Eduquer l'autre, c'est travailler sur soi / Frédérique Goralczyk in Lien social, 1293 (13 au 26 avril 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1293 (13 au 26 avril 2021) . - p. 16-17 Titre : Eduquer l'autre, c'est travailler sur soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Goralczyk Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Quelle autre profession est capable de s'auto-analyser avec autant d'humour et de lucidité ? Cette auteure passe au crible les savoir-faire / savoir-être des éducateurs, sans concession." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32092 [article] Eduquer l'autre, c'est travailler sur soi [texte imprimé] / Frédérique Goralczyk . - 2021 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Lien social > 1293 (13 au 26 avril 2021) . - p. 16-17 Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Quelle autre profession est capable de s'auto-analyser avec autant d'humour et de lucidité ? Cette auteure passe au crible les savoir-faire / savoir-être des éducateurs, sans concession." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32092

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PER LSO 1293 (2021)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation / Bruno Goloubieff in Forum, 166-167 (2022)  

Public ISBD [article]  inForum > 166-167 (2022) . - p. 106-114 Titre : Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Goloubieff ; Frédérique Goralczyk Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 106-114 Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Enseignants :Enseignants -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Se former à la relation éducative implique un travail sur soi mettant en jeu la posture. Le modèle de l'évaluation située propose d'appréhender les contradictions du métier pour se situer face aux problèmes et développer son pouvoir d'agir au sein d'un dispositif de recherche en analyse des pratiques." Note de contenu : Bibliographie p. 114 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-2-page-106.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37377 [article] Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation [texte imprimé] / Bruno Goloubieff ; Frédérique Goralczyk . - 2022 . - p. 106-114. Langues : Français (fre) in Forum > 166-167 (2022) . - p. 106-114 Catégories : TS Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Enseignants :Enseignants -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Se former à la relation éducative implique un travail sur soi mettant en jeu la posture. Le modèle de l'évaluation située propose d'appréhender les contradictions du métier pour se situer face aux problèmes et développer son pouvoir d'agir au sein d'un dispositif de recherche en analyse des pratiques." Note de contenu : Bibliographie p. 114 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-2-page-106.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37377

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