Amour - Aine : le transfert en psychanalyse / Jean-Paul Hiltenbrand in Le journal des psychologues, 196 (avril 2002)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 196 (avril 2002) . - pp.19-67 Titre : Amour - Aine : le transfert en psychanalyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Hiltenbrand, Auteur ; Paul-Laurent Assoun, Auteur ; Norbert Bon, Auteur Editeur : Paris : Le journal des psychologues Article en page(s) : pp.19-67 Langues : Français (fre) Catégories : TS Psychanalyse # Transfert (psychologie) Mots-clés : Psychanalyse  Transfert Note de contenu : Table des matières : L'embarras du transfert / Hiltenbrand J.P. La scène du transfert : le réel indéclinable / Assoun P.L. Un amour d'enfant : Bon N. Cet amour nommé transfert de Freud à Lacan / Assoun P.L. "J'ai réussi là où la paranoïaque échoue" / Jeanvoine M. A propos du transfert féminin / Lerude Martine Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8279 [article] Amour - Aine : le transfert en psychanalyse [texte imprimé] / Jean-Paul Hiltenbrand, Auteur ; Paul-Laurent Assoun, Auteur ; Norbert Bon, Auteur . - Paris : Le journal des psychologues . - pp.19-67. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 196 (avril 2002) . - pp.19-67 Catégories : TS Psychanalyse # Transfert (psychologie) Mots-clés : Psychanalyse  Transfert Note de contenu : Table des matières : L'embarras du transfert / Hiltenbrand J.P. La scène du transfert : le réel indéclinable / Assoun P.L. Un amour d'enfant : Bon N. Cet amour nommé transfert de Freud à Lacan / Assoun P.L. "J'ai réussi là où la paranoïaque échoue" / Jeanvoine M. A propos du transfert féminin / Lerude Martine Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8279

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L'analysant et l'analyste dans l'après-coup publié : un cas problématique / Jean Vincent  

Public ISBD in Les ambiguïtés de la relation d'aide / Gilles Amado Titre : L'analysant et l'analyste dans l'après-coup publié : un cas problématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vincent, Auteur Année de publication : 2008 Importance : pp. 213-228 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Rapport TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Psychanalyse # Transfert (psychologie) Résumé : "Les rapports entre les usages de l’oral et de l’écrit dans les relations d’aide ont fait l’objet de certaines recherches. En particulier, en s’impliquant ainsi dans leurs écrits, des psychanalystes publient des cas cliniques sur des cures d’anciens patients. Cependant, les effets de la lecture de son cas par l’analysant concerné est un sujet sur lequel très peu de données sont disponibles, à part l’exemple de Serge Doubrovsky (1999). Dans ce domaine, la question étudiée ici est : quels seraient les effets sur un ancien analysant, Jacques, de ses lectures de son cas publié dans deux documents (un livre et un article) de son ex-psychanalyste. La situation est particulière parce que la comparaison de ceux-ci conduit à supposer une sorte d’acte manqué chez l’auteur lors de la rédaction de cet article du fait de la disparition d’un paragraphe essentiel figurant dans le livre. Cette sorte de « lapsus » de l’analyste illustrerait l’hypothèse de Dona Rudelic-Fernandez (1994) selon laquelle l’étude d’un cas clinique peut révéler des éléments inanalysés de la cure concernée." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0213 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13374 in Les ambiguïtés de la relation d'aide / Gilles Amado L'analysant et l'analyste dans l'après-coup publié : un cas problématique [texte imprimé] / Jean Vincent, Auteur . - 2008 . - pp. 213-228. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Rapport TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Psychanalyse # Transfert (psychologie) Résumé : "Les rapports entre les usages de l’oral et de l’écrit dans les relations d’aide ont fait l’objet de certaines recherches. En particulier, en s’impliquant ainsi dans leurs écrits, des psychanalystes publient des cas cliniques sur des cures d’anciens patients. Cependant, les effets de la lecture de son cas par l’analysant concerné est un sujet sur lequel très peu de données sont disponibles, à part l’exemple de Serge Doubrovsky (1999). Dans ce domaine, la question étudiée ici est : quels seraient les effets sur un ancien analysant, Jacques, de ses lectures de son cas publié dans deux documents (un livre et un article) de son ex-psychanalyste. La situation est particulière parce que la comparaison de ceux-ci conduit à supposer une sorte d’acte manqué chez l’auteur lors de la rédaction de cet article du fait de la disparition d’un paragraphe essentiel figurant dans le livre. Cette sorte de « lapsus » de l’analyste illustrerait l’hypothèse de Dona Rudelic-Fernandez (1994) selon laquelle l’étude d’un cas clinique peut révéler des éléments inanalysés de la cure concernée." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0213 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13374

