Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Rôle du réseau social personnel dans le processus de transition professionnelle contrainte par un licenciement collectif / Patrick Deravet
Titre : Rôle du réseau social personnel dans le processus de transition professionnelle contrainte par un licenciement collectif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Patrick Deravet Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Chômage:Chômeurs :Chômeurs -- Services aux # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelleRésumé : "Sur quel mode et avec quelle intensité intervient le capital social dans les processus de transition professionnelle contrainte par un licenciement ? Comment le réseau social personnel influence-t-il la qualité, perçue par le travailleur, de l’issue de sa transition professionnelle ? Ces deux questions sont cruciales pour le travailleur qui est victime d’un licenciement collectif, car dans un marché de l’emploi dominé par des injonctions d’employabilité et des logiques d’activation, la mobilisation d’un réseau socioprofessionnel soutenant est un enjeu majeur de la construction de son nouvel avenir professionnel. Dans un premier temps, la recherche prend appui sur un cadre théorique qui explore les processus de transition professionnelle, de dynamique identitaire et de réseau afin d’analyser douze récits biographiques de transition professionnelle. Dans un second temps, les résultats de la recherche nourrissent une réflexion sur l’accompagnement des travailleurs licenciés au travers de leur intégration dans trois étapes importantes de la transition : l’orientation socioprofessionnelle, l’élaboration et la construction du projet professionnel ainsi que la démarche effective de recherche d’emploi."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26386 Rôle du réseau social personnel dans le processus de transition professionnelle contrainte par un licenciement collectif [TFE / Mémoire] / Patrick Deravet . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2018 . - 112 p.. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Chômage:Chômeurs :Chômeurs -- Services aux # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelleRésumé : "Sur quel mode et avec quelle intensité intervient le capital social dans les processus de transition professionnelle contrainte par un licenciement ? Comment le réseau social personnel influence-t-il la qualité, perçue par le travailleur, de l’issue de sa transition professionnelle ? Ces deux questions sont cruciales pour le travailleur qui est victime d’un licenciement collectif, car dans un marché de l’emploi dominé par des injonctions d’employabilité et des logiques d’activation, la mobilisation d’un réseau socioprofessionnel soutenant est un enjeu majeur de la construction de son nouvel avenir professionnel. Dans un premier temps, la recherche prend appui sur un cadre théorique qui explore les processus de transition professionnelle, de dynamique identitaire et de réseau afin d’analyser douze récits biographiques de transition professionnelle. Dans un second temps, les résultats de la recherche nourrissent une réflexion sur l’accompagnement des travailleurs licenciés au travers de leur intégration dans trois étapes importantes de la transition : l’orientation socioprofessionnelle, l’élaboration et la construction du projet professionnel ainsi que la démarche effective de recherche d’emploi."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26386 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 18M03 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Se distinguer des femmes : Sociologie des hommes en formations "féminines" de l'enseignement supérieur / Alice Olivier
Titre : Se distinguer des femmes : Sociologie des hommes en formations "féminines" de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Olivier Editeur : Paris : La documentation française Année de publication : 2023 Collection : Etudes et recherches Importance : 1 vol. (175 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-157667-4 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination en éducation # Enseignement # Études sur le genre # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Relations hommes-femmes # Rôle selon le sexe # Sexisme dans l'enseignement supérieurIndex. décimale : ED3 Scolarité Résumé : "Cet ouvrage analyse la présence d’hommes dans des domaines usuellement associés aux femmes, non pour la traiter comme une anomalie mais pour l’examiner comme un fait social à part. Comment des hommes choisissent-ils de s’orienter vers des filières du supérieur dites « féminines » ? Quelles socialisations et quelles normes de genre se déploient une fois en formation ? Ce livre propose une plongée dans ces trajectoires étudiantes atypiques à partir d’une enquête approfondie menée en études de sage-femme et d’assistance de service social. Il éclaire les fonctionnements de l’ordre du genre : la hiérarchie entre les sexes, mais aussi celle qui ordonne les hommes entre eux dans un contexte de valorisation de la mixité et de l’égalité." Note de contenu : Sommaire
Introduction : Des formations « féminines », des formations « masculines » / Étudier les orientations atypiques / Des hommes dans des « études de femmes » / Une enquête en formations de sage-femme et d’assistance de service social / Argument et plan de l’ouvrage
Chapitre 1 Le poids des contextes : Des formations invisibles aux yeux des hommes / Une redéfinition des possibles / Les institutions de formation, créatrices d’opportunités / Un atypisme sous contraintes
Chapitre 2 Orientations atypiques, hommes atypiques : Des profils pluriels tournés vers la care / Classe, genre, contextes : une typologie des logiques d’un choix improbable
Chapitre 3 Apprendre un « métier de femmes » : Le genre comme compétence / Passer pour des professionnels légitimes
Chapitre 4 Des hommes dans l’entre-soi étudiant « féminin » : La complémentarité des sexes mise à jour / La figure du « pédé » : du jeu dans l’ordre hétérosexuel ?
