Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Technologies de l'information et de la communication |
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Comment les médias reconfigurent la démocratie / José-Manuel Nobre-Correia in Politique, 120 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Comment les médias reconfigurent la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : José-Manuel Nobre-Correia Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 122-127 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Analyse de contenu (communication) # Démocratie # Espace public (science politique) # Médias et politique # Médias numériques # Services publics:Services pubilcs -- Information électronique # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Durant quelques longues décennies, les médias ont joué un rôle d'intégration des individus dans la vie de la cité. Mais aujourd'hui, la prolifération de sources d'information facilement accessibles et les comportements individuels de consommation des médias, entre autres, changent complètement la donne. Que devient l'espace public commun auquel contribuait les médias ? Quel est l'impact de cette évolution des médias sur la politique comme processus collectif ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34716
in Politique > 120 (Septembre 2022) . - p. 122-127[article] Comment les médias reconfigurent la démocratie [texte imprimé] / José-Manuel Nobre-Correia . - 2022 . - p. 122-127.
Langues : Français (fre)
in Politique > 120 (Septembre 2022) . - p. 122-127
Catégories : TS
Analyse de contenu (communication) # Démocratie # Espace public (science politique) # Médias et politique # Médias numériques # Services publics:Services pubilcs -- Information électronique # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Durant quelques longues décennies, les médias ont joué un rôle d'intégration des individus dans la vie de la cité. Mais aujourd'hui, la prolifération de sources d'information facilement accessibles et les comportements individuels de consommation des médias, entre autres, changent complètement la donne. Que devient l'espace public commun auquel contribuait les médias ? Quel est l'impact de cette évolution des médias sur la politique comme processus collectif ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34716 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 120 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences humaines, 277 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Comment le numérique a transformé l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 66-71 Note générale : Numéro anniversaire: 25 ans Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Internet
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20889
in Sciences humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71[article] Comment le numérique a transformé l'école [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 66-71.
Numéro anniversaire: 25 ans
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71
Catégories : Cardijn
Internet
TS
Apprentissage # Education # Pédagogie # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20889 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 277 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment les partis politiques utilisent le numérique / Lucas Kins in Politique, 120 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Comment les partis politiques utilisent le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucas Kins ; Emilien Paulis Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-50 Note générale : Issu du dossier "Le pouvoir des écrans" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Information politique # Médias et politique # Médias numériques # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Malgré certaines différences entre anciens et nouveaux partis, on observe une certaine timidité à utiliser pleinement les fonctionnalités qu'offre le web. La faute au centralisme de ces structures de pouvoir qui se méfient de la logique horizontale des outils numériques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34703
in Politique > 120 (Septembre 2022) . - p. 45-50[article] Comment les partis politiques utilisent le numérique [texte imprimé] / Lucas Kins ; Emilien Paulis . - 2022 . - p. 45-50.
Issu du dossier "Le pouvoir des écrans"
Langues : Français (fre)
in Politique > 120 (Septembre 2022) . - p. 45-50
Catégories : TS
Information politique # Médias et politique # Médias numériques # Réseaux sociaux (Internet) # Science politique:Communication en politique # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Malgré certaines différences entre anciens et nouveaux partis, on observe une certaine timidité à utiliser pleinement les fonctionnalités qu'offre le web. La faute au centralisme de ces structures de pouvoir qui se méfient de la logique horizontale des outils numériques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34703 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 120 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comprendre et combattre la fracture numérique / Jean Lemaitre in Traverses : pour écrire un monde plus solidaire, 168 (fév. 2002)
[article]
Titre : Comprendre et combattre la fracture numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lemaitre, Auteur Editeur : Charleroi : Solidarité des alternatives wallonnes (SAW) Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp.4-19 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Information-communication
TS
Exclusion sociale # Inégalité sociale # Technologies de l'information et de la communicationMots-clés : Nouvelle technologie Inégalité sociale Information-communication Exclusion sociale Résumé : "Le terme "fracture numérique" a commencé à se répandre en 2000, à la suite du Sommet européen de Lisbonne, consacré à la société de la connaissance, il évoque les fortes inégalités d'accès face au Net. Des inégalités qui risquent d'entraîner des conséquences désastreuses pour une large franche de notre population . (TIC)" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8212
in Traverses : pour écrire un monde plus solidaire > 168 (fév. 2002) . - pp.4-19[article] Comprendre et combattre la fracture numérique [texte imprimé] / Jean Lemaitre, Auteur . - Charleroi : Solidarité des alternatives wallonnes (SAW), 2002 . - pp.4-19.
