Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Quelle autorité déployer dans le travail social du XXIème siècle ? / Michel Decodin in Lien social, 1326 (1 au 14 novembre 2022)
[article]
Titre : Quelle autorité déployer dans le travail social du XXIème siècle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Decodin ; Laurent Ott Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autorité # Comportement d'aide # Education # Relations humaines # Relations travailleur sociaux-usagers # Respect de la personneRésumé : "Défiée et rejetée, tout en étant attendue et souhaitée… l’autorité est au cœur de la relation éducative. Induite, hier, par la seule position hiérarchique du père, du chef ou du professeur, elle nécessite aujourd’hui d’être légitimée par une relation de confiance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35158
in Lien social > 1326 (1 au 14 novembre 2022) . - p. 14-15[article] Quelle autorité déployer dans le travail social du XXIème siècle ? [texte imprimé] / Michel Decodin ; Laurent Ott . - 2022 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1326 (1 au 14 novembre 2022) . - p. 14-15
Catégories : TS
Autorité # Comportement d'aide # Education # Relations humaines # Relations travailleur sociaux-usagers # Respect de la personneRésumé : "Défiée et rejetée, tout en étant attendue et souhaitée… l’autorité est au cœur de la relation éducative. Induite, hier, par la seule position hiérarchique du père, du chef ou du professeur, elle nécessite aujourd’hui d’être légitimée par une relation de confiance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35158 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1326 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quelle écoute pour faire face aux transitions et ruptures de l'avancée en âge ? / Georges Arbuz in Gérontologie et société, 154 (2017)
[article]
Titre : Quelle écoute pour faire face aux transitions et ruptures de l'avancée en âge ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Arbuz Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 137-148 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Comportement d'aide # Ecoute (psychologie) # Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Le parcours des dernières décennies de l'existence est marqué par des transitions biographiques qui sont pour les aînés une source potentielle de fragilisation psychique, de démotivation et de repli sur soi. Face à ces situations, beaucoup de soignants, notamment ceux travaillant dans un service de gériatrie ou en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), peuvent se sentir désarmés, ne pas savoir quelle attitude adopter, quelle écoute leur proposer. Après un aperçu des pratiques d'écoute généralement adoptées par ces professionnels et des questions qu'elles suscitent, cet article présente les caractéristiques d'une démarche différente par ses objectifs et ses modalités, centrée sur la personne, de nature à aider les sujets âgés à mieux faire face aux événements et aux ruptures auxquels ils sont confrontés durant cette période de leur vie." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-gerontologie-et-societe-2017-3-page-137.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25316
in Gérontologie et société > 154 (2017) . - p. 137-148[article] Quelle écoute pour faire face aux transitions et ruptures de l'avancée en âge ? [texte imprimé] / Georges Arbuz . - 2017 . - p. 137-148.
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et société > 154 (2017) . - p. 137-148
Catégories : TS
Comportement d'aide # Ecoute (psychologie) # Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Le parcours des dernières décennies de l'existence est marqué par des transitions biographiques qui sont pour les aînés une source potentielle de fragilisation psychique, de démotivation et de repli sur soi. Face à ces situations, beaucoup de soignants, notamment ceux travaillant dans un service de gériatrie ou en établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), peuvent se sentir désarmés, ne pas savoir quelle attitude adopter, quelle écoute leur proposer. Après un aperçu des pratiques d'écoute généralement adoptées par ces professionnels et des questions qu'elles suscitent, cet article présente les caractéristiques d'une démarche différente par ses objectifs et ses modalités, centrée sur la personne, de nature à aider les sujets âgés à mieux faire face aux événements et aux ruptures auxquels ils sont confrontés durant cette période de leur vie." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-gerontologie-et-societe-2017-3-page-137.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25316 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GSO 154 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quelle place donner à ses émotions dans le cadre de l'intervention sociale individuelle? / Ann-Elisabeth Caudron
Titre : Quelle place donner à ses émotions dans le cadre de l'intervention sociale individuelle? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ann-Elisabeth Caudron Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2019 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 63 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Comportement d'aide # Emotions # Représentations socialesRésumé : "La relation est primordiale dans notre métier. La communication est notre premier outil en tant que travailleur social. Chaque être humain, et donc indéniablement chaque intervenant social, est traversé par ses émotions, qui peuvent avoir une influence sur sa manière d’intervenir avec un usager. Bon nombre de travailleurs se persuadent qu’ils ne peuvent pas laisser place à leurs émotions dans le souci de garder une posture professionnelle. Faut-il éviter de ressentir des émotions lorsqu’on est face à un usager, ou au contraire les laisser s’exprimer ? C’est au travers de ce travail que je vais tenter d’apporter une réponse à cette question, souvent au cœur de l’intervention sociale, et qui semble interpeller beaucoup de (futurs) travailleurs sociaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28718 Quelle place donner à ses émotions dans le cadre de l'intervention sociale individuelle? [TFE / Mémoire] / Ann-Elisabeth Caudron . