Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La « Clinique de la Concertation » : Sunday, un prénom au coeur du « Sociogénogramme » / Catherine Kaplan in L'observatoire, 89 (Décembre 2016)
[article]
Titre : La « Clinique de la Concertation » : Sunday, un prénom au coeur du « Sociogénogramme » Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kaplan Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 56-61 Note générale : Issu du dossier "Travailler avec les proches" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Réseau
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "La « Clinique de Concertation » trouve ses racines dans la Thérapie Contextuelle d’Ivan Boszormenyi-Nagy et, à travers elle, dans le mouvement général qui a vu se développer l’approche systémique et les thérapies familiales, où l’individu n’est plus un élément isolé, mais est envisagé comme faisant partie d’un « texte et d’un con-texte ».
Plutôt que de se focaliser sur les seules relations intra-familiales, elle propose cependant d’étendre cette proposition thérapeutique au réseau. Par réseau, il faut entendre les personnes de la famille proche ou étendue, mais encore celles de l’immeuble, du quartier, du village, … Et les professionnels activés par les membres de la famille ou une partie de ses membres. Cet article présente, à partir d’un cas concret, ce Travail Thérapeutique de Réseau soutenu par la « Clinique de Concertation »."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22633
in L'observatoire > 89 (Décembre 2016) . - p. 56-61[article] La « Clinique de la Concertation » : Sunday, un prénom au coeur du « Sociogénogramme » [texte imprimé] / Catherine Kaplan . - 2016 . - p. 56-61.
Issu du dossier "Travailler avec les proches"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 89 (Décembre 2016) . - p. 56-61
Catégories : Cardijn
Familles # Réseau
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "La « Clinique de Concertation » trouve ses racines dans la Thérapie Contextuelle d’Ivan Boszormenyi-Nagy et, à travers elle, dans le mouvement général qui a vu se développer l’approche systémique et les thérapies familiales, où l’individu n’est plus un élément isolé, mais est envisagé comme faisant partie d’un « texte et d’un con-texte ».
Plutôt que de se focaliser sur les seules relations intra-familiales, elle propose cependant d’étendre cette proposition thérapeutique au réseau. Par réseau, il faut entendre les personnes de la famille proche ou étendue, mais encore celles de l’immeuble, du quartier, du village, … Et les professionnels activés par les membres de la famille ou une partie de ses membres. Cet article présente, à partir d’un cas concret, ce Travail Thérapeutique de Réseau soutenu par la « Clinique de Concertation »."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22633 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 89 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? / Association nationale des placements familiaux
Titre : Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? Type de document : texte imprimé Auteurs : Association nationale des placements familiaux, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03960-5 Prix : 18 Note générale : ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS Familiaux Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Placement Enfant Protection de l'enfance Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Actes des 15è journées d'étude - Besançon - 2006. Dans ce contexte de mutations multiples, comment les projets associatifs, projets institutionnels et projets de services permettent-ils aux différents acteurs du placement familial de garder le cap? Comment, tout en prenant la mesure de ces mutations, continuer d'asseoir la cohérence du travail entrepris? Note de contenu : Mutations familiales et émergence de la parentalité / La protection de l'enfance, entre Etat, politiques territoriales et régulations familiales ou qui s'occupera des enfants? / Un référentiel métier pour une famille d'accueil idéale? / La formation à l'épreuve du travail pluriprofessionnel / Place de la hiérarchie, fonction hiérarchique / Assistant maternel, assistant familial: en quoi l'évolution statutaire peut-elle faire évoluer le métier? / Evolution des tâches, redéfinition des places / Comment les pratiques de placement familial s'adaptent-elles aux problématiques parentales? / Accueil familial, travail d'équipe et projet de service Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6049 Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? [texte imprimé] / Association nationale des placements familiaux, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 148 p.
