Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les politiques d'insertion. Une contribution paradoxale à la déstabilisation du marché du travail / Gérard Mauger in Actes de la recherche en sciences sociales, 136-137 (mars 2001)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ARS 136-137 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les portes en institution : une histoire de limite / Sabrina Blot-Leroy in Le journal des psychologues, 348 (Juin 2017)
[article]
Titre : Les portes en institution : une histoire de limite Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrina Blot-Leroy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-54 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Etablissement social / Etablissement médico-social # Ethique
TS
Relations personnel médical-patient # Violence institutionnelleRésumé : "À moins de ne plus être libre ou en mesure de pouvoir les ouvrir ou les fermer, on ne prête guère attention aux portes. Pourtant, au sein des institutions médico-sociales, elles peuvent être source de mal-être professionnel, voire de maltraitance pour les usagers. Les situations exposées ici sont l’occasion de rappeler la nécessité d’une réflexion clinique et éthique autour du cadre institutionnel dans ses dimensions physique et symbolique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23717
in Le journal des psychologues > 348 (Juin 2017) . - p. 50-54[article] Les portes en institution : une histoire de limite [texte imprimé] / Sabrina Blot-Leroy . - 2017 . - p. 50-54.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 348 (Juin 2017) . - p. 50-54
Catégories : Cardijn
Etablissement social / Etablissement médico-social # Ethique
TS
Relations personnel médical-patient # Violence institutionnelleRésumé : "À moins de ne plus être libre ou en mesure de pouvoir les ouvrir ou les fermer, on ne prête guère attention aux portes. Pourtant, au sein des institutions médico-sociales, elles peuvent être source de mal-être professionnel, voire de maltraitance pour les usagers. Les situations exposées ici sont l’occasion de rappeler la nécessité d’une réflexion clinique et éthique autour du cadre institutionnel dans ses dimensions physique et symbolique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23717 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 348 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La posture éducative : une pratique de soi / Bouchereau, Xavier
Titre : La posture éducative : une pratique de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Bouchereau, Xavier ; Joseph Rouzel, Préfacier, etc. Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (258 p.) Présentation : graph., tabl. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5385-5 Note générale : Bibliogr. p. 247-251. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Pratique professionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatif # EducationIndex. décimale : TS8 Pratique professionnelle Résumé : "« Une posture éducative s'apprend et s'éprouve. Elle se pense, se formalise, se transmet mais toujours à partir de ce que le terrain laisse affleurer d'essentiel et de nécessairement contradictoire. Elle se construit dans la rencontre avec ce qu'elle draine d'imprévu et d'insaisissable. C'est un art de la banalité et de la modestie dont la clinique sociale guide chaque parole, chaque geste, chaque regard, chaque silence. Elle fait du quotidien partagé avec les personnes, de ces fragments d'histoire dont on ne parle pas, des moments uniques et indispensables à la compréhension du métier. » À l'aide de très nombreuses illustrations, l'auteur déplie les multiples facettes la posture éducative. Au fil des pages, il en dévoile toute la complexité mais aussi et surtout la cohérence et donc le professionnalisme. Il n'évite aucune question, n'élude aucun paradoxe. Au contraire, il s'en saisit pour mieux les penser et les réintégrer au coeur des pratiques. C'est une réflexion menée sous les auspices de l'éthique et de la responsabilité : une éthique de la parole qui accepte les silences, une éthique du renoncement qui abandonne la maitrise et le savoir pour mieux s'ouvrir à la vérité du sujet et ne pas sombrer dans la résignation, une éthique de l'implication enfin qui fait de l'engagement subjectif du professionnel le coeur de son métier." Note de contenu : Sommaire