Langues : Français (fre)
in Traverses : pour écrire un monde plus solidaire > 168 (fév. 2002) . - pp.4-19
Catégories : Cardijn
Information-communication
TS
Exclusion sociale # Inégalité sociale # Technologies de l'information et de la communicationMots-clés : Nouvelle technologie Inégalité sociale Information-communication Exclusion sociale Résumé : "Le terme "fracture numérique" a commencé à se répandre en 2000, à la suite du Sommet européen de Lisbonne, consacré à la société de la connaissance, il évoque les fortes inégalités d'accès face au Net. Des inégalités qui risquent d'entraîner des conséquences désastreuses pour une large franche de notre population . (TIC)" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8212 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TEM 168 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
Titre : Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dubasque ; Vincent Meyer, Préfacier, etc. ; Brigitte Bouquet, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2019 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (205 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0699-4 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Service social:Service social -- Effets des innovations technologiques # Technologies de l'information et de la communicationIndex. décimale : CU4 Médias Résumé : "Le numérique a pénétré tous les domaines de la vie, qu’elle soit privée, publique, personnelle ou professionnelle. Des centaines de millions de personnes utilisent chaque jour les réseaux sociaux, les messageries, les applications, sans toujours s’interroger sur les impacts de cette révolution majeure. Souvent «victimes» des excès de la société numérique, les personnes vulnérables ou en situation d’exclusion obligent les professionnels de l’action sociale à mieux comprendre en quoi les outils numériques peuvent amplifier les risques sociaux et provoquer de nouvelles dépendances (maîtrise de l’internet, accès aux droits, addictions, cyberharcèlement…).
Documenté et très accessible, ce guide analyse les enjeux et les effets du numérique sur la population et sur la pratique professionnelle des travailleurs sociaux (secret professionnel, partage d’informations, travail en réseau…). S’appuyant sur les témoignages des acteurs et sur les préconisations du Haut conseil du travail social (HCTS), il élabore des points de vigilance éthique et émet des pistes de réflexion novatrices sur l’usage des outils numériques dans le quotidien et dans l’exercice du travail social."Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Comprendre le numérique dans notre vie personnelle et professionnelle - 1. Qu'est-ce que le "numérique" ? Regards sur le champ lexical qui l'accompagne / 2. Faire appel aux outils numériques : quels effets ? / 3. Les écrans du quotidien : le virtuel provoque-t-il un apprentissage à l'addiction ? / 4. Travailler en réseau : ensemble ou entre semblables ? / 5. L'usage des outils numériques favorise-t-il de nouveaux comportements ? / 6. Les applications personnalisées : quelles limites se poser ? / 7. Le travail social confronté aux outils numériques : des logiques et des approches différentes de la relation à l'autre
Partie 2. Maîtriser et utiliser les outils numériques dans la pratique du travail social - 8. La gestion de la messagerie électronique / 9. La pratique des réseaux sociaux / 10. L'accès aux droits pour tous à l'épreuve de la dématérialisation / 11. Les plates-formes numériques : outils de la dématérialisation des administrations / 12. Les addictions et leurs conséquences : une réalité insuffisamment prise en compte / 13. Protection de l'enfance : prévenir les risques, ne pas les minimiser / 14. Des risques et des opportunités pour les personnes vulnérables
Partie 3. Les réponses du travail social : témoignages, recommandations - 15. Pratiques éducatives et usages du numérique / 16. Des évolutions de pratiques pour le service social / 17. Ce que disent les personnes concernées / 18. Pour une pratique éthique des usages numériques / 19. La prise en compte des problématiques numériques par trois acteurs nationaux / 20. Les travaux et les recommandations du HCTSEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/comprendre-et-maitriser-les-exces-de-la-societe--97 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30554 Comprendre et maîtriser les excès de la société numérique [texte imprimé] / Didier Dubasque ; Vincent Meyer, Préfacier, etc. ; Brigitte Bouquet, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2019 . - 1 vol. (205 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0699-4
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Service social:Service social -- Effets des innovations technologiques # Technologies de l'information et de la communicationIndex. décimale : CU4 Médias Résumé : "Le numérique a pénétré tous les domaines de la vie, qu’elle soit privée, publique, personnelle ou professionnelle. Des centaines de millions de personnes utilisent chaque jour les réseaux sociaux, les messageries, les applications, sans toujours s’interroger sur les impacts de cette révolution majeure. Souvent «victimes» des excès de la société numérique, les personnes vulnérables ou en situation d’exclusion obligent les professionnels de l’action sociale à mieux comprendre en quoi les outils numériques peuvent amplifier les risques sociaux et provoquer de nouvelles dépendances (maîtrise de l’internet, accès aux droits, addictions, cyberharcèlement…).