ISBN : 978-2-296-03960-5 : 18
ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS Familiaux
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Placement Enfant Protection de l'enfance Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Actes des 15è journées d'étude - Besançon - 2006. Dans ce contexte de mutations multiples, comment les projets associatifs, projets institutionnels et projets de services permettent-ils aux différents acteurs du placement familial de garder le cap? Comment, tout en prenant la mesure de ces mutations, continuer d'asseoir la cohérence du travail entrepris? Note de contenu : Mutations familiales et émergence de la parentalité / La protection de l'enfance, entre Etat, politiques territoriales et régulations familiales ou qui s'occupera des enfants? / Un référentiel métier pour une famille d'accueil idéale? / La formation à l'épreuve du travail pluriprofessionnel / Place de la hiérarchie, fonction hiérarchique / Assistant maternel, assistant familial: en quoi l'évolution statutaire peut-elle faire évoluer le métier? / Evolution des tâches, redéfinition des places / Comment les pratiques de placement familial s'adaptent-elles aux problématiques parentales? / Accueil familial, travail d'équipe et projet de service Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6049 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE1 ASS AU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Colliger les problèmes : une étude polarisée des transmissions entre éducatrices en Maison d’Enfants à Caractère Social / Myriem Auger in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 19 (2023)
[article]
Titre : Colliger les problèmes : une étude polarisée des transmissions entre éducatrices en Maison d’Enfants à Caractère Social Type de document : document électronique Auteurs : Myriem Auger ; Christophe Trombert Année de publication : 2023 Note générale : Issu du dossier "Questionner les philosophies de l’intervention et de la formation sociales" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Classes sociales:Classes populaires # Éducateurs # Éducateurs spécialisés # Education:Education des enfants # Enfants socialement défavorisés -- Psychologie # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Jeunes socialement défavorisés # Pauvreté:Enfants de familles pauvres # Pauvreté:Enfants de familles pauvres:Enfants de familles pauvres -- Education # Pauvreté:Enfants de familles pauvres:Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Dans cet article nous interrogeons les conceptions sous-jacentes du métier qui se révèlent dans les messages que des éducatrices de MECS s’adressent dans leur cahier de transmissions au sujet des problèmes que posent, à leurs yeux, les adolescents qu’elles accompagnent. Ces écrits proviennent d’éducatrices qui sont perçues et qui se perçoivent comme « polarisées », les unes considérant les autres comme laxistes et se donnant le bon rôle et ces dernières considérant les premières comme rigides et autoritaires. L’étude de ces prises d’écriture, au fil de l’eau, qui interviennent parfois dans les minutes qui suivent les incidents auxquels les éducatrices se confrontent permet d’observer le travail de description (et ce faisant de mise en sens) qu’elles réalisent pour rendre ce qui s’est passé tout à la fois : lisible, saisissable à l’aune du rôle dont elles se réclament et commensurable au regard des autres événements qui secouent l’établissement. La polarisation documentée par ces écrits ordinaires invite à penser que le travail social en MECS n’est pas toujours aussi flottant, indéterminé et dépourvu de lignes normatives qui sont tenues que ce que suggèrent des analyses sociologiques en termes de singularités des situations et d’indécision ou d’hésitation des professionnels quant à l’action qui convient." Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://journals.openedition.org/sas/3445 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37267
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 19 (2023)[article] Colliger les problèmes : une étude polarisée des transmissions entre éducatrices en Maison d’Enfants à Caractère Social [document électronique] / Myriem Auger ; Christophe Trombert . - 2023.
