Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social / Joseph Rouzel
Titre : Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé Social Importance : 271 p. Présentation : graph. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Le transfert dans la relation éducative : psychanalyse et travail social [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Dunod, 2014 . - 271 p. : graph.. - (Santé Social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Institution # Intervention sociale # Langage # Travail social
TS
Education # Médiation # Parole # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Index. décimale : PS3 Psychanalyse Résumé : "Les éducateurs fabriquent de l’humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l’acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S’appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l’auteur propose de mettre à nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle où ils s’inscrivent." Note de contenu : Partie 1. Le transfert en théorie - 1. De la nature des concepts en psychanalyse / 2. L'expérience d'August Aïchhorn / 3. Approche d'un cas clinique / 4. De la pulsion au désir en passant par la loi / 5. La fonction paternelle et son déclin dans la modernité / 6. Le transfert dans la théorie et la pratique psychanalytiques : de Freud à Lacan / 7. Respiration: Trans-faire de la musique...
2. Le transfert dans la pratique éducative - 8. Fonction paternelle, fonction éducative / 9. Le maniement du transfert dans la pratique éducative / 10. L'instance clinique : parler le transfert / 11. Ecrire le transfert / 12. Les médiations : le transfert du transfert dans les activités éducatives / 13. Projet personnalisé? C'est à quel sujet? / 14. L'institution : soutien du transfert / 15. L'acte éducatif / 16. L'éthique du transfert dans les pratiques socialesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20307 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS3 ROU TR (2004) Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les victimes peuvent-elles parler et agir ? Deux paradoxes à l’ère des citoyens-victimes / Gabriel Gatti in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Les victimes peuvent-elles parler et agir ? Deux paradoxes à l’ère des citoyens-victimes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Gatti ; Maria Martinez Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 155-167 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Action
TS
Citoyenneté # Parole # Victimes:Victimes -- Protection, assistance, etc.Résumé : "À partir des résultats d’une étude empirique de la figure de la victime dans l’Espagne contemporaine, notre article s’interroge sur les effets de son expansion et de sa concurrence croissante avec la figure qui reste centrale : celle du citoyen. Citoyen et victime sont antithétiques, et pourtant, selon notre hypothèse, ils sont aujourd’hui étroitement liés, voire fusionnés en une nouvelle figure au traitement complexe – celle du citoyen-victime –, active et passive, revendicative et silencieuse... Le citoyen-victime n’est ni l’un ni l’autre, mais à l’ère actuelle, il est l’un – citoyen – parce qu’il est l’autre – victime. Plusieurs paradoxes traversent le citoyen-victime, en particulier les deux sur lesquels nous allons porter notre attention : celui de la parole et celui de l’action. Sans prétendre les dénouer, notre objectif est de nous interroger sur les difficultés théoriques et pratiques que rencontre le regard scientifique-social en examinant les formes, quelque peu étranges, de parole et d’action du citoyen-victime." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2016-3-page-155.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22689
in Pensée plurielle > 43 (Novembre 2016) . - p. 155-167[article] Les victimes peuvent-elles parler et agir ? Deux paradoxes à l’ère des citoyens-victimes [texte imprimé] / Gabriel Gatti ; Maria Martinez . - 2016 . - p. 155-167.
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 43 (Novembre 2016) . - p. 155-167
Catégories : Cardijn
Action
TS
Citoyenneté # Parole # Victimes:Victimes -- Protection, assistance, etc.Résumé : "À partir des résultats d’une étude empirique de la figure de la victime dans l’Espagne contemporaine, notre article s’interroge sur les effets de son expansion et de sa concurrence croissante avec la figure qui reste centrale : celle du citoyen. Citoyen et victime sont antithétiques, et pourtant, selon notre hypothèse, ils sont aujourd’hui étroitement liés, voire fusionnés en une nouvelle figure au traitement complexe – celle du citoyen-victime –, active et passive, revendicative et silencieuse... Le citoyen-victime n’est ni l’un ni l’autre, mais à l’ère actuelle, il est l’un – citoyen – parce qu’il est l’autre – victime. Plusieurs paradoxes traversent le citoyen-victime, en particulier les deux sur lesquels nous allons porter notre attention : celui de la parole et celui de l’action. Sans prétendre les dénouer, notre objectif est de nous interroger sur les difficultés théoriques et pratiques que rencontre le regard scientifique-social en examinant les formes, quelque peu étranges, de parole et d’action du citoyen-victime." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2016-3-page-155.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22689 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 43 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Voix hallucinées, voix intérieures : à qui dire « ses voix » ? / Lola Goossaert in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
[article]
Titre : Voix hallucinées, voix intérieures : à qui dire « ses voix » ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Goossaert ; Olivier Douville Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-59 Note générale : Issu du dossier "La parole intérieure" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conscience # Identité (psychologie) # Langage # Parole # Psycholinguistique:Discours intérieur # Psycholinguistique:Discours intérieur:Voix intérieure # Psychologie cliniqueRésumé : "L’expérience hallucinatoire fut de longue date considérée, dans sa complexité, comme une façon de se relier à l’énigme d’un message envoyé par une transcendance bénéfique ou maléfique. On se rend compte, aujourd’hui, que l’halluciné peut développer un savoir-faire avec ses vécus hallucinatoires et qu’il lui est possible d’en parler avec d’autres dans des groupes, valant pour communauté d’entraide et nommés Réseau des entendeurs de voix. Quels enseignements la clinique peut-elle recevoir de l’invention et du fonctionnement de tels dispositifs ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-54.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36814
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 54-59[article] Voix hallucinées, voix intérieures : à qui dire « ses voix » ? [texte imprimé] / Lola Goossaert ; Olivier Douville . - 2023 . - p. 54-59.