1. Du cadre - Pas de posture éducative sans cadre / Le droit / L'institution / Pour conclure: la liberté et se paradoxes
2. Des propriétés - De la nécessité d'apprendre / Au-delà de la technique / Pour conclure: parler de l'ineffable
3. Des fonctions - Faire tiers / Supporter le transfert / Incarner l'enveloppe temporelle / Qualités et fonctions forment un tout / Embrasser l'énigme d'exister
4. Des lieux - Des lieux pour se rencontrer / Des lieux pour penser / Des lieux pour le faire savoir
5. Des mouvements - Mouvements visibles / Mouvements invisiblesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24162 La posture éducative : une pratique de soi [texte imprimé] / Bouchereau, Xavier ; Joseph Rouzel, Préfacier, etc. . - 2017 . - 1 vol. (258 p.) : graph., tabl. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7492-5385-5
Bibliogr. p. 247-251.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Pratique professionnelle
TS
Accompagnement socio-éducatif # EducationIndex. décimale : TS8 Pratique professionnelle Résumé : "« Une posture éducative s'apprend et s'éprouve. Elle se pense, se formalise, se transmet mais toujours à partir de ce que le terrain laisse affleurer d'essentiel et de nécessairement contradictoire. Elle se construit dans la rencontre avec ce qu'elle draine d'imprévu et d'insaisissable. C'est un art de la banalité et de la modestie dont la clinique sociale guide chaque parole, chaque geste, chaque regard, chaque silence. Elle fait du quotidien partagé avec les personnes, de ces fragments d'histoire dont on ne parle pas, des moments uniques et indispensables à la compréhension du métier. » À l'aide de très nombreuses illustrations, l'auteur déplie les multiples facettes la posture éducative. Au fil des pages, il en dévoile toute la complexité mais aussi et surtout la cohérence et donc le professionnalisme. Il n'évite aucune question, n'élude aucun paradoxe. Au contraire, il s'en saisit pour mieux les penser et les réintégrer au coeur des pratiques. C'est une réflexion menée sous les auspices de l'éthique et de la responsabilité : une éthique de la parole qui accepte les silences, une éthique du renoncement qui abandonne la maitrise et le savoir pour mieux s'ouvrir à la vérité du sujet et ne pas sombrer dans la résignation, une éthique de l'implication enfin qui fait de l'engagement subjectif du professionnel le coeur de son métier." Note de contenu : Sommaire
1. Du cadre - Pas de posture éducative sans cadre / Le droit / L'institution / Pour conclure: la liberté et se paradoxes
2. Des propriétés - De la nécessité d'apprendre / Au-delà de la technique / Pour conclure: parler de l'ineffable
3. Des fonctions - Faire tiers / Supporter le transfert / Incarner l'enveloppe temporelle / Qualités et fonctions forment un tout / Embrasser l'énigme d'exister
4. Des lieux - Des lieux pour se rencontrer / Des lieux pour penser / Des lieux pour le faire savoir
5. Des mouvements - Mouvements visibles / Mouvements invisiblesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24162 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS8 BOU PO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Pour une éthique clinique dans le cadre judiciaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Epstein, Auteur Editeur : Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2007 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Jeunes # JudiciaireMots-clés : Ethique Judiciaire Jeune Index. décimale : JU0 Justice / Police - Généralités Résumé : "Les travailleurs sociaux et les cliniciens qui exercent dans le cadre de la Justice sont amenés à rencontrer les jeunes les plus déstructurés, au fil des accidents de leur parcours. Face à la violence de ces adolescents qui errent dans la confusion de leurs repères, l’auteur témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives: cela implique que l’adolescent ne doit pas être mis en place d’objet passif de la justice, mais de Sujet actif de son histoire, qu’il se sache partie prenante de son devenir. En privilégiant le patient travail avec chacune de ces