Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le faciès du contrôle : contrôles d’identité, apparence et modes de vie des étudiant(e)s en Île-de-France / Pluralité d'auteurs in Déviance et société, 1, vol. 39 (Mars 2015)
[article]
Titre : Le faciès du contrôle : contrôles d’identité, apparence et modes de vie des étudiant(e)s en Île-de-France Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 3-29 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Contrôle
TS
Discrimination # Police # RacismeRésumé : "Cet article interroge les modalités des contrôles d’identité menés par les forces de l’ordre et notamment la sélection qui y préside, à partir d’une enquête par questionnaire auprès d’étudiants. Le look et le sexe ont des liens significatifs avec la probabilité d’avoir été contrôlé au moins une fois. La race présente également un lien significatif lorsqu’on opère un contrôle par des variables indiquant des pratiques de transport et de loisir. Au-delà de cette disparité, on voit apparaître des écarts, voire la formation d’une « clientèle policière », à travers la répétition et la manière dont se déroulent les contrôles." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2015-1-page-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135
in Déviance et société > 1, vol. 39 (Mars 2015) . - pp. 3-29[article] Le faciès du contrôle : contrôles d’identité, apparence et modes de vie des étudiant(e)s en Île-de-France [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - 2015 . - pp. 3-29.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 1, vol. 39 (Mars 2015) . - pp. 3-29
Catégories : Cardijn
Contrôle
TS
Discrimination # Police # RacismeRésumé : "Cet article interroge les modalités des contrôles d’identité menés par les forces de l’ordre et notamment la sélection qui y préside, à partir d’une enquête par questionnaire auprès d’étudiants. Le look et le sexe ont des liens significatifs avec la probabilité d’avoir été contrôlé au moins une fois. La race présente également un lien significatif lorsqu’on opère un contrôle par des variables indiquant des pratiques de transport et de loisir. Au-delà de cette disparité, on voit apparaître des écarts, voire la formation d’une « clientèle policière », à travers la répétition et la manière dont se déroulent les contrôles." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2015-1-page-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 39/1 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Faire autorité? / Pluralité d'auteurs in Esprit, 313 (Mars - Avril 2005)
[article]
Titre : Faire autorité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Michaël Foessel ; Philippe Jeanmet, Personne interviewée ; Hugues Lagrange ; Hélène Merlin-Kajman ; Charlotte Taïeb ; Jean-Marie Pailler ; Pascal Payen ; Jean-Michel Rey ; Cyril Lemieux ; Antoine Garapon ; Marc-Olivier Padis ; Jacques Le Goff ; Gérard Leclerc ; Stanislas Breton, Personne interviewée ; Jean-Claude Eslin, Personne interviewée ; Jean-Jacques Delfour ; Myriam Revault d'Allonnes ; Pierre Zaoui Editeur : Paris : Esprit Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 7-256 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adulte # Ecole # Etat # Familles # Jeunes # Médias
TS
Autonomie # Autorité # Education # Religions # Théorie de la connaissance:Pensée # TravailNote de contenu : Table des matières
Introduction. Pluralisation des autorités et faiblesse de la transmission (M. Foessel)
1. Les aléas de la transmission
Le monde adulte en mal de transmission (Entretien avec Ph. Jeanmet) / Les jeunes face aux ruptures migratoires et familiales (H. Lagrange) / L'autorité à l'épreuve du féminin (H. Merlin-Kajman et Ch. Taïeb) / Les finalités de l'autorité dans l'école au quotidien (Observatoire de l'éducation) / Que reste-t-il de l'éducation classique? (J.-M. Pailler et P. Payen)
2. Crédibilité : du texte aux institutions
Qu'est-ce que faire crédit? Entre littérature et économie (Entretien avec J.-M. Rey) / Autorités plurielles : le cas des journalistes (C. Lemieux) / L'autorité est-elle télégénique? (A. Garapon) / Les médias : déficit d'autorité, excès de pouvoir? (M.-O. Padis) / Nouveaux modes de subordination dans le travail (J. Le Goff) / La crédibilité de l'énoncé scientifique contemporain : dernière figure de l'autorité (G. Leclerc)
3. Pouvoirs sans autorité, autorités sans pouvoir
