Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Exemplaires (1)
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PER TLS 6-7 (1993) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
[article] Relier intervention sociale et recherche : pratiques, postures et enjeux du travail collaboratif [texte imprimé] / Emilie Duvivier ; Jérôme Rybinski . - 2022 . - p. 48-60. Issu du dossier "Des usages de la recherche collaborative" Langues : Français ( fre) in Les politiques sociales > 3-4 (2022) . - p. 48-60 | ![Relier intervention sociale et recherche : pratiques, postures et enjeux du travail collaboratif vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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PER POL 3-4 (2022) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
Rencontre du handicap avec les arts |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Katia Rouff, Auteur ; Joël Plantet, Auteur |
Editeur : |
Paris : Lien social |
Article en page(s) : |
pp. 4-13 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Art - Pratiques artistiques # Handicaps TS Culture # Expérience
|
Mots-clés : |
Art Handicap Culture Expérience |
Résumé : |
"De plus en plus de travailleurs sociaux s'appuient sur les pratiques culturelles pour aborder tant le handicap mental que le handicap physique. Parmi les ressources culturelles ainsi utilisées par les équipes éducatives, on trouve le chant, la photo, le cinéma - entre autres - et surtout la danse, le cirque et le théâtre. La plupart de ces démarches culturelles ne sont pas faites pour durer. Mais certaines se pérennisent et, toujours après avoir surmonté moult difficultés, sont reconnues par le public et par les tutelles." |
Note de contenu : |
L’école du cirque de Bruxelles, une école de démarginalisation
Culture et travail social : l’histoire de trois aventures
De jeunes handicapés physiques font leur cirque |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11020 |
in Lien social > 724 (Octobre 2004) . - pp. 4-13
[article] Rencontre du handicap avec les arts [texte imprimé] / Katia Rouff, Auteur ; Joël Plantet, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-13. Langues : Français ( fre) in Lien social > 724 (Octobre 2004) . - pp. 4-13
Catégories : |
Cardijn Art - Pratiques artistiques # Handicaps TS Culture # Expérience
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Mots-clés : |
Art Handicap Culture Expérience |
Résumé : |
"De plus en plus de travailleurs sociaux s'appuient sur les pratiques culturelles pour aborder tant le handicap mental que le handicap physique. Parmi les ressources culturelles ainsi utilisées par les équipes éducatives, on trouve le chant, la photo, le cinéma - entre autres - et surtout la danse, le cirque et le théâtre. La plupart de ces démarches culturelles ne sont pas faites pour durer. Mais certaines se pérennisent et, toujours après avoir surmonté moult difficultés, sont reconnues par le public et par les tutelles." |
Note de contenu : |
L’école du cirque de Bruxelles, une école de démarginalisation
Culture et travail social : l’histoire de trois aventures
De jeunes handicapés physiques font leur cirque |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11020 |
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Exemplaires (1)
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PER LSO 724 (2004) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: Guide sur la recherche collaborative et l'engagement social
Titre : |
SAS² : Guide sur la recherche collaborative et l'engagement social |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques M. Chevalier, Auteur ; Daniel J. Buckles, Auteur ; Centre de recherches pour le développement international, Responsable de l'équipe de recherche |
Editeur : |
Paris [France] : ESKA |
Année de publication : |
2009 |
Importance : |
363 p. |
Présentation : |
tabl., graph. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7472-1526-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Analyse # Collaboration TS Aide économique # Expérience # Militantisme # Projet
|
Index. décimale : |
ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités |
Résumé : |
"Ce guide fait état d’une collaboration internationale qui innove au chapitre de la création et la mobilisation d’un savoir pratique et authentique et sa mise au service du changement social. Les Systèmes d’analyse sociale partent du principe que le dialogue et la recherche sociale sont au coeur du développement tant local que mondial. Ils posent que les enjeux sociaux doivent être abordés dans une démarche sociale et multipartite, et non pas uniquement par des intérêts privés et des spécialistes, dans l’espoir que les insights qui en découlent soient pleinement intégrés aux mécanismes de production du savoir, de planification et de prise de décision." |
Note de contenu : |
Table des matières
1. Concepts et processus des SAS² / 2. Techniques et apprentissages des SAS² |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14534 |
SAS² : Guide sur la recherche collaborative et l'engagement social [texte imprimé] / Jacques M. Chevalier, Auteur ; Daniel J. Buckles, Auteur ; Centre de recherches pour le développement international, Responsable de l'équipe de recherche . - Paris (Rue du Quatre Septembre, 12, 75002, France) : ESKA, 2009 . - 363 p. : tabl., graph. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7472-1526-8 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Analyse # Collaboration TS Aide économique # Expérience # Militantisme # Projet