Chapitre 5 Sur le devant de la scène : Sortir du lot... / La prise de pouvoir étudiant
Chapitre 6 L’assurance des hommes : Des expériences inconfortables aux conséquences limitées / Des trajectoires de défection valorisantes / Le « syndrome du chromosome Y » : des expériences étudiantes facilitées / Des rétributions professionnelles genrées
Conclusion : La production contextuelle de l’action / La fabrique de l’orientation vers l’enseignement supérieur / Le poids des dispositions et leur évolution tout au long de la vie.... / Les fonctionnements contemporains de l’ordre du genre
Bibliographie p. 157-170 / Profils des étudiants interrogés / RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37968 Se distinguer des femmes : Sociologie des hommes en formations "féminines" de l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Alice Olivier . - Paris : La documentation française, 2023 . - 1 vol. (175 p.) ; 25 cm. - (Etudes et recherches) .
ISBN : 978-2-11-157667-4
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Discrimination en éducation # Enseignement # Études sur le genre # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Relations hommes-femmes # Rôle selon le sexe # Sexisme dans l'enseignement supérieurIndex. décimale : ED3 Scolarité Résumé : "Cet ouvrage analyse la présence d’hommes dans des domaines usuellement associés aux femmes, non pour la traiter comme une anomalie mais pour l’examiner comme un fait social à part. Comment des hommes choisissent-ils de s’orienter vers des filières du supérieur dites « féminines » ? Quelles socialisations et quelles normes de genre se déploient une fois en formation ? Ce livre propose une plongée dans ces trajectoires étudiantes atypiques à partir d’une enquête approfondie menée en études de sage-femme et d’assistance de service social. Il éclaire les fonctionnements de l’ordre du genre : la hiérarchie entre les sexes, mais aussi celle qui ordonne les hommes entre eux dans un contexte de valorisation de la mixité et de l’égalité." Note de contenu : Sommaire
Introduction : Des formations « féminines », des formations « masculines » / Étudier les orientations atypiques / Des hommes dans des « études de femmes » / Une enquête en formations de sage-femme et d’assistance de service social / Argument et plan de l’ouvrage
Chapitre 1 Le poids des contextes : Des formations invisibles aux yeux des hommes / Une redéfinition des possibles / Les institutions de formation, créatrices d’opportunités / Un atypisme sous contraintes
Chapitre 2 Orientations atypiques, hommes atypiques : Des profils pluriels tournés vers la care / Classe, genre, contextes : une typologie des logiques d’un choix improbable
Chapitre 3 Apprendre un « métier de femmes » : Le genre comme compétence / Passer pour des professionnels légitimes
Chapitre 4 Des hommes dans l’entre-soi étudiant « féminin » : La complémentarité des sexes mise à jour / La figure du « pédé » : du jeu dans l’ordre hétérosexuel ?