L'autorité religieuse : entre foi et Eglise (Entretien avec S. Breton et J.-Cl. Eslin) / Pouvoir de vie et pouvoir de mort. A propos du "jugement Salomon" (J.-J. Delfour) / Le temps et l'autorité. A propos d'Alexandre Kojève (M. Revault d'Allones) / Les contradictions de l'autonomie. Bergson, critique de Kant (M.-O. Padis) / L'ordre symbolique, au fondement de quelle autorité? (P. Zaoui) / Légitimations de l'Etat. De l'affaiblissement de l'autorité à la restauration de la puissance (M. Foessel)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11370
in Esprit > 313 (Mars - Avril 2005) . - pp. 7-256[article] Faire autorité? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Michaël Foessel ; Philippe Jeanmet, Personne interviewée ; Hugues Lagrange ; Hélène Merlin-Kajman ; Charlotte Taïeb ; Jean-Marie Pailler ; Pascal Payen ; Jean-Michel Rey ; Cyril Lemieux ; Antoine Garapon ; Marc-Olivier Padis ; Jacques Le Goff ; Gérard Leclerc ; Stanislas Breton, Personne interviewée ; Jean-Claude Eslin, Personne interviewée ; Jean-Jacques Delfour ; Myriam Revault d'Allonnes ; Pierre Zaoui . - Paris : Esprit, 2005 . - pp. 7-256.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Esprit > 313 (Mars - Avril 2005) . - pp. 7-256
Catégories : Cardijn
Adulte # Ecole # Etat # Familles # Jeunes # Médias
TS
Autonomie # Autorité # Education # Religions # Théorie de la connaissance:Pensée # TravailNote de contenu : Table des matières
Introduction. Pluralisation des autorités et faiblesse de la transmission (M. Foessel)
1. Les aléas de la transmission
Le monde adulte en mal de transmission (Entretien avec Ph. Jeanmet) / Les jeunes face aux ruptures migratoires et familiales (H. Lagrange) / L'autorité à l'épreuve du féminin (H. Merlin-Kajman et Ch. Taïeb) / Les finalités de l'autorité dans l'école au quotidien (Observatoire de l'éducation) / Que reste-t-il de l'éducation classique? (J.-M. Pailler et P. Payen)
2. Crédibilité : du texte aux institutions
Qu'est-ce que faire crédit? Entre littérature et économie (Entretien avec J.-M. Rey) / Autorités plurielles : le cas des journalistes (C. Lemieux) / L'autorité est-elle télégénique? (A. Garapon) / Les médias : déficit d'autorité, excès de pouvoir? (M.-O. Padis) / Nouveaux modes de subordination dans le travail (J. Le Goff) / La crédibilité de l'énoncé scientifique contemporain : dernière figure de l'autorité (G. Leclerc)
3. Pouvoirs sans autorité, autorités sans pouvoir
L'autorité religieuse : entre foi et Eglise (Entretien avec S. Breton et J.-Cl. Eslin) / Pouvoir de vie et pouvoir de mort. A propos du "jugement Salomon" (J.-J. Delfour) / Le temps et l'autorité. A propos d'Alexandre Kojève (M. Revault d'Allones) / Les contradictions de l'autonomie. Bergson, critique de Kant (M.-O. Padis) / L'ordre symbolique, au fondement de quelle autorité? (P. Zaoui) / Légitimations de l'Etat. De l'affaiblissement de l'autorité à la restauration de la puissance (M. Foessel)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11370 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESP 313 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Faire collectif à l'école ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales, 2 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Faire collectif à l'école ? [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Bruno Uyttersprot ; Martine De Keukeleire ; Yolande Verbist ; Delphine Huybrecht ; Démis Pirard Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-57 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Intelligence collective # Systèmes d'enseignementNote de contenu : Sommaire
L’école : espace de travail solitaire et réticulaire, individuel et collectif (Br. Uyttersprot) / Le plan de pilotage
Une opportunité pour une collaboration accrue entre enseignants... ? (M. De Keukeleire) / À l’écoute des terrains : parce que le collectif permet d’apprendre (Y. Verbist) / L’art de coopérer s’enseigne-t-il à l’école ? (D. Huybrecht) / Entre besoins individuels et organisation collective : l’école contemporaine sous tension (D. Pirard)En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2021/11/akene2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33991
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 2 (Novembre 2021) . - p. 6-57[article] Faire collectif à l'école ? [Dossier] [document électronique] / Pluralité d'auteurs ; Bruno Uyttersprot ; Martine De Keukeleire ; Yolande Verbist ; Delphine Huybrecht ; Démis Pirard . - 2021 . - p. 6-57.