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Index. décimale : |
ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités |
Résumé : |
"Ce guide fait état d’une collaboration internationale qui innove au chapitre de la création et la mobilisation d’un savoir pratique et authentique et sa mise au service du changement social. Les Systèmes d’analyse sociale partent du principe que le dialogue et la recherche sociale sont au coeur du développement tant local que mondial. Ils posent que les enjeux sociaux doivent être abordés dans une démarche sociale et multipartite, et non pas uniquement par des intérêts privés et des spécialistes, dans l’espoir que les insights qui en découlent soient pleinement intégrés aux mécanismes de production du savoir, de planification et de prise de décision." |
Note de contenu : |
Table des matières
1. Concepts et processus des SAS² / 2. Techniques et apprentissages des SAS² |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14534 |
| ![SAS² vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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ME1 CHE SA | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
[article]
Titre : |
Le savoir-faire des médiateurs de santé pairs en santé mentale, entre expérience, technique et style |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Lise Demailly ; Nadia Garnoussi |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p. 51-72 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Autonomisation # Expérience # Santé mentale
|
Résumé : |
"L'article présente une recherche sur les savoir-faire d'acteurs apparus récemment dans le champ de la santé mentale en France, les Médiateurs de santé pairs (MSP), (ex)-patients de la psychiatrie embauchés par les équipes de soin psychiatrique public, dans le cadre d'un programme expérimental dirigé par le CCOMS de 2011 à 2014. Ce programme a pour but la transformation des représentations des soignants, la déstigmatisation et l'empowerment des patients. Il est animé par une philosophie du « rétablissement » (au sens anglo-saxon de recovery) et de la valorisation des savoirs profanes : l'utilité spécifique des MSP relèverait d'un « savoir expérientiel » produit par le vécu de la maladie mentale et du soin. Après avoir dégagé en quoi peuvent consister les savoirs d'expérience des MSP, nous proposons de les concevoir comme « savoir y faire avec la domination ». Puis nous décrivons, dans leur professionnalité en émergence, trois modes de construction d'un savoir-faire décrit en termes de style et/ou de techniques : ils correspondent à différentes manières d'exploiter ou au contraire d'euphémiser le « savoir expérientiel » et à des visées distinctes en termes de transformation de la normativité soignante dominante." |
Note de contenu : |
Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" |
En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-1-page-51.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21003 |
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 1 (2015) . - p. 51-72
[article] Le savoir-faire des médiateurs de santé pairs en santé mentale, entre expérience, technique et style [document électronique] / Lise Demailly ; Nadia Garnoussi . - 2015 . - p. 51-72. Langues : Français ( fre) in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 1 (2015) . - p. 51-72
Catégories : |
TS Autonomisation # Expérience # Santé mentale
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Résumé : |
"L'article présente une recherche sur les savoir-faire d'acteurs apparus récemment dans le champ de la santé mentale en France, les Médiateurs de santé pairs (MSP), (ex)-patients de la psychiatrie embauchés par les équipes de soin psychiatrique public, dans le cadre d'un programme expérimental dirigé par le CCOMS de 2011 à 2014. Ce programme a pour but la transformation des représentations des soignants, la déstigmatisation et l'empowerment des patients. Il est animé par une philosophie du « rétablissement » (au sens anglo-saxon de recovery) et de la valorisation des savoirs profanes : l'utilité spécifique des MSP relèverait d'un « savoir expérientiel » produit par le vécu de la maladie mentale et du soin. Après avoir dégagé en quoi peuvent consister les savoirs d'expérience des MSP, nous proposons de les concevoir comme « savoir y faire avec la domination ». Puis nous décrivons, dans leur professionnalité en émergence, trois modes de construction d'un savoir-faire décrit en termes de style et/ou de techniques : ils correspondent à différentes manières d'exploiter ou au contraire d'euphémiser le « savoir expérientiel » et à des visées distinctes en termes de transformation de la normativité soignante dominante." |
Note de contenu : |
Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" |
En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-1-page-51.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21003 |
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Exemplaires
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: 20 projets pour lutter contre l'isolement des plus âgés
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