Dyslexie : et si c'était une ressource ? / Guillemette Faure in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 44-47 Titre : Dyslexie : et si c'était une ressource ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Faure Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-47 Note générale : Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation" Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation spéciale # Enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles de l'apprentissage # Troubles du langage:Dyslexie Résumé : "Le regard sur la dyslexie change : longtemps perçue comme un trouble, elle est de plus en plus envisagée comme une divergence neurologique. à la clé, une autre perception du monde, plus globale et synthétique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36426 [article] Dyslexie : et si c'était une ressource ? [texte imprimé] / Guillemette Faure . - 2023 . - p. 44-47. Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 44-47 Catégories : TS Éducation spéciale # Enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles de l'apprentissage # Troubles du langage:Dyslexie Résumé : "Le regard sur la dyslexie change : longtemps perçue comme un trouble, elle est de plus en plus envisagée comme une divergence neurologique. à la clé, une autre perception du monde, plus globale et synthétique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36426

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SHU 358 (2023)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Les effets de la pression scolaire / Guillemette Faure in Sciences humaines, 329 (Octobre 2020)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 329 (Octobre 2020) . - p. 30-32 Titre : Les effets de la pression scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Faure Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Issu du dossier : "Grandir aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : TS Apprentissage Résumé : "Délétère lorsqu’elle est excessive, la pression scolaire est aussi la traduction d’attentes, qui peuvent aider l’enfant à se mobiliser. Comment parents et enseignants peuvent-ils distiller le bon dosage ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30923 [article] Les effets de la pression scolaire [texte imprimé] / Guillemette Faure . - 2020 . - p. 30-32. Issu du dossier : "Grandir aujourd'hui" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 329 (Octobre 2020) . - p. 30-32 Catégories : TS Apprentissage Résumé : "Délétère lorsqu’elle est excessive, la pression scolaire est aussi la traduction d’attentes, qui peuvent aider l’enfant à se mobiliser. Comment parents et enseignants peuvent-ils distiller le bon dosage ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30923

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