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De la bonne distance en coaching / Jérôme Curnier in Vie sociale, 39 (2022)  

Public ISBD [article]  inVie sociale > 39 (2022) . - p. 93-111 Titre : De la bonne distance en coaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Curnier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 93-111 Note générale : Issu du dossier "Discuter la bonne distance" Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement individuel # Apprentissage professionnel # Comportement d'aide # Covid-19 # Enseignement professionnel # Formation professionnelle # Objets transitionnels # Relations travailleur sociaux-usagers # Transfert (psychologie) # Travail:Milieu de travail Résumé : "Alors que les demandes de coaching deviennent de plus en plus existentielles, comme si une urgence à s’unifier sourdait dans le cœur des hommes, il est particulièrement intéressant de se réinterroger sur les justes posture et distance qu’il convient d’adopter pour y répondre. Après avoir expliqué le cadre général de ce qu’est l’accompagnement au sens générique du terme, j’évoquerai la spécificité de la mise en place de la «juste distance» en coaching, ce que l’on appelle l’alliance de changement. L’impact qu’a eu la pandémie du coronavirus depuis mars 2020 sur la relation de coaching professionnel est ensuite abordé." Note de contenu : Bibliographie p. 111 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2022-3-page-93.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35522 [article] De la bonne distance en coaching [texte imprimé] / Jérôme Curnier . - 2022 . - p. 93-111. Issu du dossier "Discuter la bonne distance" Langues : Français (fre) in Vie sociale > 39 (2022) . - p. 93-111 Catégories : TS Accompagnement individuel # Apprentissage professionnel # Comportement d'aide # Covid-19 # Enseignement professionnel # Formation professionnelle # Objets transitionnels # Relations travailleur sociaux-usagers # Transfert (psychologie) # Travail:Milieu de travail Résumé : "Alors que les demandes de coaching deviennent de plus en plus existentielles, comme si une urgence à s’unifier sourdait dans le cœur des hommes, il est particulièrement intéressant de se réinterroger sur les justes posture et distance qu’il convient d’adopter pour y répondre. Après avoir expliqué le cadre général de ce qu’est l’accompagnement au sens générique du terme, j’évoquerai la spécificité de la mise en place de la «juste distance» en coaching, ce que l’on appelle l’alliance de changement. L’impact qu’a eu la pandémie du coronavirus depuis mars 2020 sur la relation de coaching professionnel est ensuite abordé." Note de contenu : Bibliographie p. 111 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2022-3-page-93.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35522

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Challenges for Students Working in a Shared Traumatic Reality / Orit Nuttman-Shwartz in The british journal of social work, 3, vol. 39 (April 2009)

