Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Quelle est la place de l’assistant social dans l’accessibilité aux droits sociaux du patient dans le secteur hospitalier ? / Jessica Pierre
Titre : Quelle est la place de l’assistant social dans l’accessibilité aux droits sociaux du patient dans le secteur hospitalier ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jessica Pierre Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Histoires de vie # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociauxRésumé : "L’objet de ce travail de fin d’études est « Quelle est la place de l’assistant social dans l’accessibilité aux droits sociaux du patient dans le secteur hospitalier ?». Il est composé premièrement d’un chapitre qui reprend des éléments théoriques, certains termes mais surtout qu’est-ce que le travail social en milieu hospitalier. Ensuite, j’y apporte un chapitre empirique qui reprends deux récits de vie, ce qui apporte une certaine réalité de terrain et qui m’amène au constat suivant : il y a une différence entre la théorie et la réalité de terrain dans certaines structures hospitalières. Mais également, des éclaircissements, informations essentielles ainsi que des pistes de réflexions, qui précisent l’impact et les conséquences que peut avoir le manquement de la présence et de l’accompagnement du service social dans l’ouverture des droits sociaux du patient. Ce travail est pour moi, le départ d’une réflexion, mais certainement pas la clôture de celle-ci. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34984 Quelle est la place de l’assistant social dans l’accessibilité aux droits sociaux du patient dans le secteur hospitalier ? [TFE / Mémoire] / Jessica Pierre . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 98 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement social # Histoires de vie # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociauxRésumé : "L’objet de ce travail de fin d’études est « Quelle est la place de l’assistant social dans l’accessibilité aux droits sociaux du patient dans le secteur hospitalier ?». Il est composé premièrement d’un chapitre qui reprend des éléments théoriques, certains termes mais surtout qu’est-ce que le travail social en milieu hospitalier. Ensuite, j’y apporte un chapitre empirique qui reprends deux récits de vie, ce qui apporte une certaine réalité de terrain et qui m’amène au constat suivant : il y a une différence entre la théorie et la réalité de terrain dans certaines structures hospitalières. Mais également, des éclaircissements, informations essentielles ainsi que des pistes de réflexions, qui précisent l’impact et les conséquences que peut avoir le manquement de la présence et de l’accompagnement du service social dans l’ouverture des droits sociaux du patient. Ce travail est pour moi, le départ d’une réflexion, mais certainement pas la clôture de celle-ci. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34984 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2241 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quelle place est-elle laissée au pouvoir d'agir des personnes vulnérables dans un hôpital belge et comment un(e) assistant(e) social(e) peut-il (elle) promouvoir celui-ci ? / Emilie Tisat
Titre : Quelle place est-elle laissée au pouvoir d'agir des personnes vulnérables dans un hôpital belge et comment un(e) assistant(e) social(e) peut-il (elle) promouvoir celui-ci ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Tisat Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomie # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Éducation des patients # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociauxRésumé : "Mon travail de fin d’études a comme problématique, la place laissée au pouvoir d’agir des personnes à l’hôpital et comment un(e) assistant(e) social(e) peut faire en sorte de le promouvoir. Tout au long de mon travail, j’essaye donc de comprendre quelles sont les possibilités laissées au patient lors de sa prise en charge. J’analyse si celui-ci à toutes les cartes en mains pour pouvoir prendre ses propres décisions ou encore donner son propre avis. Si le patient ne les possède pas, je mets en évidence les éventuels facteurs qui bloquent sa prise en charge autonome. Dans ce travail, je passe par plusieurs concepts comme l’empowerment, le développement du pouvoir d’agir, la psychologie communautaire ou encore la littératie en santé. J’essaye également de comprendre si un manque de pouvoir d’agir a des conséquences mentales ou sociales sur le patient. Je propose aussi plusieurs solutions et pistes d’action pour promouvoir ce pouvoir d’agir. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38097 Quelle place est-elle laissée au pouvoir d'agir des personnes vulnérables dans un hôpital belge et comment un(e) assistant(e) social(e) peut-il (elle) promouvoir celui-ci ? [TFE / Mémoire] / Emilie Tisat . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 66 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Autonomie # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Éducation des patients # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Services sociauxRésumé : "Mon travail de fin d’études a comme problématique, la place laissée au pouvoir d’agir des personnes à l’hôpital et comment un(e) assistant(e) social(e) peut faire en sorte de le promouvoir. Tout au long de mon travail, j’essaye donc de comprendre quelles sont les possibilités laissées au patient lors de sa prise en charge. J’analyse si celui-ci à toutes les cartes en mains pour pouvoir prendre ses propres décisions ou encore donner son propre avis. Si le patient ne les possède pas, je mets en évidence les éventuels facteurs qui bloquent sa prise en charge autonome. Dans ce travail, je passe par plusieurs concepts comme l’empowerment, le développement du pouvoir d’agir, la psychologie communautaire ou encore la littératie en santé. J’essaye également de comprendre si un manque de pouvoir d’agir a des conséquences mentales ou sociales sur le patient. Je propose aussi plusieurs solutions et pistes d’action pour promouvoir ce pouvoir d’agir. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38097 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2347 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quelles sont les difficultés rencontrées et les atouts apportés par les infirmières de 45 ans et plus dans le secteur hospitalier ? / Estelle Pellin
Titre : Quelles sont les difficultés rencontrées et les atouts apportés par les infirmières de 45 ans et plus dans le secteur hospitalier ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Estelle Pellin ; Amélie Pierre, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 82 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Équipes mobiles hospitalières # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Gestion # Hôpitaux:Hospitalisation # Infirmiers # Infirmiers:Infirmiers -- Conditions de travail # Travail # Travail:Conditions de travail # Travail:Travail décentRésumé : "A travers une approche qualitative, j’ai tenté de comprendre les forces et les faiblesses de l’âge dans la fonction d’infirmière au sein du secteur hospitalier.
Des particularités sont directement liées à la prise de l’âge dans le travail. D’autres sont reliées à la profession mais sont accentuées avec les années passantes dans la fonction.
Des éléments extérieurs tels que les conditions de travail, l’intensification du travail, le manque d’effectif, le manque d’attractivité à la fonction … viennent également alimenter le quotidien et le travail des infirmières travaillant à l’hôpital.
Par le biais d’une démarche compréhensive, cette recherche met en avant des problèmes de sens et de reconnaissance au travail chez les infirmières 45+ travaillant au sein des hôpitaux.
Un volet réflexif et proposant des pistes est également présenté : en tant que cadre, comment pourrait-on prendre en compte les différents éléments ressortants de l’analyse pour offrir le meilleur bien-être à ses infirmières de 45+ ? Finalement, comment maintenir ses travailleuses dans la fonction et dans le secteur hospitalier ?"
En ligne : https://helha.sharepoint.com/:b:/s/ArchivesTFE/EXx4LFctNlZKkw7TZNrEA1MBIW6ED4AYb [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36078 Quelles sont les difficultés rencontrées et les atouts apportés par les infirmières de 45 ans et plus dans le secteur hospitalier ? [TFE / Mémoire] / Estelle Pellin ; Amélie Pierre, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2023 . - 82 p. + Annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Équipes mobiles hospitalières # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Gestion # Hôpitaux:Hospitalisation # Infirmiers # Infirmiers:Infirmiers -- Conditions de travail # Travail # Travail:Conditions de travail # Travail:Travail décentRésumé : "A travers une approche qualitative, j’ai tenté de comprendre les forces et les faiblesses de l’âge dans la fonction d’infirmière au sein du secteur hospitalier.
Des particularités sont directement liées à la prise de l’âge dans le travail. D’autres sont reliées à la profession mais sont accentuées avec les années passantes dans la fonction.
Des éléments extérieurs tels que les conditions de travail, l’intensification du travail, le manque d’effectif, le manque d’attractivité à la fonction … viennent également alimenter le quotidien et le travail des infirmières travaillant à l’hôpital.
Par le biais d’une démarche compréhensive, cette recherche met en avant des problèmes de sens et de reconnaissance au travail chez les infirmières 45+ travaillant au sein des hôpitaux.
