Femmes d'origine africaine subsaharienne et action associative / Service de l'Education Permanente

Public ISBD Titre : Femmes d'origine africaine subsaharienne et action associative Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de l'Education Permanente, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Service de l'Education permanente Année de publication : 2009 Collection : Culture, éducation permanente num. 14 Importance : 1 vol. (92 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Femmes TS Diversité culturelle # Education # Émigration et immigration Index. décimale : CU3 Identité culturelle Résumé : "Cette publication est un résultat marquant une avancée dans le développement des associations de femmes africaines. elle est aussi un point d'appui pour amorcer le processus de représentation et de reconnaissance tellement nécessaire pour poursuivre le chemin entamé" Note de contenu : Introduction / Plan de développement de la Diversité culturelle et de l'Action interculturelle / 1. Analyse sociologique / 2. Connaitre son histoire / 3. Défis actuels de l'immigration subsaharienne Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16039 Femmes d'origine africaine subsaharienne et action associative [texte imprimé] / Service de l'Education Permanente, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Service de l'Education permanente, 2009 . - 1 vol. (92 p.) ; 21 cm. - (Culture, éducation permanente; 14) . Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Femmes TS Diversité culturelle # Education # Émigration et immigration Index. décimale : CU3 Identité culturelle Résumé : "Cette publication est un résultat marquant une avancée dans le développement des associations de femmes africaines. elle est aussi un point d'appui pour amorcer le processus de représentation et de reconnaissance tellement nécessaire pour poursuivre le chemin entamé" Note de contenu : Introduction / Plan de développement de la Diversité culturelle et de l'Action interculturelle / 1. Analyse sociologique / 2. Connaitre son histoire / 3. Défis actuels de l'immigration subsaharienne Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16039

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Questions de familles et solidarité des associations / Service de l'Education Permanente

Public ISBD Titre : Questions de familles et solidarité des associations Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de l'Education Permanente, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Service de l'Education permanente Année de publication : 2005 Collection : Culture, éducation permanente num. 10 Importance : 300 p. Prix : 7 Note générale : SERVICE DE L'EDUCATION Permanente Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Action # Ecole de devoirs # Familles # Handicaps # Migrations # Personnes âgées # Socioculturel TS Alphabétisation # Associations # Couples # Education # Éducation permanente # Féminisme # Homoparentalité # Pauvreté # Relations entre générations # Rôle parental # Solidarité # Violence conjugale Mots-clés : Famille  Association  Solidarité  Ecole de devoir  Handicap  Alphabétisation  Intergénération  Personne âgée  Education  Parentalité  Action  Socio-culturel  Couple  Homoparentalité  Féminisme  Pauvreté  Violence conjugale  Education permanente  Migration Index. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Résumé : Il est entendu que la famille relève de la sphère privée. Pourtant ... Face à l’inéquité du sort, face à l’inadéquation des structures, face aux préjugés, les familles subissent des chocs sévères et en résorbent tant bien que mal les effets. Célébrée par les Nations Unies comme Année Internationale des familles, 2004 fut aussi pour la Communauté française une occasion exceptionnelle de faire largement connaître l’action d’associations socioculturelles qui, avec constance, détermination et ingéniosité, appuient les familles dans leur lutte contre toute forme de discrimination. En effet, qu’il s’agisse de handicap, de grande pauvreté, d’absence de statut, de violence domestique, de sexisme ordinaire... il faut des temps et des lieux d’expression, de mise en commun, d’apprentissage du respect mutuel comme de la juste revendication. C’est le rôle de l’éducation permanente. Note de contenu : "Partie 1. Questions de familles et solidarité des associations / Familles et associations: quels enjeux pour les unes et les autres? / Lire les paroles plurielles des associations: des fils conducteurs... Partie 2. Chap. 1. Le développement culturel: une affaire de famille(s) aussi... / Chap. 2. Qualité de vie et solidarité: un équilibre à trouver / Chap. 3. Les familles: modèles en question? questions de modèles? / Chap. 4. De l'égalité en droit à l'égalité de fait: une longue marche" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5901 Questions de familles et solidarité des associations [texte imprimé] / Service de l'Education Permanente, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Service de l'Education permanente, 2005 . - 300 p.. - (Culture, éducation permanente; 10) . 7 SERVICE DE L'EDUCATION Permanente Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Action # Ecole de devoirs # Familles # Handicaps # Migrations # Personnes âgées # Socioculturel TS Alphabétisation # Associations # Couples # Education # Éducation permanente # Féminisme # Homoparentalité # Pauvreté # Relations entre générations # Rôle parental # Solidarité # Violence conjugale Mots-clés : Famille  Association  Solidarité  Ecole de devoir  Handicap  Alphabétisation  Intergénération  Personne âgée  Education  Parentalité  Action  Socio-culturel  Couple  Homoparentalité  Féminisme  Pauvreté  Violence conjugale  Education permanente  Migration Index. décimale : FA0 Famille / Enfance / Jeunesse - Généralités Résumé : Il est entendu que la famille relève de la sphère privée. Pourtant ... Face à l’inéquité du sort, face à l’inadéquation des structures, face aux préjugés, les familles subissent des chocs sévères et en résorbent tant bien que mal les effets. Célébrée par les Nations Unies comme Année Internationale des familles, 2004 fut aussi pour la Communauté française une occasion exceptionnelle de faire largement connaître l’action d’associations socioculturelles qui, avec constance, détermination et ingéniosité, appuient les familles dans leur lutte contre toute forme de discrimination. En effet, qu’il s’agisse de handicap, de grande pauvreté, d’absence de statut, de violence domestique, de sexisme ordinaire... il faut des temps et des lieux d’expression, de mise en commun, d’apprentissage du respect mutuel comme de la juste revendication. C’est le rôle de l’éducation permanente. Note de contenu : "Partie 1. Questions de familles et solidarité des associations / Familles et associations: quels enjeux pour les unes et les autres? / Lire les paroles plurielles des associations: des fils conducteurs... Partie 2. Chap. 1. Le développement culturel: une affaire de famille(s) aussi... / Chap. 2. Qualité de vie et solidarité: un équilibre à trouver / Chap. 3. Les familles: modèles en question? questions de modèles? / Chap. 4. De l'égalité en droit à l'égalité de fait: une longue marche" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5901