Issu du dossier "Questionner les philosophies de l’intervention et de la formation sociales"
Langues : Français (fre)
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 19 (2023)
Catégories : TS
Classes sociales:Classes populaires # Éducateurs # Éducateurs spécialisés # Education:Education des enfants # Enfants socialement défavorisés -- Psychologie # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Jeunes socialement défavorisés # Pauvreté:Enfants de familles pauvres # Pauvreté:Enfants de familles pauvres:Enfants de familles pauvres -- Education # Pauvreté:Enfants de familles pauvres:Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Dans cet article nous interrogeons les conceptions sous-jacentes du métier qui se révèlent dans les messages que des éducatrices de MECS s’adressent dans leur cahier de transmissions au sujet des problèmes que posent, à leurs yeux, les adolescents qu’elles accompagnent. Ces écrits proviennent d’éducatrices qui sont perçues et qui se perçoivent comme « polarisées », les unes considérant les autres comme laxistes et se donnant le bon rôle et ces dernières considérant les premières comme rigides et autoritaires. L’étude de ces prises d’écriture, au fil de l’eau, qui interviennent parfois dans les minutes qui suivent les incidents auxquels les éducatrices se confrontent permet d’observer le travail de description (et ce faisant de mise en sens) qu’elles réalisent pour rendre ce qui s’est passé tout à la fois : lisible, saisissable à l’aune du rôle dont elles se réclament et commensurable au regard des autres événements qui secouent l’établissement. La polarisation documentée par ces écrits ordinaires invite à penser que le travail social en MECS n’est pas toujours aussi flottant, indéterminé et dépourvu de lignes normatives qui sont tenues que ce que suggèrent des analyses sociologiques en termes de singularités des situations et d’indécision ou d’hésitation des professionnels quant à l’action qui convient." Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://journals.openedition.org/sas/3445 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37267 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Combining Professional Expertize and Service User Expertize : Negotiating Therapy for Sexually Abused Children / Andrew Hill in The british journal of social work, 2, vol. 39 (March 2009)
[article]
Titre : Combining Professional Expertize and Service User Expertize : Negotiating Therapy for Sexually Abused Children Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew Hill, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 261-279 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Thérapie
TS
Crimes sexuels # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Rôle parentalRésumé : "This article is based on a qualitative study of the relationships between professionals, parents and children in the context of children’s therapy after child sexual abuse. Specifically, the study took place in a therapeutic team in England that has developed various ways of involving parents in children’s therapy. One of the aims of the study was to develop an understanding of the complex triangular dynamics that result. In this article, concepts from discourse analysis are used to show how therapists talk about various types of ‘cases’. Therapy often follows a child protection enquiry and so professionals, parents and children must negotiate sensitive issues of blame and responsibility. Second, the article draws on sociological work on expertize to show how therapists employ ‘interactional expertize’ as they combine their own expert view of the child’s situation with the expertize held by the family, whilst being mindful of the imperatives of child protection. Only a successful resolution of these tensions can lead to a negotiated agreement over a plan for therapy for the child. It is suggested that this study highlights an example of the kind of interactional expertize that is well developed within social work and reflects its distinctive value base." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14295
in The british journal of social work > 2, vol. 39 (March 2009) . - pp. 261-279[article] Combining Professional Expertize and Service User Expertize : Negotiating Therapy for Sexually Abused Children [texte imprimé] / Andrew Hill, Auteur . - 2009 . - pp. 261-279.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 2, vol. 39 (March 2009) . - pp. 261-279
Catégories : Cardijn
Thérapie
TS
Crimes sexuels # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Rôle parentalRésumé : "This article is based on a qualitative study of the relationships between professionals, parents and children in the context of children’s therapy after child sexual abuse. Specifically, the study took place in a therapeutic team in England that has developed various ways of involving parents in children’s therapy. One of the aims of the study was to develop an understanding of the complex triangular dynamics that result. In this article, concepts from discourse analysis are used to show how therapists talk about various types of ‘cases’. Therapy often follows a child protection enquiry and so professionals, parents and children must negotiate sensitive issues of blame and responsibility. Second, the article draws on sociological work on expertize to show how therapists employ ‘interactional expertize’ as they combine their own expert view of the child’s situation with the expertize held by the family, whilst being mindful of the imperatives of child protection. Only a successful resolution of these tensions can lead to a negotiated agreement over a plan for therapy for the child. It is suggested that this study highlights an example of the kind of interactional expertize that is well developed within social work and reflects its distinctive value base." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14295 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 39/2 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le comité des usagers de la protection de l'enfance (CUPE) par le conseil départemental de la Côte-d'Or : une expérimentation de la participation à l'évaluation de la qualité et à l'évolution de la mise en oeuvre de la politique de protection de l'enfance / Christine Barbier in Revue française de service social, 287 (2022)
[article]
Titre : Le comité des usagers de la protection de l'enfance (CUPE) par le conseil départemental de la Côte-d'Or : une expérimentation de la participation à l'évaluation de la qualité et à l'évolution de la mise en oeuvre de la politique de protection de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Barbier ; Monique Cardoso ; Claude Flamand ; Margaux Lesigne ; Christine Maitret ; Emmanuel Parrot ; Rodolphe Perchot ; Chantal Revaillot ; Catherine Taglione Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 48-61 Note générale : Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Participation sociale # Qualité -- ContrôleRésumé : "Le choix de la restitution de cette expérimentation sous une forme chronologique permet de la suivre tout au long de ses différentes phases : conception, installation, vie du comité, travail, production et impact. L'article propose est le produit d'un exercice d'écriture coopérative qui a mobilisé les différents acteurs de l'expérimentation du comité des usagers de la protection de l'enfance (CUPE) conduite par le conseil départemental de la Côte-d'Or de fin 2018 à fin 2020, sur le territoire de l'une de ses Agence Solidarités Côte d'Or, située à Genlis." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35669
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 48-61[article] Le comité des usagers de la protection de l'enfance (CUPE) par le conseil départemental de la Côte-d'Or : une expérimentation de la participation à l'évaluation de la qualité et à l'évolution de la mise en oeuvre de la politique de protection de l'enfance [texte imprimé] / Christine Barbier ; Monique Cardoso ; Claude Flamand ; Margaux Lesigne ; Christine Maitret ; Emmanuel Parrot ; Rodolphe Perchot ; Chantal Revaillot ; Catherine Taglione . - 2022 . - p. 48-61.
Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social"
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 48-61
Catégories : TS
Enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Participation sociale # Qualité -- ContrôleRésumé : "Le choix de la restitution de cette expérimentation sous une forme chronologique permet de la suivre tout au long de ses différentes phases : conception, installation, vie du comité, travail, production et impact. L'article propose est le produit d'un exercice d'écriture coopérative qui a mobilisé les différents acteurs de l'expérimentation du comité des usagers de la protection de l'enfance (CUPE) conduite par le conseil départemental de la Côte-d'Or de fin 2018 à fin 2020, sur le territoire de l'une de ses Agence Solidarités Côte d'Or, située à Genlis." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35669 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 284 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment accompagner les enfants témoins de conflits parentaux ? L’exemple de l’assistant social en SAPSE / Emmeline Van Aster
PermalinkComment agir face au cyberharcèlement / Bruno Humbeeck
PermalinkComment le bien-être de l'enfant est-il pris en compte dans la décision d'une mesure de placement dans la protection de la jeunesse ? / Maïna Blondiau
PermalinkComment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? / Chloé Horny
PermalinkComment travailler avec la famille d’accueil ? / Véronique Roux in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
PermalinkLa Commissaire aux droits de l'homme du Conseil de l'Europe interpelle le Parlement britannique : "Une telle loi saperait les progrès réalisés pour réduire le nombre d'enfants migrants enfermés, une pratique extrêmement néfaste" / Germain Haumont in Journal du droit des jeunes, 424 (Avril 2023)
PermalinkComplexity and Integrated Working in Children's Services / Rick Hood in The british journal of social work, 1, vol. 44 (January 2014)
PermalinkComplexity Theory : Developing New Understandings of Child Protection in Field Settings and in Residential Child Care / Irene Stevens in The british journal of social work, 7, vol. 38 (October 2008)
PermalinkConducting Needs Assessments in Children's Services / Nick Axford in The british journal of social work, 1, vol. 40 (January 2010)
PermalinkLa conférence familiale : une autre éthique de l’intervention ? / Marie-Pierre Auger in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkLa conférence familiale, une innovation en protection de l’enfance / Christophe Jabet in Lien social, 1269 (17 au 30 mars 2020)
PermalinkLe Conseil de l'Europe et la protection enfantine / Hassan Zadeh in Sauvegarde de l'enfance, 4-5,vol 58 (août-déc 2003)
PermalinkDu consentement à la contrainte en protection de l’enfance : accord, adhésion ou avis ? / Flore Capelier in Vie sociale, 33 (2021)
PermalinkConsidérés par le bas, les parcours en protection de l’enfance / Pierrine Robin in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkLa construction de la politique publique de protection de l’enfance et ses vicissitudes / Anne Oui in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkLe contentieux stratégique des droits de l'enfant in Journal du droit des jeunes, 425 (Mai 2023)
PermalinkLa contribution de la Charte sociale européenne (1961) et de la Charte sociale européenne révisée à la protection des droits des enfants / Valérie Verbruggen in Journal du droit des jeunes, 252 (février 2006)
PermalinkLa Convention de la HCCH de 1993 sur la protection des enfants et la coopération en matière d'adoption internationale : motifs de son élaboration et les travaux de la HCCH aujourdh'ui / Laura Martinez-Mora in Journal du droit des jeunes, 407 (Septembre 2021)
