Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Une Rampe pour accéder aux métiers du bâtiment / Jean-Luc Pierson in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)
[article]
Titre : Une Rampe pour accéder aux métiers du bâtiment Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Pierson Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-63 Note générale : Issu du dossier "L'accroche" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatif # Motivation (psychologie)Résumé : "Pour favoriser l’accroche des stagiaires en formation, Quelque Chose A Faire (QCAF), Centre d’insertion socioprofessionnelle de la région de Charleroi, a créé un atelier de pré-formation, « La Rampe », afin de permettre aux personnes de découvrir les métiers du bâtiment, d’apprivoiser les codes de l’entreprise et de faire le bilan en vue d’effectuer un choix de métier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24924
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 60-63[article] Une Rampe pour accéder aux métiers du bâtiment [texte imprimé] / Jean-Luc Pierson . - 2017 . - p. 60-63.
Issu du dossier "L'accroche"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 60-63
Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatif # Motivation (psychologie)Résumé : "Pour favoriser l’accroche des stagiaires en formation, Quelque Chose A Faire (QCAF), Centre d’insertion socioprofessionnelle de la région de Charleroi, a créé un atelier de pré-formation, « La Rampe », afin de permettre aux personnes de découvrir les métiers du bâtiment, d’apprivoiser les codes de l’entreprise et de faire le bilan en vue d’effectuer un choix de métier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24924 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 93 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Relations éducatives en institution : une approche systémique / Catherine Martin in Thérapie familiale, 3, vol. 39 (2018)
[article]
Titre : Relations éducatives en institution : une approche systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martin Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 331-349 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # SystémiqueRésumé : "Psychologue, chef de service et éducateur(trice)s spécialisé(e)s dans un service éducatif d’une maison d’enfants à caractère social, accueillant des adolescents en grandes difficultés, nous nous sommes interrogés sur la pratique de la référence éducative. Cette méthode est couramment répandue, elle impacte considérablement la relation éducative entre les professionnels et les adolescents. La façon dont cette référence est désignée peut avoir des répercussions psychiques importantes en lien avec la manière dont les relations, les interactions, interviennent dans la construction de l’individu. Par la mise en place de la « référence collective », qui utilise les relations privilégiées que le jeune pourrait lui-même développer au sein du service, nous expérimentons le fait que celle-ci pourrait constituer un véritable outil systémique générateur de changements à différents niveaux." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2018-3-page-331.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27108
in Thérapie familiale > 3, vol. 39 (2018) . - p. 331-349[article] Relations éducatives en institution : une approche systémique [texte imprimé] / Catherine Martin . - 2018 . - p. 331-349.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 3, vol. 39 (2018) . - p. 331-349
Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # SystémiqueRésumé : "Psychologue, chef de service et éducateur(trice)s spécialisé(e)s dans un service éducatif d’une maison d’enfants à caractère social, accueillant des adolescents en grandes difficultés, nous nous sommes interrogés sur la pratique de la référence éducative. Cette méthode est couramment répandue, elle impacte considérablement la relation éducative entre les professionnels et les adolescents. La façon dont cette référence est désignée peut avoir des répercussions psychiques importantes en lien avec la manière dont les relations, les interactions, interviennent dans la construction de l’individu. Par la mise en place de la « référence collective », qui utilise les relations privilégiées que le jeune pourrait lui-même développer au sein du service, nous expérimentons le fait que celle-ci pourrait constituer un véritable outil systémique générateur de changements à différents niveaux." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2018-3-page-331.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27108 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TFA 39/3 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Renforcer l'accroche et lutter contre le décrochage des personnes en formation dans le secteur des CISP / Eric Mikolajczak in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)
[article]
Titre : Renforcer l'accroche et lutter contre le décrochage des personnes en formation dans le secteur des CISP Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Mikolajczak ; Véronique Dupont Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 56-59 Note générale : Issu du dossier "L'accroche" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatifRésumé : "De nombreux Centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP) sont aujourd’hui confrontés à la difficulté de recruter des stagiaires et/ou de les maintenir en formation. Qu’est-ce qui fait obstacle ? Quelles initiatives, quelles actions concrètes d’accroche sont-elles actuellement développées pour tenter d’y remédier ? Quelles autres pistes mériteraient d’être davantage explorées ?..." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24923
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 56-59[article] Renforcer l'accroche et lutter contre le décrochage des personnes en formation dans le secteur des CISP [texte imprimé] / Eric Mikolajczak ; Véronique Dupont . - 2017 . - p. 56-59.
