction identitaire de l'ailleurs - 7. L'Afrique de l'Est / 8. Le Maghreb / 9. Quelques exemples d'autres cultures / 10. Un ailleurs politique, ayant des racines culturelles
Partie 4. Nos professions sociales, à l'épreuve de la construction identitaire française, du métissage - 11. La culture française, une tentative de définition / 12. Une expérience de vie, une mission judiciaire en terre des Hauts de Seine / 13. Une association, loi 1901, vecteur de la commande judiciaire / 14. La commande judiciaire / 15. La méthodologie d'approche culturelle appliquée aux familles françaises / 16. Le métissage, dans les couples mixtes
Partie 5. Transmettre... des traces, entre ombre et lumière - 17. Parler de soi, en tant que professionnel du social / 18. Parler de soi, en tant que futur professionnel du socialPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26467 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM4 ALL PR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible En quoi l'expérience de confrontation d'un travailleur social à une culture différente de la sienne peut-elle influencer ses pratiques et lui permettre notamment d'évoluer en milieu multiculturel ? / Laura Caumiant
Titre : En quoi l'expérience de confrontation d'un travailleur social à une culture différente de la sienne peut-elle influencer ses pratiques et lui permettre notamment d'évoluer en milieu multiculturel ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Caumiant Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 57 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication interculturelle # Conflit culturelRésumé : "« Voyager, c’est partir à la découverte de l’autre. Et le premier inconnu à découvrir, c’est vous ! ». Cette citation de Oliver Föllmi (s.d.) me parait résumer à merveille ma pensée et s’inscrit dans la philosophie de ce travail. Même si le voyage n’est pas toujours possible, la confrontation à une autre population au sein de notre pays nous transporte déjà dans un autre univers. A travers ce travail, je vous propose d’aller à la rencontre d’étudiants, futurs travailleurs sociaux, ayant réalisé un stage à l’étranger et de personnes travaillant dans des milieux multiculturels afin de comprendre la manière dont chacune de ces personnes arrive à évoluer dans cette extranéité et à composer avec les différentes visions des individus rencontrés. Par ce travail de fin d’études, j’aimerais démontrer l’importance de la notion d’interculturalité dans la formation d’un travailleur social. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26242 En quoi l'expérience de confrontation d'un travailleur social à une culture différente de la sienne peut-elle influencer ses pratiques et lui permettre notamment d'évoluer en milieu multiculturel ? [TFE / Mémoire] / Laura Caumiant . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2018 . - 57 p. + Annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Communication interculturelle # Conflit culturelRésumé : "« Voyager, c’est partir à la découverte de l’autre. Et le premier inconnu à découvrir, c’est vous ! ». Cette citation de Oliver Föllmi (s.d.) me parait résumer à merveille ma pensée et s’inscrit dans la philosophie de ce travail. Même si le voyage n’est pas toujours possible, la confrontation à une autre population au sein de notre pays nous transporte déjà dans un autre univers. A travers ce travail, je vous propose d’aller à la rencontre d’étudiants, futurs travailleurs sociaux, ayant réalisé un stage à l’étranger et de personnes travaillant dans des milieux multiculturels afin de comprendre la manière dont chacune de ces personnes arrive à évoluer dans cette extranéité et à composer avec les différentes visions des individus rencontrés. Par ce travail de fin d’études, j’aimerais démontrer l’importance de la notion d’interculturalité dans la formation d’un travailleur social. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26242 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1807 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt « The Gallant Old Dutchman » : Pieter Stuyvesant, un père fondateur néerlandais pour New York ? / Virginie Adane in Migrations - société, 193 (Juillet-Septembre 2023)
[article]
Titre : « The Gallant Old Dutchman » : Pieter Stuyvesant, un père fondateur néerlandais pour New York ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Adane Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 27-44 Note générale : Issu du dossier "Ethnicisation des États-Unis ? Enjeux d'une lutte de reconnaissance" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Anthropologie # Colonisation # Conflit culturel # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Etats-Unis # EthnologieRésumé : "Au XIXe siècle, la ville de New York connaît d’importantes transformations économiques et démographiques, liées au développement du port et à plusieurs vagues migratoires successives. Cet article propose d’orienter le regard vers les descendants de l’ancienne élite coloniale et leur repli culturel face à ces transformations. À partir de l’étude des productions historiographiques sur la Nouvelle-Néerlande et de leur matérialisation dans l’espace public entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe, il s’agira d’envisager la façon dont la figure de Pieter Stuyvesant, dernier directeur général (ou gouverneur) de la Nouvelle-Néerlande (entre 1647 et 1664), s’est progressivement affirmée comme un symbole ethnicisé des origines néerlandaises de la ville, catalysant entreprises puis débats mémoriels à New York." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2023-3-page-27.htm?contenu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38355
in Migrations - société > 193 (Juillet-Septembre 2023) . - p. 27-44[article] « The Gallant Old Dutchman » : Pieter Stuyvesant, un père fondateur néerlandais pour New York ? [texte imprimé] / Virginie Adane . - 2023 . - p. 27-44.
Issu du dossier "Ethnicisation des États-Unis ? Enjeux d'une lutte de reconnaissance"
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 193 (Juillet-Septembre 2023) . - p. 27-44
Catégories : TS
Anthropologie # Colonisation # Conflit culturel # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- Etats-Unis # EthnologieRésumé : "Au XIXe siècle, la ville de New York connaît d’importantes transformations économiques et démographiques, liées au développement du port et à plusieurs vagues migratoires successives. Cet article propose d’orienter le regard vers les descendants de l’ancienne élite coloniale et leur repli culturel face à ces transformations. À partir de l’étude des productions historiographiques sur la Nouvelle-Néerlande et de leur matérialisation dans l’espace public entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe, il s’agira d’envisager la façon dont la figure de Pieter Stuyvesant, dernier directeur général (ou gouverneur) de la Nouvelle-Néerlande (entre 1647 et 1664), s’est progressivement affirmée comme un symbole ethnicisé des origines néerlandaises de la ville, catalysant entreprises puis débats mémoriels à New York." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2023-3-page-27.htm?contenu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38355 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 193 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Permalink