Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Titre : Enfants connectés, parents déboussolés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Haza-Pery ; Thomas Rohmer Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (58 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS
Dépendance à Internet # Education # Education:Education des enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Parents -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Réseaux sociaux (Internet) # Société numériqueIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents. Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre." Note de contenu : Sommaire
Environnement numérique et parentalité / Le numérique : un champ d’éducation à part ? / Les injonctions contradictoires sociétales et la vision alarmiste des médias : un piège pour les éducateurs / Construction d’une parentalité relative au numérique / La parentalité numérique existe-t-elle vraiment ? / Créativité et bricolage : redonner aux parents leur légitimité autour du numérique / Le numérique : un espace de parentalité ? / Conclusion : l’éducation au numérique, une affaire de famille plus que de société / Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-139-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37405 Enfants connectés, parents déboussolés [texte imprimé] / Marion Haza-Pery ; Thomas Rohmer . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2023 . - 1 vol. (58 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Dépendance à Internet # Education # Education:Education des enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Parents -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Réseaux sociaux (Internet) # Société numériqueIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents. Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre." Note de contenu : Sommaire
Environnement numérique et parentalité / Le numérique : un champ d’éducation à part ? / Les injonctions contradictoires sociétales et la vision alarmiste des médias : un piège pour les éducateurs / Construction d’une parentalité relative au numérique / La parentalité numérique existe-t-elle vraiment ? / Créativité et bricolage : redonner aux parents leur légitimité autour du numérique / Le numérique : un espace de parentalité ? / Conclusion : l’éducation au numérique, une affaire de famille plus que de société / Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-139-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37405 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA4 HAZ EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible 'Escroqueries sentimentales' sur Internet : faux amoureux, vraies violences / Julie Luong in Axelle, 252 (Mai-juin 2023)
[article]
Titre : 'Escroqueries sentimentales' sur Internet : faux amoureux, vraies violences Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong ; Lara Pérez Duenas, Illustrateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 34-43 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle:Discrimination sexuelle -- Aspect économique # Relations hommes-femmes # Réseaux sociaux (Internet) # Violence :Violence psychologiqueRésumé : "Un beau roman, une belle histoire, des milliers d'euros évaporés et puis le gouffre, et puis la honte. Les 'arnaques sentimentales' - en fait, une forme de violence psychologique et économique - façonnent chaque jour de nouveaux enfers, arrimés dans les failles creusées par le patriarcat. Depuis d'anciens territoires coloniaux, se copient-collent les mêmes phrases de la séduction mondialisée. Derrière le masque de l'amour, un millefeuille de dominations mal superposées. Martine, Marie et Kristien l'ont payé de leur cœur brisé." En ligne : https://www.axellemag.be/escroqueries-sentimentales-sur-internet-faux-amoureux-v [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36792
in Axelle > 252 (Mai-juin 2023) . - p. 34-43[article] 'Escroqueries sentimentales' sur Internet : faux amoureux, vraies violences [texte imprimé] / Julie Luong ; Lara Pérez Duenas, Illustrateur . - 2023 . - p. 34-43.
Langues : Français (fre)
in Axelle > 252 (Mai-juin 2023) . - p. 34-43
Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle:Discrimination sexuelle -- Aspect économique # Relations hommes-femmes # Réseaux sociaux (Internet) # Violence :Violence psychologiqueRésumé : "Un beau roman, une belle histoire, des milliers d'euros évaporés et puis le gouffre, et puis la honte. Les 'arnaques sentimentales' - en fait, une forme de violence psychologique et économique - façonnent chaque jour de nouveaux enfers, arrimés dans les failles creusées par le patriarcat. Depuis d'anciens territoires coloniaux, se copient-collent les mêmes phrases de la séduction mondialisée. Derrière le masque de l'amour, un millefeuille de dominations mal superposées. Martine, Marie et Kristien l'ont payé de leur cœur brisé." En ligne : https://www.axellemag.be/escroqueries-sentimentales-sur-internet-faux-amoureux-v [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36792 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AXE 252 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : L'esprit critique, sans snobisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Chouters Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-44 Note générale : Issu du dossier : "Comment (re)faire société ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Désinformation # Éducation aux médias # Émancipation # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Propagande # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numériqueRésumé : "L'enseignement, outil par excellence de l'émancipation individuelle, subit la lourde concurrence des réseaux sociaux qui font rarement dans la nuance et entretiennent souvent les a priori et les stéréotypes, voire servent de champ de bataille à la déstabilisation politique et à la propagande. De quel enseignement avons-nous besoin pour doter les élèves et les étudiants des nécessaires outils de pensée critique." En ligne : https://edl.laicite.be/comment-refaire-societe/lesprit-critique-sans-snobisme/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39136
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 42-44[article] L'esprit critique, sans snobisme [texte imprimé] / Thomas Chouters . - 2022 . - p. 42-44.
Issu du dossier : "Comment (re)faire société ?"