familles, Danièle Epstein s’attache à ce que ces adolescents ""en éclats"" se repèrent dans leur propre vie, pour pouvoir un jour trouver leur place dans un monde habité de liens, de mémoire et de projets. Le propos met l’accent sur la nécessité d’un nouage structurant autour de la Loi -loi sociale et Loi symbolique - pour que l’articulation de la clinique et du judiciaire prenne sens pour ces jeunes, qui sans le savoir, en appellent à la Loi." Note de contenu : "Clinique et judiciaire: entre intime et collectif / Ils font peur, ils ont peur, ils fuient leur peur / Le magistrat est l'agent d'une rencontre qui sans lui n'aurait jamais eu lieu / De la réalité des faits à la réalité psychique / Atteindre ceux qui ne se laissent pas atteindre / Faire mentir le destin qui s'ébauche / La crise d'adolescence: s'arracher d'une complétude infantile / Un raté de la crise d'adolescence / De le demande du juge à la demande du jeune / Loi sociale, Loi symbolique, lien social / Une éthique clinique dans le cadre judiciaire / Logique administrative, logique judiciaire et logique du Sujet / Le ""déliquant"", objet d'un savoir ou Sujet d'un devenir? / Il n'y a pas de déterminisme de la délinquance / Tout-dire, Rien dire ou Bien-dire / Pluridisciplinarité/interdisciplinarité / Entre nouveaux dispositifs et dispositions nouvelles / Dressage et redressement / La clinique ne peut se mettre en fiche / L'articulation de la clinique et du judiciaire: un enjeu de vie" En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/ta_ethique_clinique.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5981 Pour une éthique clinique dans le cadre judiciaire [texte imprimé] / Danièle Epstein, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2007 . - 64 p.. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Jeunes # JudiciaireMots-clés : Ethique Judiciaire Jeune Index. décimale : JU0 Justice / Police - Généralités Résumé : "Les travailleurs sociaux et les cliniciens qui exercent dans le cadre de la Justice sont amenés à rencontrer les jeunes les plus déstructurés, au fil des accidents de leur parcours. Face à la violence de ces adolescents qui errent dans la confusion de leurs repères, l’auteur témoigne de l’incontournable dimension clinique des prises en charge éducatives: cela implique que l’adolescent ne doit pas être mis en place d’objet passif de la justice, mais de Sujet actif de son histoire, qu’il se sache partie prenante de son devenir. En privilégiant le patient travail avec chacune de ces familles, Danièle Epstein s’attache à ce que ces adolescents ""en éclats"" se repèrent dans leur propre vie, pour pouvoir un jour trouver leur place dans un monde habité de liens, de mémoire et de projets. Le propos met l’accent sur la nécessité d’un nouage structurant autour de la Loi -loi sociale et Loi symbolique - pour que l’articulation de la clinique et du judiciaire prenne sens pour ces jeunes, qui sans le savoir, en appellent à la Loi." Note de contenu : "Clinique et judiciaire: entre intime et collectif / Ils font peur, ils ont peur, ils fuient leur peur / Le magistrat est l'agent d'une rencontre qui sans lui n'aurait jamais eu lieu / De la réalité des faits à la réalité psychique / Atteindre ceux qui ne se laissent pas atteindre / Faire mentir le destin qui s'ébauche / La crise d'adolescence: s'arracher d'une complétude infantile / Un raté de la crise d'adolescence / De le demande du juge à la demande du jeune / Loi sociale, Loi symbolique, lien social / Une éthique clinique dans le cadre judiciaire / Logique administrative, logique judiciaire et logique du Sujet / Le ""déliquant"", objet d'un savoir ou Sujet d'un devenir? / Il n'y a pas de déterminisme de la délinquance / Tout-dire, Rien dire ou Bien-dire / Pluridisciplinarité/interdisciplinarité / Entre nouveaux dispositifs et dispositions nouvelles / Dressage et redressement / La clinique ne peut se mettre en fiche / L'articulation de la clinique et du judiciaire: un enjeu de vie" En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/ta_ethique_clinique.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5981 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU0 EPS PO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Pour une éthique de l'économie : réinventer notre existence économique / Christophe Degryse in Démocratie, 2 (Janvier 2006)