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2019 . - 63 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Comportement d'aide # Emotions # Représentations socialesRésumé : "La relation est primordiale dans notre métier. La communication est notre premier outil en tant que travailleur social. Chaque être humain, et donc indéniablement chaque intervenant social, est traversé par ses émotions, qui peuvent avoir une influence sur sa manière d’intervenir avec un usager. Bon nombre de travailleurs se persuadent qu’ils ne peuvent pas laisser place à leurs émotions dans le souci de garder une posture professionnelle. Faut-il éviter de ressentir des émotions lorsqu’on est face à un usager, ou au contraire les laisser s’exprimer ? C’est au travers de ce travail que je vais tenter d’apporter une réponse à cette question, souvent au cœur de l’intervention sociale, et qui semble interpeller beaucoup de (futurs) travailleurs sociaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28718 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1905 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quelle place laisser au corps dans la relation d'aide ? / Sylvie Kowalczuk in Lien social, 1270 (31 mars au 13 avril 2020)
[article]
Titre : Quelle place laisser au corps dans la relation d'aide ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Kowalczuk ; Charline Olivier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Comportement d'aide # CorpsRésumé : "Il est bien difficile de faire abstraction du corps dans la relation. Comment de ne pas s'en approcher quand la souffrance le submerge ? Mais n'est-il pas parfois aussi le début d'une intrusion dans l'intimité ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30806
in Lien social > 1270 (31 mars au 13 avril 2020) . - p. 14-15[article] Quelle place laisser au corps dans la relation d'aide ? [texte imprimé] / Sylvie Kowalczuk ; Charline Olivier . - 2020 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1270 (31 mars au 13 avril 2020) . - p. 14-15
Catégories : TS
Comportement d'aide # CorpsRésumé : "Il est bien difficile de faire abstraction du corps dans la relation. Comment de ne pas s'en approcher quand la souffrance le submerge ? Mais n'est-il pas parfois aussi le début d'une intrusion dans l'intimité ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30806 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1270 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible De quelles ressources dispose un assistant social pour soutenir l'estime de soi de demandeurs d'asile adultes ayant eu un parcours mouvementé ? / Roxane Vannuffel
Titre : De quelles ressources dispose un assistant social pour soutenir l'estime de soi de demandeurs d'asile adultes ayant eu un parcours mouvementé ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Roxane Vannuffel Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2017 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 58 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Intervention
TS
Comportement d'aide # Immigrés # Réfugiés politiquesRésumé : "Les assistants sociaux travaillant dans un centre qui accueille des demandeurs d’asile ont un rôle considérable dans la procédure d’asile de cette population. Les travailleurs sociaux accompagnent les demandeurs d’asile tout au long du processus. Cependant, ils ont un autre rôle, tout aussi essentiel : soutenir l’estime de soi des migrants. Pour ce faire, ce travail de fin d’études propose des pistes d’intervention : penser la relation d’aide autrement afin de renforcer la relation de confiance ; proposer des activités d’écriture au sein des centres ; penser à des modèles d’intervention auprès de populations immigrantes ; …
Avant de proposer ces pistes d’intervention, il est nécessaire de se pencher sur des éléments pouvant faire baisser l’estime de soi. Il convient donc de définir l’estime de soi puis de découvrir ce que vivent les migrants durant le voyage les emmenant en Belgique, le déroulement de la procédure d’asile et la vie dans un centre."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23975 De quelles ressources dispose un assistant social pour soutenir l'estime de soi de demandeurs d'asile adultes ayant eu un parcours mouvementé ? [TFE / Mémoire] / Roxane Vannuffel . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 58 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Intervention
TS
Comportement d'aide # Immigrés # Réfugiés politiquesRésumé : "Les assistants sociaux travaillant dans un centre qui accueille des demandeurs d’asile ont un rôle considérable dans la procédure d’asile de cette population. Les travailleurs sociaux accompagnent les demandeurs d’asile tout au long du processus. Cependant, ils ont un autre rôle, tout aussi essentiel : soutenir l’estime de soi des migrants. Pour ce faire, ce travail de fin d’études propose des pistes d’intervention : penser la relation d’aide autrement afin de renforcer la relation de confiance ; proposer des activités d’écriture au sein des centres ; penser à des modèles d’intervention auprès de populations immigrantes ; …
Avant de proposer ces pistes d’intervention, il est nécessaire de se pencher sur des éléments pouvant faire baisser l’estime de soi. Il convient donc de définir l’estime de soi puis de découvrir ce que vivent les migrants durant le voyage les emmenant en Belgique, le déroulement de la procédure d’asile et la vie dans un centre."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23975 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1746 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt PermalinkQuels éléments développer pour que la relation d'aide soit un vecteur et non un obstacle à la guidance, dans un cadre contraignant ? / Amandine Theys
PermalinkPermalinkLa relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social / Alain Baudrit
PermalinkLa relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
PermalinkLa relation d'aide : Eléments de base et guide de perfectionnement / Jean-Luc Hétu
PermalinkRelation d'aide et formation à l'entretien / Jacques Salomé
PermalinkRelation d'aide - relation d'apprentissage : ressemblances, dissemblances / Claire Leider Soyeur in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
PermalinkDe la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice / Christophe Gaignon
PermalinkLa relation d'aide en service social / Anne-Marie Bernard ; Josette Demmou ; Véronica Gargan ; Michèle Girardet ; Geneviève Jolicoeur ; Charlotte Périé
Permalink