Eduquer, c'est aussi punir! / Patrick Traube

Public ISBD Titre : Eduquer, c'est aussi punir! Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Traube, Auteur Mention d'édition : 2 Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2003 Collection : La vie en questions - famille Importance : 104p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1720-0 Prix : 9 Note générale : TRAUBE Patrick Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole Mots-clés : Ecole Index. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "Peut-on tolérer que les élèves amènent leur GSM en classe ? Comment réagir lorsqu'un élève perturbe le cours ? A la maison, ma fille s'enferme dans sa chambre quand je lui demande de m'aider à dresser le couvert, que dois-je faire ? Mon fils ne m'entend plus ! Ma fille me nargue... Les "" jeunes d'aujourd'hui "" ne savent plus dire "" bonjour "" ou "" merci ""... refrain connu ! Face à eux, enseignants, éducateurs et parents sont désarmés. Eduquer n'est pas séduire, éduquer c'est imposer des règles, et c'est aussi punir. Oui, mais... Comment poser ces règles ? les formuler ? les faire respecter ? S'appuyant sur des situations vécues et des questions concrètes, cet ouvrage apporte des réponses claires et pragmatiques. Relativisant les "" avant c'était mieux "", il démontre que la règle et la sanction éducatives peuvent aider les jeunes à grandir." Note de contenu : 1. L'amour et la Loi / 2. Le paradoxe de la Loi / 3. Education ou séduction / 4. Les incivilités / 5. La règle en éducation / 6. Les dix conditions d'une règle éducative / 7. Retour sur la question de la pertinence de la règle. Quand une règle est-elle fondée? / 8. Les huit conditions de la sanction éducative / 9. Pouvoir et puissance / 10. Insolence, arrogance, impuissance / 11. Dépendance, autonomie, interdépendance Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5755 Eduquer, c'est aussi punir! [texte imprimé] / Patrick Traube, Auteur  . -  2 . - Bruxelles : Labor, 2003 . - 104p.. - (La vie en questions - famille) . ISBN : 978-2-8040-1720-0 : 9 TRAUBE Patrick Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole Mots-clés : Ecole Index. décimale : ED0 Éducation - Généralités Résumé : "Peut-on tolérer que les élèves amènent leur GSM en classe ? Comment réagir lorsqu'un élève perturbe le cours ? A la maison, ma fille s'enferme dans sa chambre quand je lui demande de m'aider à dresser le couvert, que dois-je faire ? Mon fils ne m'entend plus ! Ma fille me nargue... Les "" jeunes d'aujourd'hui "" ne savent plus dire "" bonjour "" ou "" merci ""... refrain connu ! Face à eux, enseignants, éducateurs et parents sont désarmés. Eduquer n'est pas séduire, éduquer c'est imposer des règles, et c'est aussi punir. Oui, mais... Comment poser ces règles ? les formuler ? les faire respecter ? S'appuyant sur des situations vécues et des questions concrètes, cet ouvrage apporte des réponses claires et pragmatiques. Relativisant les "" avant c'était mieux "", il démontre que la règle et la sanction éducatives peuvent aider les jeunes à grandir." Note de contenu : 1. L'amour et la Loi / 2. Le paradoxe de la Loi / 3. Education ou séduction / 4. Les incivilités / 5. La règle en éducation / 6. Les dix conditions d'une règle éducative / 7. Retour sur la question de la pertinence de la règle. Quand une règle est-elle fondée? / 8. Les huit conditions de la sanction éducative / 9. Pouvoir et puissance / 10. Insolence, arrogance, impuissance / 11. Dépendance, autonomie, interdépendance Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5755

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ED0 TRA ED	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Eloge du prêt-à-penser : anatomie du sexisme ordinaire / Patrick Traube

Public ISBD Titre : Eloge du prêt-à-penser : anatomie du sexisme ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Traube, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2002 Collection : Quartier libre Importance : 78 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1678-4 Prix : 9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Etranger # Femmes # Homme TS Représentation mentale Mots-clés : Représentation mentale  Homme  Femme  Etranger Index. décimale : GE1 Égalité / Inégalités / Discrimination / Sexisme Résumé : """Nul doute que Juliette soit frivole puisqu’elle est femme et que toutes les femmes le sont. Nul doute que les Italiens soient de grands amoureux puisque Roméo est un amant incomparable et qu’avec un tel prénom, il ne peut être qu’italien."" En droit démocratique, les femmes et les hommes sont égaux. Mais aujourd’hui encore, dans les pays occidentaux, les discriminations sexistes (à l’encontre des femmes, mais aussi des hommes) persistent, même si elles s’affichent avec moins d’arrogance. Elles sont autant de formes insidieuses de violences quotidiennes ordinaires. Elles s’alimentent à des préjugés, des opinions à l’emporte-pièce, des idées toutes faites, des croyances bétonnées, bref des stéréotypes." Note de contenu : Le stéréotype ou comment réduire à feu doux l'inquiétante étrangeté du monde / Le stéréotype, mode d'emploi de la conformité sociale / La différence des sexes, terrain d'éclosion privilégié du stéréotype Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5529 Eloge du prêt-à-penser : anatomie du sexisme ordinaire [texte imprimé] / Patrick Traube, Auteur . - Bruxelles : Labor, 2002 . - 78 p.. - (Quartier libre) . ISBN : 978-2-8040-1678-4 : 9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Etranger # Femmes # Homme TS Représentation mentale Mots-clés : Représentation mentale  Homme  Femme  Etranger Index. décimale : GE1 Égalité / Inégalités / Discrimination / Sexisme Résumé : """Nul doute que Juliette soit frivole puisqu’elle est femme et que toutes les femmes le sont. Nul doute que les Italiens soient de grands amoureux puisque Roméo est un amant incomparable et qu’avec un tel prénom, il ne peut être qu’italien."" En droit démocratique, les femmes et les hommes sont égaux. Mais aujourd’hui encore, dans les pays occidentaux, les discriminations sexistes (à l’encontre des femmes, mais aussi des hommes) persistent, même si elles s’affichent avec moins d’arrogance. Elles sont autant de formes insidieuses de violences quotidiennes ordinaires. Elles s’alimentent à des préjugés, des opinions à l’emporte-pièce, des idées toutes faites, des croyances bétonnées, bref des stéréotypes." Note de contenu : Le stéréotype ou comment réduire à feu doux l'inquiétante étrangeté du monde / Le stéréotype, mode d'emploi de la conformité sociale / La différence des sexes, terrain d'éclosion privilégié du stéréotype Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5529

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