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022) . - p. 42-44
Catégories : TS
Désinformation # Éducation aux médias # Émancipation # Esprit critique # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Propagande # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numériqueRésumé : "L'enseignement, outil par excellence de l'émancipation individuelle, subit la lourde concurrence des réseaux sociaux qui font rarement dans la nuance et entretiennent souvent les a priori et les stéréotypes, voire servent de champ de bataille à la déstabilisation politique et à la propagande. De quel enseignement avons-nous besoin pour doter les élèves et les étudiants des nécessaires outils de pensée critique." En ligne : https://edl.laicite.be/comment-refaire-societe/lesprit-critique-sans-snobisme/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39136 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : L'éthique à l'épreuve du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Evrard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 36-38 Note générale : Issu du dossier :"Bonjour datas, adieu vie privée !" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Droit à la vie privée # Intelligence artificielle # Morale # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique # Technologies de l'information et de la communication # Technologies de l'information et de la communication :Droit des technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Le recours chaque fois plus massif à l'intelligence artificielle, aux algorithmes, aux applications et autres outils numériques pose de nombreuses questions d'ordre éthique. Depuis le respect de notre vie privée jusqu'au respect de la vie tout court en passant par l'exploitation des traces que nous laissons sur le Net, les choix posés dans l'utilisation des outils numériques se doivent d'être pensés minutieusement et à 360°" En ligne : https://edl.laicite.be/bonjour-datas-adieu-vie-privee/lethique-a-lepreuve-du-num [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39168
in Espace de libertés > 505 (Avril 2022) . - p. 36-38[article] L'éthique à l'épreuve du numérique [texte imprimé] / Sandra Evrard . - 2022 . - p. 36-38.
Issu du dossier :"Bonjour datas, adieu vie privée !"
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 505 (Avril 2022) . - p. 36-38
Catégories : TS
Droit à la vie privée # Intelligence artificielle # Morale # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique # Technologies de l'information et de la communication # Technologies de l'information et de la communication :Droit des technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Le recours chaque fois plus massif à l'intelligence artificielle, aux algorithmes, aux applications et autres outils numériques pose de nombreuses questions d'ordre éthique. Depuis le respect de notre vie privée jusqu'au respect de la vie tout court en passant par l'exploitation des traces que nous laissons sur le Net, les choix posés dans l'utilisation des outils numériques se doivent d'être pensés minutieusement et à 360°" En ligne : https://edl.laicite.be/bonjour-datas-adieu-vie-privee/lethique-a-lepreuve-du-num [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39168 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Être ado à l’heure du smartphone et de Smartschool / Bertrand Leterme in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales, 5 (Février 2023)
[article]
Titre : Être ado à l’heure du smartphone et de Smartschool Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Leterme Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 51-54 Note générale : Issu du dossier "Pour un service numérique au service des humains?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Innovations # Innovations technologiques # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "A l’école aussi, le numérique bouleverse les pratiques sur un mode effréné. Les acteurs y ,découvrent parfois un peu tard les effets pervers de certaines « innovations » au départ bien alléchantes. Et comme rien n’est simple, ces innovations sont aussi parfois utiles. Plus que jamais, jeunes, parents, enseignants et directions d’établissements scolaires
devront débattre, se fixer de nouvelles règles (comme le droit à la déconnexion, qui fait son chemin à l’école aussi) et repositionner, en conscience, leurs pratiques."En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2023/03/akene5.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36718
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 5 (Février 2023) . - p. 51-54[article] Être ado à l’heure du smartphone et de Smartschool [texte imprimé] / Bertrand Leterme . - 2023 . - p. 51-54.
Issu du dossier "Pour un service numérique au service des humains?"
Langues : Français (fre)
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 5 (Février 2023) . - p. 51-54
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Innovations # Innovations technologiques # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "A l’école aussi, le numérique bouleverse les pratiques sur un mode effréné. Les acteurs y ,découvrent parfois un peu tard les effets pervers de certaines « innovations » au départ bien alléchantes. Et comme rien n’est simple, ces innovations sont aussi parfois utiles. Plus que jamais, jeunes, parents, enseignants et directions d’établissements scolaires
devront débattre, se fixer de nouvelles règles (comme le droit à la déconnexion, qui fait son chemin à l’école aussi) et repositionner, en conscience, leurs pratiques."En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2023/03/akene5.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36718 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AKE 5 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 26/04/2024 L’expérience Promeneurs du Net : ses effets sur les professionnels de la jeunesse et son impact potentiel en termes de parentalité / Manon Réguer-Petit in Informations sociales, 202 (2021)
PermalinkFemmes à l'ère des réseaux sociaux [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Axelle, 256 (Janvier - Février 2024)
PermalinkLa fin de la vie privée ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 353 (Décembre 2022)
PermalinkFor the Sake of their Health : Older Service Users’ Requirements for Social Care to Facilitate Access to Social Networks Following Hospital Discharge / Eileen McLeod in The british journal of social work, 1, vol. 38 (January 2008)
PermalinkLa guerre en qusai-direct sur les réseaux sociaux : révolution et enjeux des "sources ouvertes" / Baptiste Campion in La revue nouvelle, 3 (2022)
PermalinkPermalinkHarcèlement au collège, du réel au virtuel / Marc Olano in Sciences humaines, 360 (Juillet 2023)
PermalinkInternet et prévention des risques : les futurs enseignants y travaillent! / Patricia Debaar in Journal du droit des jeunes, 358 (Octobre 2016)
PermalinkJe facebooke, tu te connectes, il skype, nous mailons, vous bloguez, ils communiquent ? / Suzanne Robert-Ouvray in Mille lieux ouverts, 41 (Juin 2009)
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