Un volet réflexif et proposant des pistes est également présenté : en tant que cadre, comment pourrait-on prendre en compte les différents éléments ressortants de l’analyse pour offrir le meilleur bien-être à ses infirmières de 45+ ? Finalement, comment maintenir ses travailleuses dans la fonction et dans le secteur hospitalier ?"
En ligne : https://helha.sharepoint.com/:b:/s/ArchivesTFE/EXx4LFctNlZKkw7TZNrEA1MBIW6ED4AYb [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36078 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 23M01 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quels outils le travailleur social peut-il mobiliser au sein d’un hôpital pédopsychiatrique pour s’assurer du bon accompagnement social de l’enfant ? / Ombeline Dessain
Titre : Quels outils le travailleur social peut-il mobiliser au sein d’un hôpital pédopsychiatrique pour s’assurer du bon accompagnement social de l’enfant ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ombeline Dessain Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Confiance # Hôpitaux # Hôpitaux psychiatriques # Interdisciplinarité # intersectorialité:Réseaux (circuits de soins) # SystémiqueRésumé : "Tout au long de ce TFE je tente de répondre à la question de départ suivante : « Quels outils le travailleur social peut-il mobiliser au sein d’un hôpital pédopsychiatrique pour s’assurer du bon accompagnement social de l’enfant ? ». Mon questionnement émane de mon expérience de stage au sein d’une des unités de l’hôpital pédopsychiatrique « La Petite Maison », où j’ai pu constater que les méthodes de travail mobilisées par les professionnels sont particulièrement pertinentes. Afin d’en apprendre davantage sur ces pratiques et après avoir contextualisé mon lieu de stage, j’ai présenté, analysé et illustré plusieurs outils de l’approche systémique, le travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail de réseau institutionnel. La mobilisation de ces outils permet au travailleur social de tendre vers un « bon accompagnement » en co-construisant avec le jeune une relation de confiance et de solidarité réciproque. Dans la dernière partie de mon TFE, j’ai étendu ma réflexion à une population adulte qui présente une pathologie psychiatrique majoritairement stabilisée en m’appuyant notamment sur mon expérience de stage de 2ème bachelier en maison de soins psychiatriques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34958 Quels outils le travailleur social peut-il mobiliser au sein d’un hôpital pédopsychiatrique pour s’assurer du bon accompagnement social de l’enfant ? [TFE / Mémoire] / Ombeline Dessain . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 70 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement social # Confiance # Hôpitaux # Hôpitaux psychiatriques # Interdisciplinarité # intersectorialité:Réseaux (circuits de soins) # SystémiqueRésumé : "Tout au long de ce TFE je tente de répondre à la question de départ suivante : « Quels outils le travailleur social peut-il mobiliser au sein d’un hôpital pédopsychiatrique pour s’assurer du bon accompagnement social de l’enfant ? ». Mon questionnement émane de mon expérience de stage au sein d’une des unités de l’hôpital pédopsychiatrique « La Petite Maison », où j’ai pu constater que les méthodes de travail mobilisées par les professionnels sont particulièrement pertinentes. Afin d’en apprendre davantage sur ces pratiques et après avoir contextualisé mon lieu de stage, j’ai présenté, analysé et illustré plusieurs outils de l’approche systémique, le travail en équipe pluridisciplinaire ainsi que le travail de réseau institutionnel. La mobilisation de ces outils permet au travailleur social de tendre vers un « bon accompagnement » en co-construisant avec le jeune une relation de confiance et de solidarité réciproque. Dans la dernière partie de mon TFE, j’ai étendu ma réflexion à une population adulte qui présente une pathologie psychiatrique majoritairement stabilisée en m’appuyant notamment sur mon expérience de stage de 2ème bachelier en maison de soins psychiatriques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34958 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2221 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Questions migratoires en milieu scolaire. Lorsque la diversité questionne l’universalisme républicain. Regard des professionnels de l’éducation en collège et lycée / Gabriela Valente in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique], 1, vol. 54 (2023)
[article]