Chapitre 5 Sur le devant de la scène : Sortir du lot... / La prise de pouvoir étudiant
Chapitre 6 L’assurance des hommes : Des expériences inconfortables aux conséquences limitées / Des trajectoires de défection valorisantes / Le « syndrome du chromosome Y » : des expériences étudiantes facilitées / Des rétributions professionnelles genrées
Conclusion : La production contextuelle de l’action / La fabrique de l’orientation vers l’enseignement supérieur / Le poids des dispositions et leur évolution tout au long de la vie.... / Les fonctionnements contemporains de l’ordre du genre
Bibliographie p. 157-170 / Profils des étudiants interrogés / RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37968 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED3 OLI DI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Secteur CISP, former sans (se) conformer [Dossier] / Véronique Dupont in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
[article]
Titre : Secteur CISP, former sans (se) conformer [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dupont, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-32 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Associations # Associations professionnelles # Chômage:Chômeurs # Exclusion sociale # Exclusion sociale:Exclusion sociale -- Lutte contre # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Marché du travail # Militantisme # Orientation professionnelle # Politique de l'emploiRésumé : "La loi du 27 juin 1921 sur les associations sans but lucratif a permis la création de nombreuses initiatives associatives qui fondent le secteur non marchand d’aujourd’hui. Elle constitue l’ancrage et le berceau des CISP. Ce foisonnement associatif contribue à l'organisation de services à la collectivité, au débat démocratique, à la défense et à l'exercice des droits fondamentaux des personnes les plus fragiles et à encore bien d'autres combats nécessaires. Notre secteur est porteur d’une alternative tout comme l’est de manière générale le secteur associatif. De fait, notre secteur compte sans conteste des associations militantes engagées dans la lutte contre l’exclusion de par leur mission d’insertion sociale et professionnelle et donc actives dans les questions sociales, culturelles, de santé, de logement, … Nous nous devons donc de préserver le rôle des CISP dans le tissu social, la concertation, la mise à l’emploi… dans un contexte de crise économique, sociale, climatique, sanitaire, politique et culturelle. Pour ce faire, il est important de faire alliance avec d’autres. Tout d'abord, avec les personnes fragilisées qui constituent notre public et avec qui nous combattons les inégalités et les injustices au quotidien. Mais aussi avec d’autres associations afin d'inverser de manière constructive les rapports de force et sortir de son pré carré. À cet effet, nous nous devons d’interroger le cadre dans lequel nous évoluons pour y percevoir les leviers et en dénoncer les dangers. Ne sommes-nous pas en effet un rempart contre le “détricotage” des droits fondamentaux ? C’est en cela que nous pouvons affirmer qu’exercer un rôle militant signifie pour nous être porteurs d’autre chose, d’une alternative, d’une certaine vision de la formation, de la place à
donner aux personnes mais aussi pour être force de propositions, nourrir le dialogue. Il s’agit d’être membres d’un mouvement, de mener une action commune, d’être acteurs du changement, en capacité d’innovation, créateurs de liberté. Ce nouveau numéro de L'essor aborde ce militantisme en donnant la parole à ses travailleurs qui nous communiquent leur attachement à leur métier et en précisant comment le secteur porte son engagement et comment il évolue face aux mutations de l'environnement."En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35469
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 4-32[article] Secteur CISP, former sans (se) conformer [Dossier] [texte imprimé] / Véronique Dupont, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022 . - p. 4-32.
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 102 (4e trimestre 2022) . - p. 4-32
Catégories : TS
Associations # Associations professionnelles # Chômage:Chômeurs # Exclusion sociale # Exclusion sociale:Exclusion sociale -- Lutte contre # Insertion professionnelle # Intégration sociale # Marché du travail # Militantisme # Orientation professionnelle # Politique de l'emploiRésumé : "La loi du 27 juin 1921 sur les associations sans but lucratif a permis la création de nombreuses initiatives associatives qui fondent le secteur non marchand d’aujourd’hui. Elle constitue l’ancrage et le berceau des CISP. Ce foisonnement associatif contribue à l'organisation de services à la collectivité, au débat démocratique, à la défense et à l'exercice des droits fondamentaux des personnes les plus fragiles et à encore bien d'autres combats nécessaires. Notre secteur est porteur d’une alternative tout comme l’est de manière générale le secteur associatif. De fait, notre secteur compte sans conteste des associations militantes engagées dans la lutte contre l’exclusion de par leur mission d’insertion sociale et professionnelle et donc actives dans les questions sociales, culturelles, de santé, de logement, … Nous nous devons donc de préserver le rôle des CISP dans le tissu social, la concertation, la mise à l’emploi… dans un contexte de crise économique, sociale, climatique, sanitaire, politique et culturelle. Pour ce faire, il est important de faire alliance avec d’autres. Tout d'abord, avec les personnes fragilisées qui constituent notre public et avec qui nous combattons les inégalités et les injustices au quotidien. Mais aussi avec d’autres associations afin d'inverser de manière constructive les rapports de force et sortir de son pré carré. À cet effet, nous nous devons d’interroger le cadre dans lequel nous évoluons pour y percevoir les leviers et en dénoncer les dangers. Ne sommes-nous pas en effet un rempart contre le “détricotage” des droits fondamentaux ? C’est en cela que nous pouvons affirmer qu’exercer un rôle militant signifie pour nous être porteurs d’autre chose, d’une alternative, d’une certaine vision de la formation, de la place à
donner aux personnes mais aussi pour être force de propositions, nourrir le dialogue. Il s’agit d’être membres d’un mouvement, de mener une action commune, d’être acteurs du changement, en capacité d’innovation, créateurs de liberté. Ce nouveau numéro de L'essor aborde ce militantisme en donnant la parole à ses travailleurs qui nous communiquent leur attachement à leur métier et en précisant comment le secteur porte son engagement et comment il évolue face aux mutations de l'environnement."En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/12/Essor_102_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35469 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESI 102 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales / Mariette Kammerer in Lien social, 1322 (6 au 19 septembre 2022)
[article]
Titre : Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Issu du dossier "Diplômes du social cherchent attractivité" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Étudiants:Étudiants -- Travail # Expérience # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est au contraire en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Reportage au contre de formation d'apprentis (CFA) de l'Institut régional du travail social (IRTS) Paris Parmentier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34692
in Lien social > 1322 (6 au 19 septembre 2022) . - p. 22-23[article] Le succès de l'apprentissage dans les formations sociales [texte imprimé] / Mariette Kammerer . - 2022 . - p. 22-23.
Issu du dossier "Diplômes du social cherchent attractivité"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1322 (6 au 19 septembre 2022) . - p. 22-23
Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Étudiants:Étudiants -- Travail # Expérience # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelle # Orientation scolaire # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Alors que les formations en travail social sont en perte de vitesse, la formule de l'apprentissage est au contraire en plein essor. Elle offre au jeune une expérience longue, un accompagnement et une rémunération. Reportage au contre de formation d'apprentis (CFA) de l'Institut régional du travail social (IRTS) Paris Parmentier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34692 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1322 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Supprimons le travail social ! / Sylvie Kowalczuk in Lien social, 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022)
[article]
Titre : Supprimons le travail social ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Kowalczuk Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Justice sociale # Orientation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travaileurs sociaux -- Responsabilité professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Dans les représentations sociales # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnellesRésumé : "Le conseil économique social et environnemental (CESE) mène une étude sur les moyens de rendre plus attractifs les métiers du social. Les causes de ce manque d’attractivité sont listées (1) et je n’en citerai que quelques-unes en corrélant les réponses apportées sur le terrain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34770
in Lien social > 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022) . - p. 28-29[article] Supprimons le travail social ! [texte imprimé] / Sylvie Kowalczuk . - 2022 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022) . - p. 28-29
Catégories : TS
Accompagnement social # Justice sociale # Orientation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travaileurs sociaux -- Responsabilité professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Dans les représentations sociales # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnellesRésumé : "Le conseil économique social et environnemental (CESE) mène une étude sur les moyens de rendre plus attractifs les métiers du social. Les causes de ce manque d’attractivité sont listées (1) et je n’en citerai que quelques-unes en corrélant les réponses apportées sur le terrain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34770 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1323 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie / Fabienne Berton in Vie sociale, 18 (Juin 2017)
PermalinkLes usages impromptus des agences pour l’emploi. Une comparaison francoallemande / Hadrien Clouet in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkValeurs professionnelles et épanouissement psychologique / Arielle Coutant in Le journal des psychologues, 347 (Mai 2017)
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