PermalinkDu corps individuel au corps familial en protection de l'enfance / Carole Roumégous in Le journal des psychologues, 368 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkLes coulisses de l'Etat social : enquête sur les signalements d'enfant en danger / Delphine Serre
PermalinkCoupable, victime, résistant(e)… [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 247 (Septembre 2018)
PermalinkLa Cour de Justice de l'Union européenne et l'intérêt supérieur de l'enfant / Léa Jardin in Journal du droit des jeunes, 421 (Janvier 2023)
PermalinkLa crise climatique est une crise des droits de l'enfant ! in Journal du droit des jeunes, 428 (Octobre 2023)
PermalinkA la croisée d'un accompagnement familial en libéral, l'institution et la justice / Sofia Hue in Le journal des psychologues, 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
PermalinkCSIL-R in Journal du droit des jeunes, 419 (Novembre 2022)
PermalinkDans le cadre de l’aide à l’enfance et à la famille, en quoi le case-management est-il une pratique du travail social pertinente, afin de donner une place active à la famille ? / Joé Greisch
PermalinkDans le cadre d'un travail en Centre d'Orientation Educative (COE), comment le travailleur social peut-il aider l'enfant à se dégager des enjeux du conflit parental lié à la séparation, au divorce ? / Eva Burniat
PermalinkDans les coulisses du rapport alternatif belge au Comité des droits de l'enfant / Benoit Van Keirsbilck in Journal du droit des jeunes, 376 (Juin 2018)
PermalinkDavantage de places pour accueillir les jeunes les plus vulnérables in Repér'AJ [Périodique électronique], 6 (Octobre 2017)
PermalinkDeadlocked Dialogues in Child Welfare / Carolus van Nijnatten in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
PermalinkPermalinkDemain, la fin de la pauvreté infantile ? / Jean-Luc Guyot in Imagine demain le monde, 155 (Mars-avril 2023)
PermalinkDeveloping the Confidence and Competence of Newly Qualified Child and Family Social Workers in England : Outcomes of a National Programme / John Carpenter in The british journal of social work, 1, vol. 45 (January 2015)
PermalinkDevenir « mineur non accompagné » : Enjeux épistémologiques et effets pratiques d’une catégorie de l’intervention publique / Cléo Marmié in Migrations - société, 189 (Juillet-septembre 2022)
PermalinkDifférencier sans discriminer ? Les paradoxes de l’action éducative / Marion Perrin in Plein droit, 133 (Juin 2022)
PermalinkUn dispositif spécifique d'évaluation : le cadre de la protection judiciaire / Yolande Govindama in Le journal des psychologues, 349 (Juillet - Août 2017)
PermalinkDo Organisational Culture and Climate Really Matter for Employee Turnover in Child Welfare Agencies? / MiSeung Shim in The british journal of social work, 3, vol. 44 (April 2014)
PermalinkDoes Responsive Regulation Offer an Alternative? : Questioning the Role of Formalistic Assessment in Child Protection Investigations / Nathan Harris in The british journal of social work, 7, vol. 41 (October 2011)
PermalinkPermalinkLe droit des enfants d'être impliqués dans la procédure de protection internationale : un enfant doit avant tout être considéré comme un enfant, et non comme un étranger in Journal du droit des jeunes, 399 (Novembre 2020)
PermalinkLe droit à être protégé : des principes aux pratiques / Geneviève Avenard in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkLe droit de pratiquer des activités de sport et de loisirs sans violences : leçons apprises du projet PARCS in Journal du droit des jeunes, 412 (Février 2022)
PermalinkLe droit au respect de la vie familiale de l'enfant hébergé en famille d'accueil / Céline Derclaye in Journal du droit des jeunes, 428 (Octobre 2023)
PermalinkLes droits de l'enfant au cœur de l'action sociale / Valérie Desomer in CPAS Plus, 3 (Mars 2022)
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