Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment, en tant qu'assistant·e social·e, aider les mères à améliorer la relation avec leur(s) enfant(s) suite aux violences conjugales ? / Noémie Cordier
Titre : Comment, en tant qu'assistant·e social·e, aider les mères à améliorer la relation avec leur(s) enfant(s) suite aux violences conjugales ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Noémie Cordier Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 81 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Femmes victimes de violence # Femmes victimes de violence:Femmes victimes de violence -- Protection, assistance, etc # Mères -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Violence conjugale # Violence conjugale:Violence conjugale -- Lutte contre # Violence familiale:Enfants et violence conjugaleRésumé : "Durant mes stages, je me suis plusieurs fois retrouvée face à des situations difficiles pour lesquelles je ne me sentais pas assez préparée. J’ai donc voulu approfondir le sujet des violences conjugales et de l’impact que celles-ci peuvent avoir sur la relation mère/enfant en parcourant différents concepts tels que celui de la parentalité, de l’attachement, du Burn-out,.. Mes recherches documentaires et mes expériences ont permis d’une part de mettre en avant les risques que peuvent occasionner les violences conjugales sur les différentes victimes et d’autres part, de pouvoir comprendre comment les victimes sont touchées dans leurs différentes identités. J’ai donc essayé, dans la mesure du possible, de parler autant de la mère que de l’enfant et d’expliquer en quoi le développement d’un enfant qui vit dans un contexte de violence peut être chamboulé voir traumatisé. Lors de ce travail de recherche, j’ai essayé de mettre en lumière les pistes et les points d’attentions qui permettent d’améliorer l’accompagnement des enfants et des mères afin de consolider le lien qui les lie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37536 Comment, en tant qu'assistant·e social·e, aider les mères à améliorer la relation avec leur(s) enfant(s) suite aux violences conjugales ? [TFE / Mémoire] / Noémie Cordier . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 81 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Femmes victimes de violence # Femmes victimes de violence:Femmes victimes de violence -- Protection, assistance, etc # Mères -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Violence conjugale # Violence conjugale:Violence conjugale -- Lutte contre # Violence familiale:Enfants et violence conjugaleRésumé : "Durant mes stages, je me suis plusieurs fois retrouvée face à des situations difficiles pour lesquelles je ne me sentais pas assez préparée. J’ai donc voulu approfondir le sujet des violences conjugales et de l’impact que celles-ci peuvent avoir sur la relation mère/enfant en parcourant différents concepts tels que celui de la parentalité, de l’attachement, du Burn-out,.. Mes recherches documentaires et mes expériences ont permis d’une part de mettre en avant les risques que peuvent occasionner les violences conjugales sur les différentes victimes et d’autres part, de pouvoir comprendre comment les victimes sont touchées dans leurs différentes identités. J’ai donc essayé, dans la mesure du possible, de parler autant de la mère que de l’enfant et d’expliquer en quoi le développement d’un enfant qui vit dans un contexte de violence peut être chamboulé voir traumatisé. Lors de ce travail de recherche, j’ai essayé de mettre en lumière les pistes et les points d’attentions qui permettent d’améliorer l’accompagnement des enfants et des mères afin de consolider le lien qui les lie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37536 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2312 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? / Chloé Horny
Titre : Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Horny Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Bientraitance # Droits de l'homme:Enfants -- Droits # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit)Résumé : "Mon travail de fin d’études porte sur la question : « Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? ».
L’objectif de ce travail est de découvrir des outils pouvant soutenir la bientraitance tant avec les enfants placés qu’avec leurs parents lorsque celui-ci est placé en pouponnière.
Afin de découvrir des outils, je vais dans un premier temps développer les droits de l’enfant et présenter les missions et les valeurs défendues par la pouponnière dans laquelle j’ai effectué mon stage.
Ensuite, je vais mettre en avant les différents concepts importants gravitant autour de ma question départ telle que la maltraitance, la bientraitance, les troubles de l’attachement…
Pour conclure, je vais aborder différents outils, principes, pédagogies qui pourraient soutenir selon moi, la bientraitance dans le cadre d’un placement."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37549 Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? [TFE / Mémoire] / Chloé Horny . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 62 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Bientraitance # Droits de l'homme:Enfants -- Droits # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit)Résumé : "Mon travail de fin d’études porte sur la question : « Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? ».
L’objectif de ce travail est de découvrir des outils pouvant soutenir la bientraitance tant avec les enfants placés qu’avec leurs parents lorsque celui-ci est placé en pouponnière.
Afin de découvrir des outils, je vais dans un premier temps développer les droits de l’enfant et présenter les missions et les valeurs défendues par la pouponnière dans laquelle j’ai effectué mon stage.
Ensuite, je vais mettre en avant les différents concepts importants gravitant autour de ma question départ telle que la maltraitance, la bientraitance, les troubles de l’attachement…
Pour conclure, je vais aborder différents outils, principes, pédagogies qui pourraient soutenir selon moi, la bientraitance dans le cadre d’un placement."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37549 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2327 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Le compte-rendu, une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents / Marie-Julie Béliveau in Le journal des psychologues, 349 (Juillet - Août 2017)
[article]
Titre : Le compte-rendu, une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Julie Béliveau ; Serge Sultan Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-32 Note générale : Issu du dossier: " Les usages de l'évaluation psychologique " Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Trouble psychologique
TS
Parents et enfants # Relations personnel médical-patient # Tests psychologiquesRésumé : "Si le compte-rendu constitue une étape cruciale et déterminante de l’évaluation psychologique, lorsque la personne adressée est un enfant, un processus de réflexion commune et de coconstruction avec l’enfant et ses parents doit être instauré dès l’amorce de l’évaluation pour permettre une meilleure appropriation des observations et des résultats qui leur seront livrés. Des vignettes cliniques viennent ici illustrer l’intérêt d’une telle démarche, notamment avec des enfants souffrant de difficultés développementales." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23707
in Le journal des psychologues > 349 (Juillet - Août 2017) . - p. 28-32[article] Le compte-rendu, une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents [texte imprimé] / Marie-Julie Béliveau ; Serge Sultan . - 2017 . - p. 28-32.
