Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Horaires d'ouverture (en période scolaire)

Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermé le lundi 27/01/2025

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Lecture -- Étude et enseignement

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Une bibliothèque pour donner goût à la lecture / Gabriela Dans in Entrées libres, 185 (Janvier 2024)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 4
Titre : Une bibliothèque pour donner goût à la lecture
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gabriela Dans
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 4
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Bibliothèque # Bibliothèque:Bibliothèque scolaire # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement

Résumé : "À l’école libre de Theux, une bibliothèque « magique » a vu le jour il y a plus de 40 ans. Véritable lieu central de cet établissement, au sens propre comme au figuré, sa raison d’être est de donner le plaisir de lire. Lionel Hamtiaux, directeur passionné et passionnant, nous a relaté l’histoire de ce lieu si cher à tous."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39330

[article] Une bibliothèque pour donner goût à la lecture [texte imprimé] / Gabriela Dans . - 2024 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 185 (Janvier 2024) . - p. 4
Catégories : TS
Bibliothèque # Bibliothèque:Bibliothèque scolaire # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement

Résumé : "À l’école libre de Theux, une bibliothèque « magique » a vu le jour il y a plus de 40 ans. Véritable lieu central de cet établissement, au sens propre comme au figuré, sa raison d’être est de donner le plaisir de lire. Lionel Hamtiaux, directeur passionné et passionnant, nous a relaté l’histoire de ce lieu si cher à tous."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/01/EL-185-web.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39330

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PER ELI 185 (2024) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Bon ou mauvais lecteur ? / Philippe Lambert in Entrées libres, 125 (Janvier 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 125 (Janvier 2018) . - p. 14-15
Titre : Bon ou mauvais lecteur ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe Lambert
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 14-15
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Lecture:Lecture -- Étude et enseignement

Résumé : "À travers certains enregistrements de l'activité cérébrale, peut-on distinguer les bons et les mauvais lecteurs ou diagnostiquer très précocement la dyslexie développementale ? C'est ce que semblent indiquer les travaux de neuro-scientifiques de l'UCL. Entrées libres publie ici un article paru dans FRNS-news, le magazine du Fond de la recherche scientifiques."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_125/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25363

[article] Bon ou mauvais lecteur ? [texte imprimé] / Philippe Lambert . - 2018 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 125 (Janvier 2018) . - p. 14-15
Catégories : TS
Lecture:Lecture -- Étude et enseignement

Résumé : "À travers certains enregistrements de l'activité cérébrale, peut-on distinguer les bons et les mauvais lecteurs ou diagnostiquer très précocement la dyslexie développementale ? C'est ce que semblent indiquer les travaux de neuro-scientifiques de l'UCL. Entrées libres publie ici un article paru dans FRNS-news, le magazine du Fond de la recherche scientifiques."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_125/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25363

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PER ELI 125 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture » / Claude Poissenot in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 50
Titre : Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture »
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Claude Poissenot, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 50
Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Psychologie de l'adolescent

Note de contenu : Bibliographie p. 49
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35433

[article] Claude Poissenot : « Les adolescents veulent faire leurs propres expériences de lecture » [texte imprimé] / Claude Poissenot, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur . - 2023 . - p. 50.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 50
Catégories : TS
Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Psychologie de l'adolescent

Note de contenu : Bibliographie p. 49
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35433

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PER SHU 354 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Comment la lecture vient à l'enfant / Anne-Claire Thérizols in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 32-34
Titre : Comment la lecture vient à l'enfant
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne-Claire Thérizols
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 32-34
Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Cognition # Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Psychologie # Intelligence chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Neurosciences # Psychologie de l'apprentissage

Résumé : "La lecture est un des apprentissages les plus complexes qui soient. Les neurosciences en éclairent les mécanismes cognitifs sans toutefois délivrer de recette magique."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35424

[article] Comment la lecture vient à l'enfant [texte imprimé] / Anne-Claire Thérizols . - 2023 . - p. 32-34.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 32-34
Catégories : TS
Cognition # Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Psychologie # Intelligence chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Neurosciences # Psychologie de l'apprentissage

Résumé : "La lecture est un des apprentissages les plus complexes qui soient. Les neurosciences en éclairent les mécanismes cognitifs sans toutefois délivrer de recette magique."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35424

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PER SHU 354 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? / Cécile Peltier in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Public

ISBD

[article]
inSciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 51-53
Titre : Comment la « littérature ado » voit-elle la société ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cécile Peltier
Année de publication : 2023
Article en page(s) : p. 51-53
Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Art -- Aspect social # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Psychologie de l'adolescent

Résumé : "Depuis vingt ans, le roman réaliste a cédé la place à des récits fantastiques ou dystopiques, où des héroïnes luttent pour un monde plus juste sur fond d’inégalités de genre et de crise écologique."
Note de contenu : Bibliographie p. 53
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35434

[article] Comment la « littérature ado » voit-elle la société ? [texte imprimé] / Cécile Peltier . - 2023 . - p. 51-53.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 51-53
Catégories : TS
Adolescents # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Art -- Aspect social # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Psychologie de l'adolescent

Résumé : "Depuis vingt ans, le roman réaliste a cédé la place à des récits fantastiques ou dystopiques, où des héroïnes luttent pour un monde plus juste sur fond d’inégalités de genre et de crise écologique."
Note de contenu : Bibliographie p. 53
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35434

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER SHU 354 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Ecritures créatives : Représentations et enjeux professionnels / Dominique Ulma

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L'enfant et la lecture [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

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"Il faut offrir aux parents une information solide sur les vertus de la lecture" / Michel Desmurget in Le Vif - L'express, 4148 (30 novembre au 6 décembre 2023)

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La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

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Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Permalink
Lire et faire lire : Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Permalink
La littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

Permalink
Méthodes de lecture, la syllabique plus efficace / Jérôme Deauvieau in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)

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D'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

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Petite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)

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