Public ISBD [article]  inThe british journal of social work > 3, vol. 39 (April 2009) . - pp. 522-538 Titre : Challenges for Students Working in a Shared Traumatic Reality Type de document : texte imprimé Auteurs : Orit Nuttman-Shwartz, Auteur ; Rachel Dekel, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 522-538 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn Traumatisme TS Stress # Transfert (psychologie) Résumé : "The authors analyse a training programme for social work students which aims to provide the participants with tools for intervention in stress situations and crises that they experience with their clients. The present study was conducted among twenty students, who worked with adolescents during the forced relocation from the Gaza Strip in the summer of 2005. Analysis of their reactions to this intervention revealed five main themes: the nature of the helping relationship; integrating theory and practice; functioning in a changing and unpredictable environment; working in a shared reality; and the interaction between political attitudes and professional work. In contrast to conventional social work training, the course allotted considerable time to promoting dialogue, support, mutual aid, and reflection. It also extended the students’ intervention skills to the micro and macro levels of the helping professional relationship. Despite the limitations and costs of the course, the authors recommend further development of similar programmes, and continued evaluation of their effectiveness." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14309 [article] Challenges for Students Working in a Shared Traumatic Reality [texte imprimé] / Orit Nuttman-Shwartz, Auteur ; Rachel Dekel, Auteur . - 2009 . - pp. 522-538. Langues : Anglais (eng) in The british journal of social work > 3, vol. 39 (April 2009) . - pp. 522-538 Catégories : Cardijn Traumatisme TS Stress # Transfert (psychologie) Résumé : "The authors analyse a training programme for social work students which aims to provide the participants with tools for intervention in stress situations and crises that they experience with their clients. The present study was conducted among twenty students, who worked with adolescents during the forced relocation from the Gaza Strip in the summer of 2005. Analysis of their reactions to this intervention revealed five main themes: the nature of the helping relationship; integrating theory and practice; functioning in a changing and unpredictable environment; working in a shared reality; and the interaction between political attitudes and professional work. In contrast to conventional social work training, the course allotted considerable time to promoting dialogue, support, mutual aid, and reflection. It also extended the students’ intervention skills to the micro and macro levels of the helping professional relationship. Despite the limitations and costs of the course, the authors recommend further development of similar programmes, and continued evaluation of their effectiveness." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14309

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PER BJS 39/3 (2009)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

L'écriture comme support du transfert / Chantal Emonet-Moreau in Le journal des psychologues, 271 (Octobre 2009)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 271 (Octobre 2009) . - pp. 60-63 Titre : L'écriture comme support du transfert Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Emonet-Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 60-63 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture TS Transfert (psychologie) Résumé : "Que ce soit lors des périodes de décompensation psychotique ou d'accalmie, le passage par l'écriture est souvent une recherche de compréhension de ce qui fait souffrir ou envahit. Ainsi, quête de sens pour le patient, ces écrits peuvent devenir le centre des rencontres thérapeutiques, et plus particulièrement le support de la relation transférentielle." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_271_0060 Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14375 [article] L'écriture comme support du transfert [texte imprimé] / Chantal Emonet-Moreau, Auteur . - 2009 . - pp. 60-63. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 271 (Octobre 2009) . - pp. 60-63 Catégories : Cardijn Ecriture TS Transfert (psychologie) Résumé : "Que ce soit lors des périodes de décompensation psychotique ou d'accalmie, le passage par l'écriture est souvent une recherche de compréhension de ce qui fait souffrir ou envahit. Ainsi, quête de sens pour le patient, ces écrits peuvent devenir le centre des rencontres thérapeutiques, et plus particulièrement le support de la relation transférentielle." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_271_0060 Format de la ressource électronique : PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14375

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La formation psychologique des enseignants / Jacques Nimier

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Inceste, destructivité et processus thérapeutique / Patricia Attigui in Le journal des psychologues, 207 (mai 2003)

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Institutions du transfert / Thierry Vigneron in Le journal des psychologues, 256 (avril 2008)  

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Myriam David, une vie pour la petite enfance / Pluralité d'auteurs in Lien social, 736 (Janvier 2005)

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Le partage du traumatisme : comment soigner les patients traumatisés / Christian Lachal in Le journal des psychologues, 253 (décembre 2007 - janvier 2008)  

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Que sont les transferts devenus? : Une enquête auprès des professionnels des établissements sociaux et médicosociaux / Pluralité d'auteurs in Lien social, 633 (Septembre 2002)

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Quelques enjeux du processus psychanalytique / Alain Ferrant  

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La relation transférentielle dans la rencontre éducative / Vincent Pallard in Lien social, 1287 (19 janvier au 1er février 2021)

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Le transfert des compétences en question / SADOUNE Ahmédo in Le journal des psychologues, 213 (décembre 2003)

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Le transfert, credo des psychanalystes? / Norbert Bon in Le journal des psychologues, 228 (juin 2005)

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