Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les brimades entre élèves / Florence Mottot in Sciences humaines, 190 (Février 2008)
[article]
Titre : Les brimades entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mottot, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Violence en milieu scolaireRésumé : "Insultes, racket, jeux dangereux…, les brimades et harcèlements entre élèves – ou school bullying – peuvent fortement perturber les élèves. En France, ces microviolences quotidiennes et leurs conséquences commencent juste à être prises en compte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13304
in Sciences humaines > 190 (Février 2008) . - pp. 22-27[article] Les brimades entre élèves [texte imprimé] / Florence Mottot, Auteur . - 2008 . - pp. 22-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 190 (Février 2008) . - pp. 22-27
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Violence en milieu scolaireRésumé : "Insultes, racket, jeux dangereux…, les brimades et harcèlements entre élèves – ou school bullying – peuvent fortement perturber les élèves. En France, ces microviolences quotidiennes et leurs conséquences commencent juste à être prises en compte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13304 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 190 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école / Martine Alcorta in Le journal des psychologues, 260 (Septembre 2008)
[article]
Titre : Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Alcorta, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 64-67 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # PsychologieRésumé : "Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en œuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_260_0064 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13246
in Le journal des psychologues > 260 (Septembre 2008) . - pp. 64-67[article] Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école [texte imprimé] / Martine Alcorta, Auteur . - 2008 . - pp. 64-67.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 260 (Septembre 2008) . - pp. 64-67
Catégories : Cardijn
Ecole # PsychologieRésumé : "Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en œuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_260_0064 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13246 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 260 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Célébrer à l'école en milieu multiculturel / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
[article]
Titre : Célébrer à l'école en milieu multiculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
MulticulturalismeRésumé : "Convier les parents à fêter Noël avec leurs enfants, voilà une invitation peu banale quand elle émane d'une école fondamentale de Molenbeek, scolarisant majoritairement des élèves de religion musulmane. Il a fallu des années de réflexion et de tâtonnements à l'équipe éducative pour y parvenir. Commet célébrer à l'école en milieu multiculturel ? Quelles sont les erreurs à éviter ? Voici deux témoignages qui incitent à la réflexion. Et vous, que feriez-vous ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23764
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 14-15[article] Célébrer à l'école en milieu multiculturel [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2017 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 14-15
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
MulticulturalismeRésumé : "Convier les parents à fêter Noël avec leurs enfants, voilà une invitation peu banale quand elle émane d'une école fondamentale de Molenbeek, scolarisant majoritairement des élèves de religion musulmane. Il a fallu des années de réflexion et de tâtonnements à l'équipe éducative pour y parvenir. Commet célébrer à l'école en milieu multiculturel ? Quelles sont les erreurs à éviter ? Voici deux témoignages qui incitent à la réflexion. Et vous, que feriez-vous ?" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23764 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 117 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants / Célia Carpaye in Lien social, 1191 (15 au 28 septembre 2016)
[article]
Titre : Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Carpaye Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 20-22 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Apprentissage # Autonomie # Education # PédagogieRésumé : "Soutenir sans entraver, tel est le crédo porté par Céline Alvarez, cette pédagogue de 32 ans qui a intégré l'Éducation nationale avec l'ambition de transformer le système éducatif de l'intérieur. Un vaste programme qui n'effraie pas la jeune professionnelle, aujourd'hui lancé sur le chemin de la transmission. Parcours et pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21629
in Lien social > 1191 (15 au 28 septembre 2016) . - p. 20-22[article] Céline Alvarez : la pédagogue qui parlait à l'oreille des enfants [texte imprimé] / Célia Carpaye . - 2016 . - p. 20-22.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1191 (15 au 28 septembre 2016) . - p. 20-22
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Apprentissage # Autonomie # Education # PédagogieRésumé : "Soutenir sans entraver, tel est le crédo porté par Céline Alvarez, cette pédagogue de 32 ans qui a intégré l'Éducation nationale avec l'ambition de transformer le système éducatif de l'intérieur. Un vaste programme qui n'effraie pas la jeune professionnelle, aujourd'hui lancé sur le chemin de la transmission. Parcours et pratiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21629 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1191 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible "Celui qui n'habite nulle part habite la relation" / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 117 (Mars 2017)
[article]
Titre : "Celui qui n'habite nulle part habite la relation" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Degives Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Difficulté # Ecole # PMS / CPMS - Centre psycho-médico-socialRésumé : "En situation d'urgence, certains enfants ne sont plus en sécurité nulle part. Ils n'ont plus aucun lieu où ils peuvent se reposer à l'abri des autres et d'eux-mêmes. Plus de territoire sûr à habiter. Voilà des circonstances dans lesquelles se produisent, bien souvent, les rencontres entre les agents des centres PMS et les élèves en difficulté." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23765
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 16-17[article] "Celui qui n'habite nulle part habite la relation" [texte imprimé] / Jean-Pierre Degives . - 2017 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 16-17
Catégories : Cardijn
Difficulté # Ecole # PMS / CPMS - Centre psycho-médico-socialRésumé : "En situation d'urgence, certains enfants ne sont plus en sécurité nulle part. Ils n'ont plus aucun lieu où ils peuvent se reposer à l'abri des autres et d'eux-mêmes. Plus de territoire sûr à habiter. Voilà des circonstances dans lesquelles se produisent, bien souvent, les rencontres entre les agents des centres PMS et les élèves en difficulté." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23765 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 117 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PermalinkDes cités à Sciences Po : quel bilan? / Marco Oberti in Sciences humaines, 223 (Février 2011)
PermalinkLes clés du destin : école, amour, carrière / Jean-François Amadieu
PermalinkLe climat scolaire, un défi collectif / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 285 (Octobre 2016)
PermalinkCo-construction et processus d'étiquetage de la déviance en milieu scolaire : filles et garçons face au traitement de la transgression scolaire / Séverine Depoilly in Déviance et société, 2, vol. 37 (Juin 2013)
PermalinkLe collège expérimental Anne Frank au Mans : L'école où les enfants ne font pas ce qu'ils veulent mais veulent ce qu'ils font / Pluralité d'auteurs in Lien social, 632 (Septembre 2002)
PermalinkComment concilier vie familiale et vie professionnelle quand on a un enfant présentant un handicap de grande dépendance in L'observatoire, 38 (mars-avril-mai-juin 2003)
PermalinkComment soigner l'école? / Joël Plantet in Lien social, 712 (Juin 2004)
PermalinkCommission disciplinaire et conseil de discipline : désaccords et accords autour de la convocation d'une instance disciplinaire dans un collège à recrutement social intermédiaire / Bénédicte Chevit in Déviance et société, 4, vol. 27 (déc 2003)
PermalinkCommunautarisme : le modèle juif / Pluralité d'auteurs in Politique, 31 (octobre 2003)
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