Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment éviter un autisme syndromique : prise en charge transdisciplinaire d'un bébé entre 3 mois et 5 ans / Marie-Christine Laznik in Le journal des psychologues, 353 (Décembre 2017 - Janvier 2018)
[article]
Titre : Comment éviter un autisme syndromique : prise en charge transdisciplinaire d'un bébé entre 3 mois et 5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Laznik ; Muriel Chauvet ; Caroline Pelabon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23-29 Note générale : Issu du dossier: "L'autisme, pluralité des approches" Langues : Français (fre) Catégories : TS
AutismeRésumé : "Face aux multiples symptômes présentés par Camila – retrait relationnel, torticolis congénital, retard de croissance, troubles alimentaires majeurs, troubles moteurs…-, un suivi transdisciplinaire est très vite mis en place, avant qu’un diagnostic de syndrome de Cornélia de Lange finisse par être posé aux quatre ans et demi de l’enfant. C’est ce suivi qui nous est ici présenté, et qui nous invite à une réflexion sur la possibilité de modifier, grâce à des prises en charge appropriées très précoces, les manifestations attendues du syndrome génétique… et d’éviter ainsi un autisme syndromique…" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25166
in Le journal des psychologues > 353 (Décembre 2017 - Janvier 2018) . - p. 23-29[article] Comment éviter un autisme syndromique : prise en charge transdisciplinaire d'un bébé entre 3 mois et 5 ans [texte imprimé] / Marie-Christine Laznik ; Muriel Chauvet ; Caroline Pelabon . - 2017 . - p. 23-29.
Issu du dossier: "L'autisme, pluralité des approches"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 353 (Décembre 2017 - Janvier 2018) . - p. 23-29
Catégories : TS
AutismeRésumé : "Face aux multiples symptômes présentés par Camila – retrait relationnel, torticolis congénital, retard de croissance, troubles alimentaires majeurs, troubles moteurs…-, un suivi transdisciplinaire est très vite mis en place, avant qu’un diagnostic de syndrome de Cornélia de Lange finisse par être posé aux quatre ans et demi de l’enfant. C’est ce suivi qui nous est ici présenté, et qui nous invite à une réflexion sur la possibilité de modifier, grâce à des prises en charge appropriées très précoces, les manifestations attendues du syndrome génétique… et d’éviter ainsi un autisme syndromique…" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25166 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 353 (2017-2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Comment pense une personne autiste? Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Vermeulen, Auteur ; Bernadette Roge, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Action sociale Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048866-7 Prix : 20,95 Note générale : "VERMEULEN Peter ; ROGE BERNADETTE, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
AutismeMots-clés : Autisme Autiste Psychologie Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : Ce livre ne présente pas une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, l'auteur a choisi deux analogies pour présenter l'autisme: l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. Note de contenu : "1. ""Décris-moi comme si j'étais un ordinateur"" : sur ce livre / 2. Originalité inattendue : sur l'humour et l'autisme / 3. Mécanique amusante : sur l'humour et l'intelligence artificielle / 4. Il faut s'arrêter au feu rouge : sur l'intelligence autistique (1) / 5. Quand la vie est une ligne en pointillé : sur le comportement social et l'identité / 6. Le chevalier des fléchettes : sur la communication / 7. Les frites de pommes : sur la rigidité / 8. Faire du café, ce n'est pas 2 + 2 : sur la résolution des problèmes / 9. Entre les lignes : sur l'intelligence autistique (2) / 10. Notes finales : sur ""les petits chiffres"" de ce livre" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/comment-passer-pour-une-personne-autiste--978210070 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5734 Comment pense une personne autiste? [texte imprimé] / Peter Vermeulen, Auteur ; Bernadette Roge, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 2005 . - 143 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-048866-7 : 20,95
"VERMEULEN Peter ; ROGE BERNADETTE, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Psychologie
TS