[article]
Titre : Pour une éthique de l'économie : réinventer notre existence économique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Degryse, Auteur Editeur : Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC) Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 1-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Economie # Ethique
TS
Capitalisme # Philosophie:Philosophie politique:ÉgalitéMots-clés : Economie Capitalisme Ethique Egalité Résumé : "A l'heure où l'on s'interroge sur la responsabilité sociale des entreprises et la "moralité" du capitalisme, Christian Arnsperger, professeur à l'UCL et Docteur en sciences économiques affirme dans un récent ouvrage que la culture capitaliste est intrinsèquement inapte à réaliser l'idéal éthique d'égalité. Dans sa "Critique de l'existence capitaliste - Pour une éthique existentielle de l'économie", ses réflexions l'amènent à s'interroger non pas tant sur le système économique lui-même que sur le comportement de l'individu dans ce système. Cet ouvrage stimulant pose de nombreuses questions sur notre rapport à l'économie et sur la forme que pourrait prendre une société plus juste. Présentation du livre et interview de l'auteur." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=397 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11799
in Démocratie > 2 (Janvier 2006) . - pp. 1-4[article] Pour une éthique de l'économie : réinventer notre existence économique [texte imprimé] / Christophe Degryse, Auteur . - Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC), 2006 . - pp. 1-4.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 2 (Janvier 2006) . - pp. 1-4
Catégories : Cardijn
Economie # Ethique
TS
Capitalisme # Philosophie:Philosophie politique:ÉgalitéMots-clés : Economie Capitalisme Ethique Egalité Résumé : "A l'heure où l'on s'interroge sur la responsabilité sociale des entreprises et la "moralité" du capitalisme, Christian Arnsperger, professeur à l'UCL et Docteur en sciences économiques affirme dans un récent ouvrage que la culture capitaliste est intrinsèquement inapte à réaliser l'idéal éthique d'égalité. Dans sa "Critique de l'existence capitaliste - Pour une éthique existentielle de l'économie", ses réflexions l'amènent à s'interroger non pas tant sur le système économique lui-même que sur le comportement de l'individu dans ce système. Cet ouvrage stimulant pose de nombreuses questions sur notre rapport à l'économie et sur la forme que pourrait prendre une société plus juste. Présentation du livre et interview de l'auteur." En ligne : http://www.revue-democratie.be/index.php?p=art&id=397 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11799 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DEM 2 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Pour une éthique des pratiques gérontologiques / Jean-Jacques Amyot in Les politiques sociales, 1-2 (2001)
PermalinkPourquoi mentir? / Nicolas Journet in Sciences humaines, 256 (Février 2014)
PermalinkLa pratique de l'action communautaire / Henri Lamoureux
PermalinkLa procréation médicalement assistée / Colette Barbier in Axelle, 93 (novembre 2006)
PermalinkProfessional Boundaries : Crossing a Line or Entering the Shadows? / Mark Doel in The british journal of social work, 6, vol. 40 (September 2010)
PermalinkProfessionnalisme et délibération éthique : manuel d'aide à la décision responsable / Georges A. Legault
PermalinkProgrès scientifiques et dignité humaine / Pluralité d'auteurs in Revue trimestrielle des droits de l'homme, 54 (avril 2003)
PermalinkDu progrès technique dans le champ d'action de la médecine / Christian Léonard in MC-Informations, 214 (Août 2004)
PermalinkA propos du clonage animal / Dominique Vermersch in Etudes : revue de culture contemporaine, 399 1-2 (juil-août 2003)
PermalinkQu’apporte la sculpturation à la thérapie de couple ? Analyse exploratoire et qualitative de quatre situations en thérapie de couple systémique du point de vue de l’observateur et du thérapeute / Claire Cabrol-Malka in Thérapie familiale, 3, vol. 38 (2017)
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