Issu du dossier "L'accroche"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 56-59
Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatifRésumé : "De nombreux Centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP) sont aujourd’hui confrontés à la difficulté de recruter des stagiaires et/ou de les maintenir en formation. Qu’est-ce qui fait obstacle ? Quelles initiatives, quelles actions concrètes d’accroche sont-elles actuellement développées pour tenter d’y remédier ? Quelles autres pistes mériteraient d’être davantage explorées ?..." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24923 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 93 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Rester auprès des familles pendant le confinement : rencontre avec un service d'accompagnement socioéducatif in Journal du droit des jeunes, 393 (Mars 2020)
[article]
Titre : Rester auprès des familles pendant le confinement : rencontre avec un service d'accompagnement socioéducatif Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse
TS
Accompagnement socio-éducatif # Covid-19Résumé : "À côté des nombreux témoignages écrits que nous avons reçus, nous avons souhaité aller un peu plus loin dans la réflexion en rencontrant un service d'accompagnement socioéducatif. Ils nous ont raconté comment le confinement a changé leur travail au quotidien et nous ont fait part de leurs réflexions quant à cette période particulière que nous traversons." En ligne : http://www.jeunesseetdroit.be/jdj/archives/JDJ-B393.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30315
in Journal du droit des jeunes > 393 (Mars 2020) . - p. 28-32[article] Rester auprès des familles pendant le confinement : rencontre avec un service d'accompagnement socioéducatif [texte imprimé] . - 2020 . - p. 28-32.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 393 (Mars 2020) . - p. 28-32
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse
TS
Accompagnement socio-éducatif # Covid-19Résumé : "À côté des nombreux témoignages écrits que nous avons reçus, nous avons souhaité aller un peu plus loin dans la réflexion en rencontrant un service d'accompagnement socioéducatif. Ils nous ont raconté comment le confinement a changé leur travail au quotidien et nous ont fait part de leurs réflexions quant à cette période particulière que nous traversons." En ligne : http://www.jeunesseetdroit.be/jdj/archives/JDJ-B393.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30315 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 393 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible "S'il te plaît, apprivoise-moi" / Marianne Chataignier in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)
[article]
Titre : "S'il te plaît, apprivoise-moi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Chataignier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823
in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27[article] "S'il te plaît, apprivoise-moi" [texte imprimé] / Marianne Chataignier . - 2020 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27
Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1282 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le service social scolaire à l’épreuve des déterminismes à l’école / Lucette Demouveau in Forum, 161 (Septembre 2020)
PermalinkSignifications plurielles de la norme de «bonne distance» dans le travail d’accompagnement / Lise Demailly in Vie sociale, 39 (2022)
PermalinkSortir de l'Aide sociale à l'enfance : et après ? [Dossier] / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1324 (4 au 17 octobre 2022)
PermalinkEn tant qu’intervenante sociale dans un Service d’Accompagnement Socio-Educatif, comment accompagner la famille et le jeune lors d’un retour en famille après un placement ? / Pauline Ballez
PermalinkTensions et émotions dans le travail social précaire : une sociologie des éducateurs et éducatrices dans les foyers pour enfants / Charlène Charles
PermalinkLe travail social : entre manumission et contention / Carole Le Floch de Nardi in Revue française de service social, 287 (2022)
PermalinkTravail social et interventions auprès des jeunes en difficultés scolaires dans et hors des établissements [Dossier] / Dany Bocquet in Forum, 161 (Septembre 2020)
PermalinkLe Travail Thérapeutique de Réseau au service des liens École-Famille-Cité / Marie-Claire Michaud in L'observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLa vie dans les internats : immersion au-delà des clichés / Arnaud Michel in Entrées libres, 175 (Janvier 2023)
PermalinkLe vivre-avec est-il toujours d’actualité comme médiation éducative ? / Vincent Pallard in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
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