AutismeMots-clés : Autisme Autiste Psychologie Index. décimale : HA4 Autisme Résumé : Ce livre ne présente pas une théorie générale sur l'autisme. C'est plutôt un carnet de bord, une sorte d'album qui tente de décrire les méandres de la pensée particulière aux personnes autistes. Au lieu de proposer des exposés traditionnels et théoriques, l'auteur a choisi deux analogies pour présenter l'autisme: l'ordinateur et l'humour. Il n'est pas question de réduire le terrain de ce handicap. Mais la comparaison avec l'ordinateur rend la pensée autistique plus concrète et l'humour en donne un visage plus humain. Note de contenu : "1. ""Décris-moi comme si j'étais un ordinateur"" : sur ce livre / 2. Originalité inattendue : sur l'humour et l'autisme / 3. Mécanique amusante : sur l'humour et l'intelligence artificielle / 4. Il faut s'arrêter au feu rouge : sur l'intelligence autistique (1) / 5. Quand la vie est une ligne en pointillé : sur le comportement social et l'identité / 6. Le chevalier des fléchettes : sur la communication / 7. Les frites de pommes : sur la rigidité / 8. Faire du café, ce n'est pas 2 + 2 : sur la résolution des problèmes / 9. Entre les lignes : sur l'intelligence autistique (2) / 10. Notes finales : sur ""les petits chiffres"" de ce livre" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/comment-passer-pour-une-personne-autiste--978210070 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5734 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA4 VER CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Comprendre et aider les personnes confrontées à l’autisme : Spécificités chez les adultes / Michel Brioul in Emergences, 84 (Décembre 2013)
[article]
Titre : Comprendre et aider les personnes confrontées à l’autisme : Spécificités chez les adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Brioul Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 18-20 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autisme # Autisme:Autisme dans les représentations socialesRésumé : "L’autisme est devenu une affection « à la mode »… Ce mot suscite les émois les plus divers, compassion, interrogation, peur, colère… Mais, en sait-on aujourd’hui davantage que lorsque Léo Kanner en 1943 décrivit pour la première fois la spécificité de ces pathologies handicapantes ? La confusion qui s’est installée autour de ce diagnostic, son hétérogénéité qui a justifié que l’on parle plutôt de Troubles Envahissant du Développement (TED), puis de Troubles du Spectre Autistique (TSA), les batailles qui font rage entre les tenants de tel ou tel courant de pensée ne contribuent pas en tout cas à donner une image fiable de ces étranges individus… Pour autant, ces propos semblent ne concerner que les enfants, comme ci, au-delà de l’adolescence les autistes disparaissaient ou, pire, n’intéressaient plus personne… Beaucoup, parvenus à l’âge adulte, ne sont néanmoins pas guéris et poursuivent leur cheminement, accompagnés par les équipes institutionnelles et leurs proches, mobilisant toute leur énergie pour aider ces femmes et ces hommes à moins souffrir, contribuant à la dynamique d’une évolution qui reste potentiellement positive." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38268
in Emergences > 84 (Décembre 2013) . - p. 18-20[article] Comprendre et aider les personnes confrontées à l’autisme : Spécificités chez les adultes [texte imprimé] / Michel Brioul . - 2013 . - p. 18-20.
Langues : Français (fre)
in Emergences > 84 (Décembre 2013) . - p. 18-20
Catégories : TS
Autisme # Autisme:Autisme dans les représentations socialesRésumé : "L’autisme est devenu une affection « à la mode »… Ce mot suscite les émois les plus divers, compassion, interrogation, peur, colère… Mais, en sait-on aujourd’hui davantage que lorsque Léo Kanner en 1943 décrivit pour la première fois la spécificité de ces pathologies handicapantes ? La confusion qui s’est installée autour de ce diagnostic, son hétérogénéité qui a justifié que l’on parle plutôt de Troubles Envahissant du Développement (TED), puis de Troubles du Spectre Autistique (TSA), les batailles qui font rage entre les tenants de tel ou tel courant de pensée ne contribuent pas en tout cas à donner une image fiable de ces étranges individus… Pour autant, ces propos semblent ne concerner que les enfants, comme ci, au-delà de l’adolescence les autistes disparaissaient ou, pire, n’intéressaient plus personne… Beaucoup, parvenus à l’âge adulte, ne sont néanmoins pas guéris et poursuivent leur cheminement, accompagnés par les équipes institutionnelles et leurs proches, mobilisant toute leur énergie pour aider ces femmes et ces hommes à moins souffrir, contribuant à la dynamique d’une évolution qui reste potentiellement positive." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38268 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 84 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le consentement aux soins dans le champ de la santé mentale / Pluralité d'auteurs in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 104 (octobre - décembre 2004)
[article]
Titre : Le consentement aux soins dans le champ de la santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp. 1-90 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Droit # Ethique # Hôpital - Hospitalisation # Information # Législation # Patient # Personnes handicapées # Santé # Traitement
TS
Autisme # Citoyenneté # Intégration sociale # Médecine # Psychiatrie # Santé mentaleMots-clés : Santé mentale Droit Patient Médecine Santé Ethique Autisme Psychiatrie Législation Traitement Hospitalisation Information Personne handicapée Citoyenneté Intégration sociale Note de contenu : Le consentement et les pratiques de soins en psychiatrie (F. Chaumon, J.-Ch. Coffin)
S'en remettre à un spécialiste. Contribution à une histoire politique de la délégation de soins (N. Dodier)
Qui ne dit mot consent (V. Perdigon)
