Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La psychopédagogie au service de l’économie de la connaissance? / Thomas Bolmain in Espace de libertés, 502 (Octobre 2021)
[article]
Titre : La psychopédagogie au service de l’économie de la connaissance? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Bolmain Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs # Éducateurs -- Responsabilité professionnelle # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Education # PédagogieRésumé : "De Platon à Marx, aucun penseur de la transformation sociale n’a ignoré le problème de la formation individuelle, de l’éducation au sens large (« paideia », « Bildung »). Or – Cornelius Castoriadis l’a montré –, envisager la question de l’éducation dans cette perspective spécifiquement politique, c’est désigner un paradoxe, un cercle, mais aussi le lieu de sa résolution." En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/psychopedagogie-service-de-leconomie-de- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39345
in Espace de libertés > 502 (Octobre 2021)[article] La psychopédagogie au service de l’économie de la connaissance? [texte imprimé] / Thomas Bolmain . - 2021.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 502 (Octobre 2021)
Catégories : TS
Éducateurs # Éducateurs -- Responsabilité professionnelle # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Education # PédagogieRésumé : "De Platon à Marx, aucun penseur de la transformation sociale n’a ignoré le problème de la formation individuelle, de l’éducation au sens large (« paideia », « Bildung »). Or – Cornelius Castoriadis l’a montré –, envisager la question de l’éducation dans cette perspective spécifiquement politique, c’est désigner un paradoxe, un cercle, mais aussi le lieu de sa résolution." En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/psychopedagogie-service-de-leconomie-de- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39345 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Reconnaissance du métier d'éducateur : quand tout le monde peut "faire" éduc ! / Christophe Rémion in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)
[article]
Titre : Reconnaissance du métier d'éducateur : quand tout le monde peut "faire" éduc ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Rémion ; Haute Ecole Léonard de Vinci Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 25-30 Note générale : Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Identité professionnelle # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "Encore aujourd'hui, pour nombre de décideurs politiques, mais aussi de responsables d'institutions et de professionnels d'autres métiers du social, n'importe qui peut "faire éduc'". Cet article se propose de contribuer à identifier et analyser certains des principaux freins et obstacles qui perturbent toujours la valorisation du métier et empêchent les éducateurs d'être pleinement reconnus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39505
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 25-30[article] Reconnaissance du métier d'éducateur : quand tout le monde peut "faire" éduc ! [texte imprimé] / Christophe Rémion ; Haute Ecole Léonard de Vinci . - 2024 . - p. 25-30.
Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 25-30
Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Identité professionnelle # Psychologie sociale:Reconnaissance socialeRésumé : "Encore aujourd'hui, pour nombre de décideurs politiques, mais aussi de responsables d'institutions et de professionnels d'autres métiers du social, n'importe qui peut "faire éduc'". Cet article se propose de contribuer à identifier et analyser certains des principaux freins et obstacles qui perturbent toujours la valorisation du métier et empêchent les éducateurs d'être pleinement reconnus." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39505 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 117 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Rester à la pointe grâce à nos partenaires / Christine Van Hauwaert in Emergences, 81 (Mars 2013)
[article]
Titre : Rester à la pointe grâce à nos partenaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Van Hauwaert Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-34 Note générale : Issu du dossier "L'intimité : comment la préserver en institution ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Intimité (psychologie)Résumé : "La notion d'intimité est-elle présente dans les cycles de formation que suivent les futurs éducateurs ? Leur apprend-on à gérer des confidences intimes, parfois difficiles à entendre ? Les thèmes de l'intimité corporelle et de la sexualité sont-ils abordés durant leurs études ? Autant de questions auxquelles ont acceptés de répondre deux intervenantes de la Haute Ecole en Hainaut qui forme de futurs éducateurs spécialises." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38277
in Emergences > 81 (Mars 2013) . - p. 32-34[article] Rester à la pointe grâce à nos partenaires [texte imprimé] / Christine Van Hauwaert . - 2013 . - p. 32-34.
Issu du dossier "L'intimité : comment la préserver en institution ?"
Langues : Français (fre)
in Emergences > 81 (Mars 2013) . - p. 32-34
Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Intimité (psychologie)Résumé : "La notion d'intimité est-elle présente dans les cycles de formation que suivent les futurs éducateurs ? Leur apprend-on à gérer des confidences intimes, parfois difficiles à entendre ? Les thèmes de l'intimité corporelle et de la sexualité sont-ils abordés durant leurs études ? Autant de questions auxquelles ont acceptés de répondre deux intervenantes de la Haute Ecole en Hainaut qui forme de futurs éducateurs spécialises." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38277 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 81 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales / Mariette Kammerer in Lien social, 1322 (6 au 19 septembre 2022)
[article]
Titre : Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Issu du dossier "Diplômes du social cherchent attractivité" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Étudiants:Étudiants -- Travail # Expérience # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est au contraire en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Reportage au contre de formation d'apprentis (CFA) de l'Institut régional du travail social (IRTS) Paris Parmentier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34692
in Lien social > 1322 (6 au 19 septembre 2022) . - p. 22-23[article] Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales [texte imprimé] / Mariette Kammerer . - 2022 . - p. 22-23.
Issu du dossier "Diplômes du social cherchent attractivité"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1322 (6 au 19 septembre 2022) . - p. 22-23
Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Étudiants:Étudiants -- Travail # Expérience # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est au contraire en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Reportage au contre de formation d'apprentis (CFA) de l'Institut régional du travail social (IRTS) Paris Parmentier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34692 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1322 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible