Identités au risque des relations éducatives contraintes / Karine Fausel in Le sociographe, HS 8 (2015)  

Public ISBD [article]  inLe sociographe > HS 8 (2015) . - p. 147-162 Titre : Identités au risque des relations éducatives contraintes Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Fausel ; Anne Flye Sainte Marie ; Hervé Marchal Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 147-162 Note générale : Issu du dossier : "L'éducation peut-elle être contrainte ?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Aide contrainte TS Éducation spéciale # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Cet article rend compte d’une réflexion croisée entre des professionnels, chercheurs et formateurs, membres du PREFAS Lorraine (Pôle régional de recherche et d’étude pour la formation et l’action sociale) (ou Réseau FOREAS Réseau de formation et de recherche en action sociale) sur les enjeux identitaires et relationnels de la relation éducative contrainte. À partir de deux expériences où ni l’adolescent ou l’enfant, ni l’éducateur, n’ont véritablement choisi de se rencontrer, sont mis en évidence, les liens systémiques entre des identités complexes souvent meurtries et exposées sur le plan familial, sociétal et institutionnel, où chacun cherche à conforter un espace intérieur qui donne du sens à sa propre identité personnelle et/ou professionnelle." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5-page-147.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27887 [article] Identités au risque des relations éducatives contraintes [texte imprimé] / Karine Fausel ; Anne Flye Sainte Marie ; Hervé Marchal . - 2015 . - p. 147-162. Issu du dossier : "L'éducation peut-elle être contrainte ?" Langues : Français (fre) in Le sociographe > HS 8 (2015) . - p. 147-162 Catégories : Cardijn Aide contrainte TS Éducation spéciale # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Cet article rend compte d’une réflexion croisée entre des professionnels, chercheurs et formateurs, membres du PREFAS Lorraine (Pôle régional de recherche et d’étude pour la formation et l’action sociale) (ou Réseau FOREAS Réseau de formation et de recherche en action sociale) sur les enjeux identitaires et relationnels de la relation éducative contrainte. À partir de deux expériences où ni l’adolescent ou l’enfant, ni l’éducateur, n’ont véritablement choisi de se rencontrer, sont mis en évidence, les liens systémiques entre des identités complexes souvent meurtries et exposées sur le plan familial, sociétal et institutionnel, où chacun cherche à conforter un espace intérieur qui donne du sens à sa propre identité personnelle et/ou professionnelle." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-sociographe-2015-5-page-147.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27887

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SOC HS8 (2015)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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