Chiche, tu contes ? / Michel Billet in Lien social, 1332 (31 janvier au 13 février 2023)

Public ISBD [article]  inLien social > 1332 (31 janvier au 13 février 2023) . - p. 26-27 Titre : Chiche, tu contes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Billet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS Bibliothérapie # Contes -- Sociologie # Écriture -- Histoire # Éducateurs # Éducateurs :Educateurs -- Pratique # Enfants:Enfants -- Psychologie # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Lecture # Littérature # Psychologie de l'adolescent # Psychologie de l'apprentissage # Thérapie par le conte Résumé : "« Le fil d’une histoire est toujours sans fin », comme nous le rappelle Mohamed Dib évoquant au terme de son histoire « Le chat qui boude » les perles ajoutées l’une après l’autre sur le fil du collier. « Car les perles sont toi et moi. Car les perles sont nous et vous »" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35877 [article] Chiche, tu contes ? [texte imprimé] / Michel Billet . - 2023 . - p. 26-27. Langues : Français (fre) in Lien social > 1332 (31 janvier au 13 février 2023) . - p. 26-27 Catégories : TS Bibliothérapie # Contes -- Sociologie # Écriture -- Histoire # Éducateurs # Éducateurs :Educateurs -- Pratique # Enfants:Enfants -- Psychologie # Jeunesse:Jeunes en difficulté # Lecture # Littérature # Psychologie de l'adolescent # Psychologie de l'apprentissage # Thérapie par le conte Résumé : "« Le fil d’une histoire est toujours sans fin », comme nous le rappelle Mohamed Dib évoquant au terme de son histoire « Le chat qui boude » les perles ajoutées l’une après l’autre sur le fil du collier. « Car les perles sont toi et moi. Car les perles sont nous et vous »" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35877

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Conte et société [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le journal de Culture & Démocratie, 51 (Avril 2020)  

Public ISBD [article]  inLe journal de Culture & Démocratie > 51 (Avril 2020) . - p. 4-46 Titre : Conte et société [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Laurence Vielle ; Bernadette Bricout, Personne interviewée ; Anna Angelopoulos ; Bernadette Heinrich ; Atavi-G Amedegnato, Personne interviewée ; Muriel Durant ; Thibault Scohier ; Henri Gougaud, Personne interviewée ; les Dimanches du Conte ; Baptiste De Reymaeker ; Emmanuel de Loeul ; Nicole Belmont ; Bernadète Bidaude ; Valérie Vanhoutvinck Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4-46 Langues : Français (fre) Catégories : TS Contes -- Sociologie # Thérapie par le conte Résumé : "Plutôt que d'évoquer « le conte » comme un corpus figé, nous avons voulu dans ce n°51 du Journal de Culture & Démocratie parler de ses usages polyphoniques, de son lien resitué avec la tradition dans des sociétés en pleines mutations technologiques et symboliques. Parfois relégué au rang d'archaïsme oral, le conte est pourtant en prise avec son époque. Il ne cesse de se réinventer face aux défis qui se présentent à lui et à une société de plus en plus tournée vers la globalisation de l'écriture et du divertissement." Note de contenu : Sommaire Quand une scribe glane à la volée la parole d’or des conteur•ses (L. Vielle) / La littérature orale : un continent poétique (Entr. avec B. Bricout) / Vivre et rêver avec le conte (A. Angelopoulos) / L’art du conte en Fédération Wallonie-Bruxelles (B. Heinrich) / De la transmission au spectacle : le devenir du conte au Togo (Entr. avec A.-G Amedegnato) / Quand le conte se balade (M. Durant) / Le conte dans l'éducation permanente : entre co-construction formative et exploration des espaces locaux (Th. Scohier) / Les contes ne font pas de politique (Entretien avec H. Gougaud) / Questionner les imaginaires collectifs, déconstruire les pensées dominantes (Entr. avec les Dimanches du Conte) / Je veux une histoire (B. De Reymaeker) / Penche-toi, société, et bois à la source du conte (E. De Loeul) / La transmission des contes : un modèle de démocratie paisible (N. Belmont) / Entre collectes et semailles (B. Bidaude) / « Quand tu cours avec des slaches, souvent tu en perds une, non ? » (V. Vanhoutvinck) Complément en ligne : Supplément en ligne En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/journal-pdf/Journal%2051/C&D51-web-ok-page75% [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30482 [article] Conte et société [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Laurence Vielle ; Bernadette Bricout, Personne interviewée ; Anna Angelopoulos ; Bernadette Heinrich ; Atavi-G Amedegnato, Personne interviewée ; Muriel Durant ; Thibault Scohier ; Henri Gougaud, Personne interviewée ; les Dimanches du Conte ; Baptiste De Reymaeker ; Emmanuel de Loeul ; Nicole Belmont ; Bernadète Bidaude ; Valérie Vanhoutvinck . - 2020 . - p. 4-46. Langues : Français (fre) in Le journal de Culture & Démocratie > 51 (Avril 2020) . - p. 4-46 Catégories : TS Contes -- Sociologie # Thérapie par le conte Résumé : "Plutôt que d'évoquer « le conte » comme un corpus figé, nous avons voulu dans ce n°51 du Journal de Culture & Démocratie parler de ses usages polyphoniques, de son lien resitué avec la tradition dans des sociétés en pleines mutations technologiques et symboliques. Parfois relégué au rang d'archaïsme oral, le conte est pourtant en prise avec son époque. Il ne cesse de se réinventer face aux défis qui se présentent à lui et à une société de plus en plus tournée vers la globalisation de l'écriture et du divertissement." Note de contenu : Sommaire Quand une scribe glane à la volée la parole d’or des conteur•ses (L. Vielle) / La littérature orale : un continent poétique (Entr. avec B. Bricout) / Vivre et rêver avec le conte (A. Angelopoulos) / L’art du conte en Fédération Wallonie-Bruxelles (B. Heinrich) / De la transmission au spectacle : le devenir du conte au Togo (Entr. avec A.-G Amedegnato) / Quand le conte se balade (M. Durant) / Le conte dans l'éducation permanente : entre co-construction formative et exploration des espaces locaux (Th. Scohier) / Les contes ne font pas de politique (Entretien avec H. Gougaud) / Questionner les imaginaires collectifs, déconstruire les pensées dominantes (Entr. avec les Dimanches du Conte) / Je veux une histoire (B. De Reymaeker) / Penche-toi, société, et bois à la source du conte (E. De Loeul) / La transmission des contes : un modèle de démocratie paisible (N. Belmont) / Entre collectes et semailles (B. Bidaude) / « Quand tu cours avec des slaches, souvent tu en perds une, non ? » (V. Vanhoutvinck) Complément en ligne : Supplément en ligne En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/journal-pdf/Journal%2051/C&D51-web-ok-page75% [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30482

