La méthode de travail en centre Psycho-Médico-Social, peut-elle favoriser le bien-être des adolescents de l’enseignement secondaire vivant avec des parents séparés ? / Jordan Renard

Public ISBD Titre : La méthode de travail en centre Psycho-Médico-Social, peut-elle favoriser le bien-être des adolescents de l’enseignement secondaire vivant avec des parents séparés ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jordan Renard Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Enfants de divorcés # Enseignement secondaire # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentale Résumé : "Ce travail de fin d’études porte sur la question suivante : « la méthode de travail en centre PMS peut-elle favoriser le bien-être des adolescents de l’enseignement secondaire ayant des parents séparés? ». Cette question de recherche découle de mon expérience de stage vécue au centre PMS libre de Jodoigne. J’ai construit ce travail en décomposant les termes de mon questionnement de départ, c’est donc naturellement que vous retrouverez un éclairage sur les termes suivant : la méthode de travail en centre PMS ; l’adolescence et son bien-être ; et les familles. Lors de la rédaction, j’ai allié la théorie et la pratique avec des exemples tout en respectant le secret professionnel. L’objectif de ce travail est de pouvoir analyser si la séparation des parents peut avoir un impact sur l’enfant et si un centre PMS est en mesure d’apporter un soutien et une aide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37564 La méthode de travail en centre Psycho-Médico-Social, peut-elle favoriser le bien-être des adolescents de l’enseignement secondaire vivant avec des parents séparés ? [TFE / Mémoire] / Jordan Renard . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 74 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français (fre) Catégories : TS Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Enfants de divorcés # Enseignement secondaire # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentale Résumé : "Ce travail de fin d’études porte sur la question suivante : « la méthode de travail en centre PMS peut-elle favoriser le bien-être des adolescents de l’enseignement secondaire ayant des parents séparés? ». Cette question de recherche découle de mon expérience de stage vécue au centre PMS libre de Jodoigne. J’ai construit ce travail en décomposant les termes de mon questionnement de départ, c’est donc naturellement que vous retrouverez un éclairage sur les termes suivant : la méthode de travail en centre PMS ; l’adolescence et son bien-être ; et les familles. Lors de la rédaction, j’ai allié la théorie et la pratique avec des exemples tout en respectant le secret professionnel. L’objectif de ce travail est de pouvoir analyser si la séparation des parents peut avoir un impact sur l’enfant et si un centre PMS est en mesure d’apporter un soutien et une aide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37564

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2342	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

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