Titre : Questions migratoires en milieu scolaire. Lorsque la diversité questionne l’universalisme républicain. Regard des professionnels de l’éducation en collège et lycée Type de document : document électronique Auteurs : Gabriela Valente ; Emilie Pontanier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-68 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Ethnologie # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Sociologie # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- ÉducationRésumé : "Les questions migratoires ont été une des thématiques abordées par les professionnels de l’éducation interviewés dans le cadre d’une recherche nationale sur les pratiques enseignantes en contexte de diversité sociale et culturelle. Notre questionnement est le suivant : comment les tensions qui entourent les questions migratoires se traduisent-elles dans le milieu scolaire ? Comment travaillent-elles les pratiques enseignantes des professionnels de l’éducation ? Comment ces derniers interprètent-ils les situations en lien avec l’origine étrangère des élèves ? L’hypothèse soutenue est que la ou les compréhensions du rôle social de l’école en tant qu’instrument d’unification sociale et nationale se conjugue avec l’entendement d’une école perçue comme un espace de valorisation de la diversité sociale. En nous appuyant sur la sociologie pragmatique, nous avons analysé 47 situations professionnelles et contextuelles qui révèlent la complexité à penser la fonction sociale universaliste de l’école à la demande de reconnaissance de la diversité culturelle et d’origine de ses acteurs." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5944 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39029
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 1, vol. 54 (2023) . - p. 49-68[article] Questions migratoires en milieu scolaire. Lorsque la diversité questionne l’universalisme républicain. Regard des professionnels de l’éducation en collège et lycée [document électronique] / Gabriela Valente ; Emilie Pontanier . - 2023 . - p. 49-68.
Langues : Français (fre)
in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique] > 1, vol. 54 (2023) . - p. 49-68
Catégories : TS
Education:Education des enfants # Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Ethnologie # Hôpitaux # Hôpitaux:Hôpitaux -- Sociologie # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- ÉducationRésumé : "Les questions migratoires ont été une des thématiques abordées par les professionnels de l’éducation interviewés dans le cadre d’une recherche nationale sur les pratiques enseignantes en contexte de diversité sociale et culturelle. Notre questionnement est le suivant : comment les tensions qui entourent les questions migratoires se traduisent-elles dans le milieu scolaire ? Comment travaillent-elles les pratiques enseignantes des professionnels de l’éducation ? Comment ces derniers interprètent-ils les situations en lien avec l’origine étrangère des élèves ? L’hypothèse soutenue est que la ou les compréhensions du rôle social de l’école en tant qu’instrument d’unification sociale et nationale se conjugue avec l’entendement d’une école perçue comme un espace de valorisation de la diversité sociale. En nous appuyant sur la sociologie pragmatique, nous avons analysé 47 situations professionnelles et contextuelles qui révèlent la complexité à penser la fonction sociale universaliste de l’école à la demande de reconnaissance de la diversité culturelle et d’origine de ses acteurs." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/5944 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39029 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire En regard de la situation rencontrée par les hôpitaux, comment l’assistant social peut-il être garant de l’humanisation des soins dans un service de gériatrie aiguë ? / Elise Renaux
PermalinkRelation soignant-soigné : l'écoute, la base de l'humanité / Carine Serano in Le Chaînon, 48 (Septembre 2019)
PermalinkPermalinkLa santé à la casse [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le monde diplomatique, 839 (Février 2024)
PermalinkSe faire stériliser quand on est jeune : le parcours de Charline / Emma Druelles in Axelle, 251 (Mars - Avril 2023)
PermalinkSérafin-PH : L’accompagnement à la découpe / Myriam Léon in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
PermalinkSoigner en temps de crise : A la recherche du sens perdu ! / Anne Renet in Le journal des psychologues, 401 (Novembre-Décembre 2022)
PermalinkTuer les tabous pour sauver l’hôpital / Frédéric Soumois in Espace de libertés, 491 (Septembre 2020)
PermalinkLe volontariat en temps de crise / Emmeline Orban in L'observatoire, 106 (Mars 2021)
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