Le tutorat comme outil d’adaptation dans un contexte de changement : un champ d’observation pertinent de la transaction sociale / Naoual Boumedian in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)  

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > 43 (Novembre 2016) . - p. 125-137 Titre : Le tutorat comme outil d’adaptation dans un contexte de changement : un champ d’observation pertinent de la transaction sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Naoual Boumedian ; David Laloy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 125-137 Note générale : Issu du dossier "Travail social, partenariats et transactions sociales" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Tutorat TS Échange de savoirs # Transaction sociale Résumé : "Si le concept de transaction sociale s’applique à divers domaines de la sociologie, nous mettons en avant sa valeur heuristique dans une recherche-action sur le « tutorat » dans différents secteurs dont celui de l’aide à la jeunesse, du handicap et des maisons d’accueil. Nous avons questionné notre terrain de recherche en prenant ce concept comme un analyseur de la réalité sociale qui permet de mettre en avant des nœuds de tension relatifs à la transmission des savoirs dans des contextes professionnels en mutation." Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2016-3-page-125.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22684 [article] Le tutorat comme outil d’adaptation dans un contexte de changement : un champ d’observation pertinent de la transaction sociale [texte imprimé] / Naoual Boumedian ; David Laloy . - 2016 . - p. 125-137. Issu du dossier "Travail social, partenariats et transactions sociales" Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > 43 (Novembre 2016) . - p. 125-137 Catégories : Cardijn Tutorat TS Échange de savoirs # Transaction sociale Résumé : "Si le concept de transaction sociale s’applique à divers domaines de la sociologie, nous mettons en avant sa valeur heuristique dans une recherche-action sur le « tutorat » dans différents secteurs dont celui de l’aide à la jeunesse, du handicap et des maisons d’accueil. Nous avons questionné notre terrain de recherche en prenant ce concept comme un analyseur de la réalité sociale qui permet de mettre en avant des nœuds de tension relatifs à la transmission des savoirs dans des contextes professionnels en mutation." Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2016-3-page-125.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22684

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Le tutorat : du dispositif à la disposition / Sandrine Amare in Forum, 151 (Mai 2017)  

Public ISBD [article]  inForum > 151 (Mai 2017) . - p. 37-45 Titre : Le tutorat : du dispositif à la disposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Amare ; Arlette Durual ; Jennifer Fournier ; Brigitte Joly ; Pierre Maistre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 37-45 Note générale : Issu du dossier "Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Coopération # Tutorat TS Praxéologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche Résumé : "Ils sont cinq auteurs. Ils sont membres du Labo de Praxéo. Ils se sont rassemblés à partir d'un intérêt commun: "y comprendre quelque chose" du tutorat, mettre à jour ce qui pouvait bien se tramer dans la relation "tuteur / tutoré", relation nouée en vue de la production d'un mémoire de recherche. Ils se sont accordés sur le projet de conduire un travail de recherche coopérative. Qu’en est-t-il aujourd’hui, au terme de quatre années de labeur, alors qu'ils s'apprêtent à mettre un point final à ouvrage à venir ? C’est la communication de cette expérience de recherche coopérative qui est exposé à cinq voix par les auteurs." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2017-2-page-37.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387 [article] Le tutorat : du dispositif à la disposition [texte imprimé] / Sandrine Amare ; Arlette Durual ; Jennifer Fournier ; Brigitte Joly ; Pierre Maistre . - 2017 . - p. 37-45. Issu du dossier "Avoir l’expérience pour la recherche - Faire l’expérience de la recherche" Langues : Français (fre) in Forum > 151 (Mai 2017) . - p. 37-45 Catégories : Cardijn Coopération # Tutorat TS Praxéologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche Résumé : "Ils sont cinq auteurs. Ils sont membres du Labo de Praxéo. Ils se sont rassemblés à partir d'un intérêt commun: "y comprendre quelque chose" du tutorat, mettre à jour ce qui pouvait bien se tramer dans la relation "tuteur / tutoré", relation nouée en vue de la production d'un mémoire de recherche. Ils se sont accordés sur le projet de conduire un travail de recherche coopérative. Qu’en est-t-il aujourd’hui, au terme de quatre années de labeur, alors qu'ils s'apprêtent à mettre un point final à ouvrage à venir ? C’est la communication de cette expérience de recherche coopérative qui est exposé à cinq voix par les auteurs." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2017-2-page-37.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387

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