Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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: une analyse socio-anthropologique
Exemplaires (1)
|
PER HAN 105-106 (2005) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
PER LSO 1216 (2017) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
Titre : |
Rencontrer l'autiste et le psychotique : jeux et détours |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
François Hébert, Auteur |
Editeur : |
Paris : Vuibert |
Année de publication : |
2006 |
Collection : |
Perspectives sociales, ISSN 1951-5545 |
Importance : |
341 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7117-1866-5 |
Prix : |
32,06 |
Note générale : |
HEBERT François |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Autisme # Psychoses
|
Mots-clés : |
Autisme Autiste Psychose |
Index. décimale : |
HA4 Autisme |
Résumé : |
Cet ouvrage propose un constat très documenté sur les méthodes éducatives et pédagogiques de l’autisme. Une réflexion nouvelle sur la relation entre l’éducateur et l’enfant autiste, fondée sur des activités ludiques, est ainsi exposée. Des propositions intéressantes pour une amélioration du quotidien et la construction d’une rencontre entre l’autiste et l’intervenant sont offertes aux lecteurs. |
Note de contenu : |
1è Partie. L'autiste, la langue... et nous / 2è Partie. Le théâtre de la réciprocité et sa genèse / 3. A la recherche de terrains de rencontre avec autistes et psychotiques autistiques / 4. A la recherche de voies de rencontre avec les psychotiques |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/rencontrer-l-autiste-et-le-psychotique--97821007240 [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6091 |
| ![Rencontrer l'autiste et le psychotique vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
HA4 HEB RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
Titre : |
Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lise Demailly ; Jérémie Soulé ; Aymeric Mongy |
Editeur : |
Toulouse : Érès |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
1 vol. (258 p.) |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-6325-0 |
Note générale : |
Notes bibliogr. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Accompagnement individuel # Autisme # Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc.
|
Index. décimale : |
HA4 Autisme |
Résumé : |
"Alors que l’autisme des enfants suscite de nombreux ouvrages et débats dans la presse, la situation des adultes autistes, malgré une timide apparition dans le IIIe plan autisme, ne donne que très peu lieu à une réflexion collective. Et pourtant les enfants autistes aussi vieillissent et leurs problématiques d’adultes sont multiples.
Sur la base d’enquêtes, l’ouvrage propose une réflexion sur les principales questions que pose l’accompagnement des autistes adultes aujourd’hui : quelle offre institutionnelle ? Quel style d’accompagnement ? Quelle éthique ?
Les auteurs rendent compte de manière très concrète de situations et pratiques d’accompagnement observées dans les établissements et services médico-sociaux des Hauts-de-France. Leur analyse sociologique offre une synthèse des débats dans le champ de l’autisme et montre que la complexité des enjeux ne se limite pas à l’opposition comportementalisme/psychanalyse." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. Le champ de l'autisme en France au début du XXIè siècle (L. Demailly) / 2. La démarche du Centre ressources autisme des Hauts-de-France en matière de repérage des autistes adultes (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / 3. Aperçus sur l'accompagnement des adultes autistes dans les établissements dédiés (L. Demailly) / 4. Un autre accompagnement des adultes autistes : l'insertion professionnelle (J. Soulé) / 5. Diversités régionales et régulation nationale (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / Annexe. Documentation sur la Belgique |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/le-reperage-et-l-accompagnement-des-personnes--9782 [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28429 |
Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes [texte imprimé] / Lise Demailly ; Jérémie Soulé ; Aymeric Mongy . - Toulouse : Érès, 2019 . - 1 vol. (258 p.) ; 21 cm. ISBN : 978-2-7492-6325-0 Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
TS Accompagnement individuel # Autisme # Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc.
|
Index. décimale : |
HA4 Autisme |
Résumé : |
"Alors que l’autisme des enfants suscite de nombreux ouvrages et débats dans la presse, la situation des adultes autistes, malgré une timide apparition dans le IIIe plan autisme, ne donne que très peu lieu à une réflexion collective. Et pourtant les enfants autistes aussi vieillissent et leurs problématiques d’adultes sont multiples.
Sur la base d’enquêtes, l’ouvrage propose une réflexion sur les principales questions que pose l’accompagnement des autistes adultes aujourd’hui : quelle offre institutionnelle ? Quel style d’accompagnement ? Quelle éthique ?
Les auteurs rendent compte de manière très concrète de situations et pratiques d’accompagnement observées dans les établissements et services médico-sociaux des Hauts-de-France. Leur analyse sociologique offre une synthèse des débats dans le champ de l’autisme et montre que la complexité des enjeux ne se limite pas à l’opposition comportementalisme/psychanalyse." |
Note de contenu : |
Sommaire
1. Le champ de l'autisme en France au début du XXIè siècle (L. Demailly) / 2. La démarche du Centre ressources autisme des Hauts-de-France en matière de repérage des autistes adultes (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / 3. Aperçus sur l'accompagnement des adultes autistes dans les établissements dédiés (L. Demailly) / 4. Un autre accompagnement des adultes autistes : l'insertion professionnelle (J. Soulé) / 5. Diversités régionales et régulation nationale (L. Demailly, J. Soulé, A. Mongy) / Annexe. Documentation sur la Belgique |
En ligne : |
https://cairn-cdocs.helha.be/le-reperage-et-l-accompagnement-des-personnes--9782 [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28429 |
| ![Le repérage et l'accompagnement des personnes autistes adultes vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (2)
|
HA4 DEM RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
HA4 DEM RE | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Repérage et accompagnement des troubles autistiques à la crèche |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Emilie Bellion-Banide, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
pp. 70-76 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Autisme
|
Résumé : |
"Les professionnels exerçant en crèche peuvent se trouver déstabilisés lorsqu’ils rencontrent un jeune enfant présentant des troubles du spectre autistique, parfois non détectés. Le rôle du psychologue apparaît ainsi déterminant pour fournir des outils de prise en charge. Cela permet d’étayer les professionnels confrontés à la violence des symptômes, mais aussi de soutenir les parents dans les solutions à élaborer. À travers un partenariat avec le lieu de soin de l’enfant, le lieu d’accueil qu’est la crèche peut devenir « centre de ressources »." |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21339 |
in Le journal des psychologues > 337 (Mai 2016) . - pp. 70-76
[article] Repérage et accompagnement des troubles autistiques à la crèche [texte imprimé] / Emilie Bellion-Banide, Auteur . - 2016 . - pp. 70-76. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 337 (Mai 2016) . - pp. 70-76
Catégories : |
TS Autisme
|
Résumé : |
"Les professionnels exerçant en crèche peuvent se trouver déstabilisés lorsqu’ils rencontrent un jeune enfant présentant des troubles du spectre autistique, parfois non détectés. Le rôle du psychologue apparaît ainsi déterminant pour fournir des outils de prise en charge. Cela permet d’étayer les professionnels confrontés à la violence des symptômes, mais aussi de soutenir les parents dans les solutions à élaborer. À travers un partenariat avec le lieu de soin de l’enfant, le lieu d’accueil qu’est la crèche peut devenir « centre de ressources »." |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21339 |
| ![Repérage et accompagnement des troubles autistiques à la crèche vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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PER JPS 337 (2016) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: An Exploratory Investigation
Permalink
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: quelles propositions pour quels besoins ?
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: la place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: quelles relations avec les familles et les services extérieurs?
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