Issu du dossier "La parole intérieure"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 54-59
Catégories : TS
Conscience # Identité (psychologie) # Langage # Parole # Psycholinguistique:Discours intérieur # Psycholinguistique:Discours intérieur:Voix intérieure # Psychologie cliniqueRésumé : "L’expérience hallucinatoire fut de longue date considérée, dans sa complexité, comme une façon de se relier à l’énigme d’un message envoyé par une transcendance bénéfique ou maléfique. On se rend compte, aujourd’hui, que l’halluciné peut développer un savoir-faire avec ses vécus hallucinatoires et qu’il lui est possible d’en parler avec d’autres dans des groupes, valant pour communauté d’entraide et nommés Réseau des entendeurs de voix. Quels enseignements la clinique peut-elle recevoir de l’invention et du fonctionnement de tels dispositifs ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-54.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36814 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 404 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible A voix haute : la force de la parole / Stéphane De Freitas
Titre : A voix haute : la force de la parole Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Stéphane De Freitas, Metteur en scène, réalisateur ; Ladj Ly, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris [France] : My Box productions Année de publication : 2017 Importance : 1 DVD Présentation : coul. Format : 95 min. ISBN/ISSN/EAN : 3384442273282 Note générale : Audio : Français. Sous-titres : Français. Langues : Français (fre) Catégories : TS
ParoleIndex. décimale : 09 Pédagogie Résumé : "Chaque année à l’Université de Saint-Denis se déroule le concours "Eloquentia", qui vise à élire « le meilleur orateur du 93 ». Des étudiants de cette université issus de tout cursus, décident d'y participer et s'y préparent grâce à des professionnels (avocats, slameurs, metteurs en scène...) qui leur enseignent le difficile exercice de la prise de parole en public. Au fil des semaines, ils vont apprendre les ressorts subtils de la rhétorique, et vont s’affirmer, se révéler aux autres, et surtout à eux-mêmes. Munis de ces armes, Leïla, Elhadj, Eddy et les autres, s’affrontent et tentent de remporter ce concours pour devenir « le meilleur orateur du 93 »." Note de contenu : Bonus:
- Les étudiants au Palais de Justice
- Kiss improvise
- Leila à l'Université de BerkeleyPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24189 A voix haute : la force de la parole [document projeté ou vidéo] / Stéphane De Freitas, Metteur en scène, réalisateur ; Ladj Ly, Metteur en scène, réalisateur . - Paris (France) : My Box productions, 2017 . - 1 DVD : coul. ; 95 min.
ISSN : 3384442273282
Audio : Français. Sous-titres : Français.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
ParoleIndex. décimale : 09 Pédagogie Résumé : "Chaque année à l’Université de Saint-Denis se déroule le concours "Eloquentia", qui vise à élire « le meilleur orateur du 93 ». Des étudiants de cette université issus de tout cursus, décident d'y participer et s'y préparent grâce à des professionnels (avocats, slameurs, metteurs en scène...) qui leur enseignent le difficile exercice de la prise de parole en public. Au fil des semaines, ils vont apprendre les ressorts subtils de la rhétorique, et vont s’affirmer, se révéler aux autres, et surtout à eux-mêmes. Munis de ces armes, Leïla, Elhadj, Eddy et les autres, s’affrontent et tentent de remporter ce concours pour devenir « le meilleur orateur du 93 »." Note de contenu : Bonus:
- Les étudiants au Palais de Justice
- Kiss improvise
- Leila à l'Université de BerkeleyPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24189 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité DVD D 09 DEF a DVD/CD Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (DVD/CD) Disponible Les voix et la pensée du dedans / Jérémie Salvadero in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
[article]
Titre : Les voix et la pensée du dedans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Salvadero Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-47 Note générale : Issu du dossier "La parole intérieure" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conscience # Identité (psychologie) # Langage # Parole # Psychanalyse # Psycholinguistique:Discours intérieur # Psycholinguistique:Discours intérieur:Voix intérieure # PsychosesRésumé : "Dialogue intérieur, voix, Surmoi, sont dedans et dehors du sujet, mais à qui sont ces voix qui, parfois, peuvent l’horrifier ? Quelle est la nature du nouage entre le réel, le symbolique et l’imaginaire propre aux voix des psychoses et à la voix du Surmoi ? En quoi ce nouage implique-t-il des logiques d’attribution subjectives ? L’histoire de ce jeune homme psychotique, qui a opéré un travail de nomination des ses voix et qui dit s’en « protéger » en incarnant divers personnages, offre un éclairage sur le matériau analytique dont peut se saisir l’analyste dans son dialogue avec un sujet psychotique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-42.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36812
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 42-47[article] Les voix et la pensée du dedans [texte imprimé] / Jérémie Salvadero . - 2023 . - p. 42-47.
Issu du dossier "La parole intérieure"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 42-47
Catégories : TS
Conscience # Identité (psychologie) # Langage # Parole # Psychanalyse # Psycholinguistique:Discours intérieur # Psycholinguistique:Discours intérieur:Voix intérieure # PsychosesRésumé : "Dialogue intérieur, voix, Surmoi, sont dedans et dehors du sujet, mais à qui sont ces voix qui, parfois, peuvent l’horrifier ? Quelle est la nature du nouage entre le réel, le symbolique et l’imaginaire propre aux voix des psychoses et à la voix du Surmoi ? En quoi ce nouage implique-t-il des logiques d’attribution subjectives ? L’histoire de ce jeune homme psychotique, qui a opéré un travail de nomination des ses voix et qui dit s’en « protéger » en incarnant divers personnages, offre un éclairage sur le matériau analytique dont peut se saisir l’analyste dans son dialogue avec un sujet psychotique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-42.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36812 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 404 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible