La construction du savoir éthique dans les pratiques professionnelles / Pierre Fortin ; Bruno Leclerc ; Pierre-Paul Parent ; Simonne Plourde ; Dany Rondeau

Public ISBD Titre : La construction du savoir éthique dans les pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Fortin, Auteur ; Bruno Leclerc, Auteur ; Pierre-Paul Parent, Auteur ; Simonne Plourde, Auteur ; Dany Rondeau, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (183 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56596-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Travail social Index. décimale : TS6 Déontologie Résumé : "Des intervenants œuvrant dans des établissements qui offrent des services dans les domaines de la santé, des services sociaux et de la petite enfance peuvent-ils construire un savoir éthique, en s'appuyant sur des échanges portant sur des situations qui les interrogent? Quelle expérience particulière peuvent-ils alors faire de l'éthique? Quels en sont les avantages et les limites? Quelles en sont les conditions de réussite?" Note de contenu : Sommaire 1. Cadre général de la recherche / 2. Les groupes de dialogue / 3. La construction du savoir éthique: regard sur l'expérience / 4. L'évaluation de la démarche par les participants / 5. La construction du savoir éthique: analyse théorique / 6. Considérations critiques sur les conditions pratiques de l'expérience Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17010 La construction du savoir éthique dans les pratiques professionnelles [texte imprimé] / Pierre Fortin, Auteur ; Bruno Leclerc, Auteur ; Pierre-Paul Parent, Auteur ; Simonne Plourde, Auteur ; Dany Rondeau, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 1 vol. (183 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-296-56596-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Travail social Index. décimale : TS6 Déontologie Résumé : "Des intervenants œuvrant dans des établissements qui offrent des services dans les domaines de la santé, des services sociaux et de la petite enfance peuvent-ils construire un savoir éthique, en s'appuyant sur des échanges portant sur des situations qui les interrogent? Quelle expérience particulière peuvent-ils alors faire de l'éthique? Quels en sont les avantages et les limites? Quelles en sont les conditions de réussite?" Note de contenu : Sommaire 1. Cadre général de la recherche / 2. Les groupes de dialogue / 3. La construction du savoir éthique: regard sur l'expérience / 4. L'évaluation de la démarche par les participants / 5. La construction du savoir éthique: analyse théorique / 6. Considérations critiques sur les conditions pratiques de l'expérience Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17010

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TS6 FOR CO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Le souci éthique dans les pratiques professionnelles : guide de formation / Pierre Fortin

Public ISBD Titre : Le souci éthique dans les pratiques professionnelles : guide de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Fortin, Auteur ; Pierre-Paul Parent, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Ethique en contextes Importance : 284 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6949-1 Prix : 25 Note générale : "FORTIN PIERRE ; Parent Pierre-Paul, (Ss La Dir.)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Pratique sociale # Travail social Mots-clés : Ethique  Déontologie  Pratique sociale  Travail social Index. décimale : TS6 Déontologie Résumé : Ce guide de formation en éthique a été élaboré à l'intention des intervenants, des conseillers cliniques et des gestionnaires oeuvrant auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle. Il a été rédigé avec des milieux de pratique afin de connaître les besoins et les attentes en matière de formation en éthique. Il propose un type de questionnement à la jonction de la pratique clinique, du travail éducatif et de l'action sociale. Note de contenu : Module 1. Le programme de formation, ses lignes directrices et ses objectifs / Module 2. La morale, la déontologie et l'éthique / Module 3. Quelques enjeux éthiques liés à la complexité des pratiques en déficience intellectuelle / Module 4. La responsabilité partagée et ses exigences éthiques / Module 5. Une méthode d'analyse des pratiques d'intervention, de soutien clinique et de gestion, perçues sous l'angle de l'éthique / Module 6. Pour passer du discours à la pratique, comment soutenir le développement du souci éthique? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6025 Le souci éthique dans les pratiques professionnelles : guide de formation [texte imprimé] / Pierre Fortin, Auteur ; Pierre-Paul Parent, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 284 p.. - (Ethique en contextes) . ISBN : 978-2-7475-6949-1 : 25 "FORTIN PIERRE ; Parent Pierre-Paul, (Ss La Dir.)" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Déontologie # Ethique # Pratique sociale # Travail social Mots-clés : Ethique  Déontologie  Pratique sociale  Travail social Index. décimale : TS6 Déontologie Résumé : Ce guide de formation en éthique a été élaboré à l'intention des intervenants, des conseillers cliniques et des gestionnaires oeuvrant auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle. Il a été rédigé avec des milieux de pratique afin de connaître les besoins et les attentes en matière de formation en éthique. Il propose un type de questionnement à la jonction de la pratique clinique, du travail éducatif et de l'action sociale. Note de contenu : Module 1. Le programme de formation, ses lignes directrices et ses objectifs / Module 2. La morale, la déontologie et l'éthique / Module 3. Quelques enjeux éthiques liés à la complexité des pratiques en déficience intellectuelle / Module 4. La responsabilité partagée et ses exigences éthiques / Module 5. Une méthode d'analyse des pratiques d'intervention, de soutien clinique et de gestion, perçues sous l'angle de l'éthique / Module 6. Pour passer du discours à la pratique, comment soutenir le développement du souci éthique? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6025

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