Les conditions du consentement au traitement de la personne souffrant de troubles mentaux (Ph. Bernardet)
La stérilisation des personnes incapables : un double changement de paradigme (F. Bellivier)
L'ère de l'auto-placement : l'âge adulte de la psychiatrie publique (1930-1955) (S. Odier)
Le consentement et l'Advocacy (Cl. Deutsch)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11667
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 104 (octobre - décembre 2004) . - pp. 1-90[article] Le consentement aux soins dans le champ de la santé mentale [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp. 1-90.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 104 (octobre - décembre 2004) . - pp. 1-90
Catégories : Cardijn
Droit # Ethique # Hôpital - Hospitalisation # Information # Législation # Patient # Personnes handicapées # Santé # Traitement
TS
Autisme # Citoyenneté # Intégration sociale # Médecine # Psychiatrie # Santé mentaleMots-clés : Santé mentale Droit Patient Médecine Santé Ethique Autisme Psychiatrie Législation Traitement Hospitalisation Information Personne handicapée Citoyenneté Intégration sociale Note de contenu : Le consentement et les pratiques de soins en psychiatrie (F. Chaumon, J.-Ch. Coffin)
S'en remettre à un spécialiste. Contribution à une histoire politique de la délégation de soins (N. Dodier)
Qui ne dit mot consent (V. Perdigon)
Les conditions du consentement au traitement de la personne souffrant de troubles mentaux (Ph. Bernardet)
La stérilisation des personnes incapables : un double changement de paradigme (F. Bellivier)
L'ère de l'auto-placement : l'âge adulte de la psychiatrie publique (1930-1955) (S. Odier)
Le consentement et l'Advocacy (Cl. Deutsch)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11667 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 104 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le contre-transfert en psychothérapie d'enfants autistes / David Bichet in Le journal des psychologues, 288 (Juin 2011)
[article]
Titre : Le contre-transfert en psychothérapie d'enfants autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : David Bichet, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 52-56 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Contre-transfert
TS
AutismeRésumé : "La rencontre d'enfants atteints de profonds troubles autistiques est singulière et touche la question de la patience dans les liens intra-subjectifs et inter-subjectifs. L'éclatement ou l'emportement stéréotypé de Noé et de Okambawa informe sur leurs points d'ancrage identitaire et ouvre des voies sur leurs sensibilités, leurs craintes et leurs personnalités. L'écoute attentive de la résonance contre-transférentielle est une des clefs pour que de nouvelles formes de symbolisation et de relation puissent émerger et se construire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16247
in Le journal des psychologues > 288 (Juin 2011) . - pp. 52-56[article] Le contre-transfert en psychothérapie d'enfants autistes [texte imprimé] / David Bichet, Auteur . - 2011 . - pp. 52-56.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 288 (Juin 2011) . - pp. 52-56
Catégories : Cardijn
Contre-transfert
TS
AutismeRésumé : "La rencontre d'enfants atteints de profonds troubles autistiques est singulière et touche la question de la patience dans les liens intra-subjectifs et inter-subjectifs. L'éclatement ou l'emportement stéréotypé de Noé et de Okambawa informe sur leurs points d'ancrage identitaire et ouvre des voies sur leurs sensibilités, leurs craintes et leurs personnalités. L'écoute attentive de la résonance contre-transférentielle est une des clefs pour que de nouvelles formes de symbolisation et de relation puissent émerger et se construire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16247 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 288 (2011) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Deux chantiers pour demain : les personnes autistes, les personnes polyhandicapées in Réadaptation, 500 (mai 2003)
PermalinkLa différence est-elle un handicap ? / Fabien Trécourt in Sciences humaines, 325 (Mai 2020)
PermalinkLa difficile prise en charge de l'autisme / Pluralité d'auteurs in Lien social, 834 (Mars 2007)
PermalinkUn dispositif intégratif de soins précoces pour enfants autistes en centre médico-psychologique / Dominique Robin Leopold in Le journal des psychologues, 347 (Mai 2017)
PermalinkÀ l'école des « atypiques » / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
PermalinkEcole en milieu ordinaire et établissements spécialisés / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 557 (Février 2009)
PermalinkElle s'appelle Sabine / Sandrine Bonnaire
PermalinkEmpowerment et habilités sociales en service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) autisme / Marie-Cécile Perdrizet in Revue française de service social, 287 (2022)
PermalinkDe l'enfant sauvage à l'autisme / Jean-François Dortier in Sciences humaines, 212 (Février 2010)
PermalinkL'enfant et ses intelligences / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 164 (octobre 2005)
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