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Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes / Pluralité d'auteurs  

Public ISBD Titre : Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Région wallonne, Collaborateur ; Service de l'Education Permanente, Collaborateur ; Fonds Social Européen (Bruxelles, Belgique), Collaborateur ; Lire et écrire, Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. revue et corrigée Année de publication : 2006 Importance : 88p. Format : 16 cm. Note générale : Index p. 79-82 Edition plus récente disponible en version électronique (VOIR dans le catalogue "Réponses aux 61 questions les plus fréquentes") Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Belgique TS Alphabétisation Index. décimale : ED7 Alphabétisation / Illettrisme Résumé : "Ce guide a été réalisé par un groupe de travailleurs qui, au sein de Lire et Ecrire, sont chargés de l'accueil du public et des relations avec les personnes susceptibles d'orienter ce public vers des cours d'alphabétisation. Il a pour objectif d'apporter une première réponse aux questions qui sont les plus fréquemment posées." En ligne : http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/59_questions. [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18484 Questions sur l'alphabétisation : réponses aux 59 questions les plus fréquentes [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Région wallonne, Collaborateur ; Service de l'Education Permanente, Collaborateur ; Fonds Social Européen (Bruxelles, Belgique), Collaborateur ; Lire et écrire, Collaborateur  . -  3e éd. revue et corrigée . - 2006 . - 88p. ; 16 cm. Index p. 79-82 Edition plus récente disponible en version électronique (VOIR dans le catalogue "Réponses aux 61 questions les plus fréquentes") Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Belgique TS Alphabétisation Index. décimale : ED7 Alphabétisation / Illettrisme Résumé : "Ce guide a été réalisé par un groupe de travailleurs qui, au sein de Lire et Ecrire, sont chargés de l'accueil du public et des relations avec les personnes susceptibles d'orienter ce public vers des cours d'alphabétisation. Il a pour objectif d'apporter une première réponse aux questions qui sont les plus fréquemment posées." En ligne : http://communaute-francaise.lire-et-ecrire.be/images/documents/pdf/59_questions. [...] Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18484

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