36 - Bulletin 36 Décembre 2017 - Janvier-Février 2018 37 - Bulletin 37 Mars - Avril - Mai 2018 39 - Bulletin 39 Septembre - Octobre - Novembre 2018 42 - Bulletin 42 Juin - Juillet - Août 2019 43 - Bulletin 43 Septembre - Octobre - Novembre 2019 45 - Bulletin 45 Mars - Avril - Mai 2020 46 - Bulletin 46 Juin - Juillet - Août 2020 PROF . 42 Bulletin 42 Mention de date :  Juin - Juillet - Août 2019 Paru le :  01/07/2019

Dépouillements

Construire un conseil coopératif et citoyen en classe / Catherine Moreau in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 30-31 Titre : Construire un conseil coopératif et citoyen en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : TS Education à la citoyenneté En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2778 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28612 [article] Construire un conseil coopératif et citoyen en classe [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 30-31 Catégories : TS Education à la citoyenneté En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2778 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28612

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Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? / François Baluteau in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 36-37 Titre : Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Baluteau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : TS Systèmes d'enseignement Résumé : "Cette rubrique invite un expert à faire part d'un message qu'il juge important, dans le contexte actuel. François Baluteau, Marie Verhoeven et Vincent Dupriez ont analysé comment huit systèmes éducatifs (Allemagne, Angleterre, Belgique, Québec, Espagne, France, Suède, Belgique) organisent l'enseignement des 11-15 ans, entre tronc commun et filières séparées." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2785 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28615 [article] Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? [texte imprimé] / François Baluteau . - 2019 . - p. 36-37. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 36-37 Catégories : TS Systèmes d'enseignement Résumé : "Cette rubrique invite un expert à faire part d'un message qu'il juge important, dans le contexte actuel. François Baluteau, Marie Verhoeven et Vincent Dupriez ont analysé comment huit systèmes éducatifs (Allemagne, Angleterre, Belgique, Québec, Espagne, France, Suède, Belgique) organisent l'enseignement des 11-15 ans, entre tronc commun et filières séparées." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2785 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28615

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Jeux vidéo & pédagogie [Dossier] / Patrick Delmée in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 18-29 Titre : Jeux vidéo & pédagogie [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-29 Langues : Français (fre) Catégories : TS Apprentissage par le jeu # Éducation aux médias Note de contenu : Drôle de planète : un jeu qui va dans de nombreuses directions Créer un récit ou un jeu vidéo : même combat ? Le cours de potions de Severus Rogue Avec Minecraft, vers l'infini et au-delà Le diagnostic numérique au service du pédagogique En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2767 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28617 [article] Jeux vidéo & pédagogie [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 18-29. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 18-29 Catégories : TS Apprentissage par le jeu # Éducation aux médias Note de contenu : Drôle de planète : un jeu qui va dans de nombreuses directions Créer un récit ou un jeu vidéo : même combat ? Le cours de potions de Severus Rogue Avec Minecraft, vers l'infini et au-delà Le diagnostic numérique au service du pédagogique En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2767 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28617

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Le travail des enseignants : un trèfle à cinq feuilles / Catherine Moreau in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 4-7 Titre : Le travail des enseignants : un trèfle à cinq feuilles Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Pratique Résumé : "Le travail des enseignants ne se limite pas au temps passé en classe ! un décret réaffirme cette évidence, clarifie les composantes de ce travail et apporte quelques changements." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2753 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28619 [article] Le travail des enseignants : un trèfle à cinq feuilles [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 4-7 Catégories : TS Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Pratique Résumé : "Le travail des enseignants ne se limite pas au temps passé en classe ! un décret réaffirme cette évidence, clarifie les composantes de ce travail et apporte quelques changements." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2753 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28619

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Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt / Monica Glineur in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 12-13 Titre : Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : TS Systèmes d'enseignement En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2760 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28621 [article] Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2019 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 12-13 Catégories : TS Systèmes d'enseignement En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2760 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28621

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Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement / Monica Glineur in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)  

Public ISBD [article]  inPROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 8-9 Titre : Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignement:Enseignement -- Politique publique En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2757 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28623 [article] Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2019 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 8-9 Catégories : TS Enseignement:Enseignement -- Politique publique En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2757 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28623

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