Issu du dossier: " Les usages de l'évaluation psychologique "
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 349 (Juillet - Août 2017) . - p. 28-32
Catégories : Cardijn
Trouble psychologique
TS
Parents et enfants # Relations personnel médical-patient # Tests psychologiquesRésumé : "Si le compte-rendu constitue une étape cruciale et déterminante de l’évaluation psychologique, lorsque la personne adressée est un enfant, un processus de réflexion commune et de coconstruction avec l’enfant et ses parents doit être instauré dès l’amorce de l’évaluation pour permettre une meilleure appropriation des observations et des résultats qui leur seront livrés. Des vignettes cliniques viennent ici illustrer l’intérêt d’une telle démarche, notamment avec des enfants souffrant de difficultés développementales." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23707 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 349 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Concilier protection de l'enfant et implication des parents : l'utilisation du génogramme en MECS / Delphine Berbinau in Le journal des psychologues, 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
[article]
Titre : Concilier protection de l'enfant et implication des parents : l'utilisation du génogramme en MECS Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Berbinau ; Philippe Compagnone Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 23-27 Note générale : Issu du dossier : "Protection des mineurs : de la justice aux soins" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants placés # Parents et enfants # Thérapie familialeRésumé : "Comment restaurer les liens familiaux, qui plus est avec les parents, à la suite d’une mesure de protection et au placement de leur enfant ? Dans quelle mesure l’institution qui accueille l’enfant peut-elle représenter un lieu de conciliation, d’implication des familles ? L’utilisation du génogramme au sein d’une Mecs, par une mise en mots de l’histoire familiale, participe, selon les auteurs, à apaiser les tensions au sein de la triade institution/famille/enfant. Démonstration." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2020-1-page-23.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30003
in Le journal des psychologues > 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020) . - p. 23-27[article] Concilier protection de l'enfant et implication des parents : l'utilisation du génogramme en MECS [texte imprimé] / Delphine Berbinau ; Philippe Compagnone . - 2019 . - p. 23-27.
Issu du dossier : "Protection des mineurs : de la justice aux soins"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020) . - p. 23-27
Catégories : TS
Enfants placés # Parents et enfants # Thérapie familialeRésumé : "Comment restaurer les liens familiaux, qui plus est avec les parents, à la suite d’une mesure de protection et au placement de leur enfant ? Dans quelle mesure l’institution qui accueille l’enfant peut-elle représenter un lieu de conciliation, d’implication des familles ? L’utilisation du génogramme au sein d’une Mecs, par une mise en mots de l’histoire familiale, participe, selon les auteurs, à apaiser les tensions au sein de la triade institution/famille/enfant. Démonstration." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2020-1-page-23.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30003 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 373 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible "Conflit de loyauté, quête d'appartenance ou désir d'être comme tout le monde?" / Jean-Paul Mugnier in Journal du droit des jeunes, 384 (Avril 2019)
[article]
Titre : "Conflit de loyauté, quête d'appartenance ou désir d'être comme tout le monde?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Mugnier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-20 Note générale : Issu du dossier: "C'est avec qui qu'on va où?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants maltraités # Enfants placés # Loyauté # Parents et enfantsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28500
in Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 18-20[article] "Conflit de loyauté, quête d'appartenance ou désir d'être comme tout le monde?" [texte imprimé] / Jean-Paul Mugnier . - 2019 . - p. 18-20.
Issu du dossier: "C'est avec qui qu'on va où?"
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 18-20
Catégories : TS
Enfants maltraités # Enfants placés # Loyauté # Parents et enfantsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28500 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 384 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Conflits familiaux lors de la fin de vie : besoin de soutien : Étude qualitative auprès de personnes ayant vécu des conflits familiaux / Michèle Morel in Santé & Société, 4 (Décembre 2022)
PermalinkLes conflits familiaux : une préoccupation majeure dans les soins de fin de vie : Analyse d’une enquête auprès des membres de la Mutualité Chrétienne / Rebekka Verniest in Santé & Société, 6 (Juillet 2023)
PermalinkConflits de loyauté : accompagner les enfants pris au piège des loyautés familiales / Roland Coutanceau
PermalinkPermalinkLe contact émotionnel chez le bébé à la lumière de la pensée chinoise / Monia Latrouite-Ma in Le journal des psychologues, 364 (Février 2019)
PermalinkCouples et désir d'enfants / Mélissa Pizzolon in Emergences, 84 (Décembre 2013)
PermalinkDans l’aide consentie, quels sont le rôle et la fonction des parents lorsque leur enfant est pris en charge par le Service de l’Aide à la Jeunesse ? / Elodie Lheureux
PermalinkDans le cadre de l’aide contrainte, quelles pratiques de travail social mettre en place, avec des parents de mineurs en danger ayant eux-mêmes connu un parcours dans l’Aide à la Jeunesse ? / Laura Borlon
PermalinkDans le cadre d'un placement en SAAE, comment le travailleur social peut-il soutenir l'enfant et ses parents dans la reconstruction du lien familial ? / Victoria Pauwels
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