Langues : Français (fre)
in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales > 2 (Novembre 2021) . - p. 6-57
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Intelligence collective # Systèmes d'enseignementNote de contenu : Sommaire
L’école : espace de travail solitaire et réticulaire, individuel et collectif (Br. Uyttersprot) / Le plan de pilotage
Une opportunité pour une collaboration accrue entre enseignants... ? (M. De Keukeleire) / À l’écoute des terrains : parce que le collectif permet d’apprendre (Y. Verbist) / L’art de coopérer s’enseigne-t-il à l’école ? (D. Huybrecht) / Entre besoins individuels et organisation collective : l’école contemporaine sous tension (D. Pirard)En ligne : https://www.legrainasbl.org/wp-content/uploads/2021/11/akene2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33991 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AKE 2 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Faire face à la violence dans les pratiques sociales : réagir - protéger - s'en protéger / Pluralité d'auteurs in Revue française de service social, 204 (mars 2002)
[article]
Titre : Faire face à la violence dans les pratiques sociales : réagir - protéger - s'en protéger Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Anas Article en page(s) : pp. 57-89 Note générale : Quatrième partie d'un dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Entreprise # Monde du travail # Violence
TS
SociologieMots-clés : Violence Monde du travail Sociologie Entreprise Résumé :
Note de contenu : "violence et modes de régulation dans les entreprises : l'intervention concrète du sociologue" T. Troadec - "Apports d'intervenants spécialisés en matière de violence des organisations, au sein des organisations et émanant des usagers, témoignages d'assistant(e)s de service social" avec la participation de F. Azaïs - "Difficultés et facteurs de réussite du traitement de la violence" A. Olivier - "Gestion des situations de violence au sein des organisations" M. Launay ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8575
in Revue française de service social > 204 (mars 2002) . - pp. 57-89[article] Faire face à la violence dans les pratiques sociales : réagir - protéger - s'en protéger [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Anas . - pp. 57-89.
Quatrième partie d'un dossier
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 204 (mars 2002) . - pp. 57-89
Catégories : Cardijn
Entreprise # Monde du travail # Violence
TS
SociologieMots-clés : Violence Monde du travail Sociologie Entreprise Résumé :
Note de contenu : "violence et modes de régulation dans les entreprises : l'intervention concrète du sociologue" T. Troadec - "Apports d'intervenants spécialisés en matière de violence des organisations, au sein des organisations et émanant des usagers, témoignages d'assistant(e)s de service social" avec la participation de F. Azaïs - "Difficultés et facteurs de réussite du traitement de la violence" A. Olivier - "Gestion des situations de violence au sein des organisations" M. Launay ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8575 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 204 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible "Faire quelque chose" : solutions solidaires et démocratiques pour éviter les effondrements écologiques [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Agir par la culture, 61 (Printemps 2020)
[article]
Titre : "Faire quelque chose" : solutions solidaires et démocratiques pour éviter les effondrements écologiques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Jean Cornil ; Daniel Tanuro, Personne interviewée ; Annick Stevens ; Guillaume Lohest, Personne interviewée ; Paul Ariès Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-29 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Partis politiques:ÉcologismeRésumé : "« Il faut faire quelque chose » répète-t-on face aux destructions des écosystèmes et des climats en cours. Comment esquisser ce quelque chose – jamais très défini – qui articule écologie, social et démocratie, renvoie à des décisions aux effets massifs et met aux prises des forces antagonistes puissantes ? Car avec un goût de trop peu, trop tard, la démocratie libérale actuelle semble ne pouvoir apporter aucune réponse d’ampleur. Notre système démocratique est-il à même de pouvoir nous sortir des logiques extractivistes, thermo-industrielles, croissantistes pour ne pas dire capitalistes ? Pour éviter que le « quelque chose » ne devienne une dictature – verte dans le meilleur des cas –, une continuation du même, ou une résignation à la catastrophe, quelles solutions démocratiques et solidaires élaborer ? Quelles expériences ou théories nous éclairent ? Que peut-on faire pour aménager, à coup de marteau tout de même, l’ici et maintenant ? Et que peut-on rêver radicalement différent pour atteindre cette société écologique ?" Note de contenu : Sommaire