Documenté et très accessible, ce guide analyse les enjeux et les effets du numérique sur la population et sur la pratique professionnelle des travailleurs sociaux (secret professionnel, partage d’informations, travail en réseau…). S’appuyant sur les témoignages des acteurs et sur les préconisations du Haut conseil du travail social (HCTS), il élabore des points de vigilance éthique et émet des pistes de réflexion novatrices sur l’usage des outils numériques dans le quotidien et dans l’exercice du travail social."Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Comprendre le numérique dans notre vie personnelle et professionnelle - 1. Qu'est-ce que le "numérique" ? Regards sur le champ lexical qui l'accompagne / 2. Faire appel aux outils numériques : quels effets ? / 3. Les écrans du quotidien : le virtuel provoque-t-il un apprentissage à l'addiction ? / 4. Travailler en réseau : ensemble ou entre semblables ? / 5. L'usage des outils numériques favorise-t-il de nouveaux comportements ? / 6. Les applications personnalisées : quelles limites se poser ? / 7. Le travail social confronté aux outils numériques : des logiques et des approches différentes de la relation à l'autre
Partie 2. Maîtriser et utiliser les outils numériques dans la pratique du travail social - 8. La gestion de la messagerie électronique / 9. La pratique des réseaux sociaux / 10. L'accès aux droits pour tous à l'épreuve de la dématérialisation / 11. Les plates-formes numériques : outils de la dématérialisation des administrations / 12. Les addictions et leurs conséquences : une réalité insuffisamment prise en compte / 13. Protection de l'enfance : prévenir les risques, ne pas les minimiser / 14. Des risques et des opportunités pour les personnes vulnérables
Partie 3. Les réponses du travail social : témoignages, recommandations - 15. Pratiques éducatives et usages du numérique / 16. Des évolutions de pratiques pour le service social / 17. Ce que disent les personnes concernées / 18. Pour une pratique éthique des usages numériques / 19. La prise en compte des problématiques numériques par trois acteurs nationaux / 20. Les travaux et les recommandations du HCTSEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/comprendre-et-maitriser-les-exces-de-la-societe--97 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30554 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU4 DUB CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les conditions d'adoption du numérique dans le service social / Matti Schneider in Revue française de service social, 264 (2017-1)
PermalinkConnaissance et relations sociales / Pluralité d'auteurs in Recherches sociologiques, 3, vol 35 (2004)
PermalinkContre l'alternumérisme : Pourquoi nous ne vous proposerons pas d'"écogestes numériques" ni de solutions pour une "démocratie numérique" / Julia Laïnae
PermalinkDu contrôle à la responsabilisation : approche de l'entreprise et du système pénal / Mohamed Nachi in Recherches sociologiques, 1 (2002)
PermalinkControverse : nouvelles technologies, nouvelle économie ? / Jean Gadrey in Esprit, 272 (fév. 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkCours à distance : les MOOCs, émissaires d'une nouvelle pédagogie? / Céline Polain in Démocratie, 7-8 (Juillet - Août 2014)
PermalinkCréation de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire / Thomas Sévignon in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
PermalinkCréation de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire [Dossier] / Thomas Sévignon in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
PermalinkPermalinkCSC Bruxelles : Chômeurs sans allocations et services inaccessibles / Gérald Hanotiaux in Ensemble !, 108 (Novembre 2022)
PermalinkCyberattaque au sein d'un pouvoir local / Judith Duchêne in CPAS Plus, 7 (Septembre 2022)
PermalinkLes cyberattaques, armes de guerre en temps de paix / Dominique Mongin in Esprit, 391 (Janvier 2013)
PermalinkCyberdépendances? Comprendre les usages des nouvelles technologies / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 69 (Printemps 2014)
PermalinkLa cyberguerre aura-t-elle lieu ? / Stéphane Taillat in Sciences humaines, 290 (Mars 2017)
PermalinkCybersexisme : un nouveau fléau 2.0 / Léa Bages in Axelle, 183 (Novembre 2015)
PermalinkLes dangers et potentialités de l’«économie de l’attention» / Nathalie Grandjean in Démocratie, 10 (Octobre 2014)
PermalinkDans le viseur du négationnisme de Bolsonaro : Éducation, science, technologie / Maria Caramez Carlotto in La revue nouvelle, 7 (2022)
PermalinkLa déclaration électronique d'un risque social (DRS) dans le secteur de l'assurance chômage / Georges Carlens in Revue belge de sécurité sociale, 4 (4è trim 2003)
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