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Les contes en thérapie avec des enfants souffrant d’hyperactivité et de déficit de l’attention / Alessandra Duc-Marwood in Thérapie familiale, 1, vol 41 (2020)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 1, vol 41 (2020) . - p. 73-84 Titre : Les contes en thérapie avec des enfants souffrant d’hyperactivité et de déficit de l’attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Alessandra Duc-Marwood Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 73-84 Note générale : Issu du dossier : "Enfant (1ère partie)" Langues : Français (fre) Catégories : TS Thérapie par le conte # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Résumé : "Nous allons aborder dans cet article l’utilisation des contes dans des thérapies avec des enfants pour lesquels le diagnostic de THADA a été posé. Nous développerons la question du choix des contes, de la manière de travailler au fil du processus thérapeutique en favorisant la création d’un espace où l’enfant peut commencer à se rêver puis s’appuyer sur la structure des contes pour progressivement construire des récits qui servent de contenants à des ressentis non verbalisables. Finalement nous verrons comment les contes deviennent un espace intersubjectif dans lequel le dialogue prend peu à peu la place de l’agitation." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2020-1-page-73.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29829 [article] Les contes en thérapie avec des enfants souffrant d’hyperactivité et de déficit de l’attention [texte imprimé] / Alessandra Duc-Marwood . - 2020 . - p. 73-84. Issu du dossier : "Enfant (1ère partie)" Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 1, vol 41 (2020) . - p. 73-84 Catégories : TS Thérapie par le conte # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Résumé : "Nous allons aborder dans cet article l’utilisation des contes dans des thérapies avec des enfants pour lesquels le diagnostic de THADA a été posé. Nous développerons la question du choix des contes, de la manière de travailler au fil du processus thérapeutique en favorisant la création d’un espace où l’enfant peut commencer à se rêver puis s’appuyer sur la structure des contes pour progressivement construire des récits qui servent de contenants à des ressentis non verbalisables. Finalement nous verrons comment les contes deviennent un espace intersubjectif dans lequel le dialogue prend peu à peu la place de l’agitation." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2020-1-page-73.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29829

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De l'éducatrice à la conteuse : une Aventure / Charlène Cordova in Lien social, 1295 (11 au 24 mai 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1295 (11 au 24 mai 2021) . - p. 26-27 Titre : De l'éducatrice à la conteuse : une Aventure Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlène Cordova ; Audrey Simon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS Thérapie par le conte Résumé : "La médiation par le conte permet d'accéder à une autre temporalité, à un temps hors du temps, ainsi qu'à un lieu hors de tout lieu, facilitant les échanges entre l'enfant et l'éducateur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32097 [article] De l'éducatrice à la conteuse : une Aventure [texte imprimé] / Charlène Cordova ; Audrey Simon . - 2021 . - p. 26-27. Langues : Français (fre) in Lien social > 1295 (11 au 24 mai 2021) . - p. 26-27 Catégories : TS Thérapie par le conte Résumé : "La médiation par le conte permet d'accéder à une autre temporalité, à un temps hors du temps, ainsi qu'à un lieu hors de tout lieu, facilitant les échanges entre l'enfant et l'éducateur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32097

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Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé / Elisabeth Paillard in Le journal des psychologues, 361 (Octobre 2018)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29 Titre : Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Paillard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-29 Note générale : Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques" Langues : Français (fre) Catégories : TS Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Enfants:Enfants -- Psychothérapie # Parents et enfants # Thérapie par le conte Résumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26699 [article] Un groupe d'enfants et le groupe de parents associé [texte imprimé] / Elisabeth Paillard . - 2018 . - p. 22-29. Issu du dossier: "Groupes d'enfants et d'adolescents: perspectives cliniques" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 361 (Octobre 2018) . - p. 22-29 Catégories : TS Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Enfants:Enfants -- Psychothérapie # Parents et enfants # Thérapie par le conte Résumé : "Associer un groupe « contes » auprès d’enfants présentant des souffrances multiples, dues aux troubles de leur développement psychoaffectif, et un groupe de parole auprès de leurs parents poursuivrait un but commun, celui de créer des espaces d’expériences pour des sujets en difficultés de symbolisation. Les auteurs présentent ici leurs pratiques clinique et institutionnelle de ce double dispositif groupal, comme une solution ou une amorce à un travail psychothérapeutique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2018-9.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26699

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