Comment renforcer politiquement le futur ? (J. Cornil) / Initier la rupture écosocialiste (entr. avec D. Tanuro) / Ecologie sociale et communalisme, le réveil écologique des peuples (A. Stevens) / "Les contraintes dont nous avons besoin doivent être choisies démocratiquement" (entr. avec G. Lohest) / Crise écologique, crises démocratique (P. Ariès) /En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2020/03/apc_61_2020_BR.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29721
in Agir par la culture > 61 (Printemps 2020) . - p. 12-29[article] "Faire quelque chose" : solutions solidaires et démocratiques pour éviter les effondrements écologiques [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Jean Cornil ; Daniel Tanuro, Personne interviewée ; Annick Stevens ; Guillaume Lohest, Personne interviewée ; Paul Ariès . - 2020 . - p. 12-29.
Langues : Français (fre)
in Agir par la culture > 61 (Printemps 2020) . - p. 12-29
Catégories : TS
Partis politiques:ÉcologismeRésumé : "« Il faut faire quelque chose » répète-t-on face aux destructions des écosystèmes et des climats en cours. Comment esquisser ce quelque chose – jamais très défini – qui articule écologie, social et démocratie, renvoie à des décisions aux effets massifs et met aux prises des forces antagonistes puissantes ? Car avec un goût de trop peu, trop tard, la démocratie libérale actuelle semble ne pouvoir apporter aucune réponse d’ampleur. Notre système démocratique est-il à même de pouvoir nous sortir des logiques extractivistes, thermo-industrielles, croissantistes pour ne pas dire capitalistes ? Pour éviter que le « quelque chose » ne devienne une dictature – verte dans le meilleur des cas –, une continuation du même, ou une résignation à la catastrophe, quelles solutions démocratiques et solidaires élaborer ? Quelles expériences ou théories nous éclairent ? Que peut-on faire pour aménager, à coup de marteau tout de même, l’ici et maintenant ? Et que peut-on rêver radicalement différent pour atteindre cette société écologique ?" Note de contenu : Sommaire
Comment renforcer politiquement le futur ? (J. Cornil) / Initier la rupture écosocialiste (entr. avec D. Tanuro) / Ecologie sociale et communalisme, le réveil écologique des peuples (A. Stevens) / "Les contraintes dont nous avons besoin doivent être choisies démocratiquement" (entr. avec G. Lohest) / Crise écologique, crises démocratique (P. Ariès) /En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2020/03/apc_61_2020_BR.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29721 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER APC 61 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Faire rire : l'humour dans les luttes sociales, politiques et culturelles [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Agir par la culture, 49 (Printemps 2017)
PermalinkFaire savoir des savoir-faire / Pluralité d'auteurs in Mille lieux ouverts, 47 (Juillet 2012)
PermalinkFaites du bruit pour la culture ! [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Femmes plurielles, 75 (Septembre 2021)
Permalink"Faites comme chez nous" / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 267 (Novembre 2008)
PermalinkFaites la guérilla, pas la guerre ! [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Espace de libertés, 509 (Février 2023)
PermalinkPermalinkFamilles et intervenants : une alliance vers la bientraitance. / Pluralité d'auteurs in Travailler le social, 34-35 (2è et 3è trim 2003)
PermalinkLes familles monoparentales dans la précarité / Pluralité d'auteurs in Lien social, 809 (Septembre 2006)
PermalinkFamilles monoparentales : Quelles solutions? / Pluralité d'auteurs
PermalinkFamilles nombreuses et grandes familles / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 115 (avril 2004)
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