Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Horaires d'ouverture (en période scolaire)

Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermeture le 11 novembre 2024

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Monica Glineur

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Assuétudes : comment l'école peut prévenir / Monica Glineur in PROF, 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020)

Public

ISBD

[article]
inPROF > 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020) . - p. 38-39
Titre : Assuétudes : comment l'école peut prévenir
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Monica Glineur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 38-39
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Toxicomanie:Toxicomanie -- Prévention

Résumé : "L'école a un rôle à jouer pour prévenir les assuétudes. Mais il y a des modes de prévention inopérants..."
En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=15934
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30594

[article] Assuétudes : comment l'école peut prévenir [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2020 . - p. 38-39.
Langues : Français (fre)
in PROF > 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020) . - p. 38-39
Catégories : TS
Toxicomanie:Toxicomanie -- Prévention

Résumé : "L'école a un rôle à jouer pour prévenir les assuétudes. Mais il y a des modes de prévention inopérants..."
En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=15934
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30594

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PER PRO 47 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Un autre regard / Monica Glineur in PROF, 53 (Mars - Avril - Mai 2022)

Public

ISBD

[article]
inPROF > 53 (Mars - Avril - Mai 2022) . - p. 4-5
Titre : Un autre regard
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Monica Glineur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 4-5
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Aveugles # Handicapés:Handicapés -- Éducation

Résumé : "Malvoyant de naissance, Logan est en primaire dans une école de l’enseignement ordinaire. Accompagné par Eqla, une ASBL qui mène un travail d’inclusion d’élèves déficients visuels depuis 35 ans."
En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16984
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34478

[article] Un autre regard [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2022 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in PROF > 53 (Mars - Avril - Mai 2022) . - p. 4-5
Catégories : TS
Aveugles # Handicapés:Handicapés -- Éducation

Résumé : "Malvoyant de naissance, Logan est en primaire dans une école de l’enseignement ordinaire. Accompagné par Eqla, une ASBL qui mène un travail d’inclusion d’élèves déficients visuels depuis 35 ans."
En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16984
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34478

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PER PRO 53 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Ce que des directions en disent… / Monica Glineur in PROF, 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022)

Public

ISBD

[article]
inPROF > 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022) . - p. 7
Titre : Ce que des directions en disent…
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Monica Glineur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 7
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducation sexuelle

Résumé : "L’engagement des directions est considéré comme indispensable pour réaliser des projets d’ÉVRAS dans les écoles. Trois d’entre elles s’arrêtent sur la manière dont elles procèdent."
En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16768
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33893

[article] Ce que des directions en disent… [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2021 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in PROF > 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022) . - p. 7
Catégories : TS
Éducation sexuelle

Résumé : "L’engagement des directions est considéré comme indispensable pour réaliser des projets d’ÉVRAS dans les écoles. Trois d’entre elles s’arrêtent sur la manière dont elles procèdent."
En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16768
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33893

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Déplacement scolaire : on active ... / Monica Glineur in PROF, 49 (Mars - Avril - Mai 2021)

Public

ISBD

[article]
inPROF > 49 (Mars - Avril - Mai 2021) . - p.16-27
Titre : Déplacement scolaire : on active ...
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Monica Glineur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p.16-27
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Transport:Mobilité spatiale

Résumé : "Beaucoup d’écoles souhaiteraient développer des projets amenant les élèves à faire le trajet « maison-école » autrement qu’en voiture. Il y a des obstacles, mais aussi des solutions. Exemples dans ce dossier."
En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3210
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33006

[article] Déplacement scolaire : on active ... [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2021 . - p.16-27.
Langues : Français (fre)
in PROF > 49 (Mars - Avril - Mai 2021) . - p.16-27
Catégories : TS
Transport:Mobilité spatiale

Résumé : "Beaucoup d’écoles souhaiteraient développer des projets amenant les élèves à faire le trajet « maison-école » autrement qu’en voiture. Il y a des obstacles, mais aussi des solutions. Exemples dans ce dossier."
En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3210
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33006

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« Enseigner en prison, peut-être mon plus beau rôle » / Anne-Françoise Hayen in PROF, 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)

Public

ISBD

[article]
inPROF > 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 34-35
Titre : « Enseigner en prison, peut-être mon plus beau rôle »
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne-Françoise Hayen, Personne interviewée ; Monica Glineur, Intervieweur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 34-35
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enseignement # Prisonniers:Prisonniers -- Education # Promotion sociale # Service social auprès des délinquants et criminels

Résumé : "Anne-Françoise Hayen s’est inscrite dans le projet de l’enseignement de promotion sociale REINSERT il y a 9 ans. Un engagement auprès de détenus encore parfois mal perçu, et mal connu."
En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3637
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37787

[article] « Enseigner en prison, peut-être mon plus beau rôle » [texte imprimé] / Anne-Françoise Hayen, Personne interviewée ; Monica Glineur, Intervieweur . - 2022 . - p. 34-35.
Langues : Français (fre)
in PROF > 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 34-35
Catégories : TS
Enseignement # Prisonniers:Prisonniers -- Education # Promotion sociale # Service social auprès des délinquants et criminels

Résumé : "Anne-Françoise Hayen s’est inscrite dans le projet de l’enseignement de promotion sociale REINSERT il y a 9 ans. Un engagement auprès de détenus encore parfois mal perçu, et mal connu."
En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3637
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37787

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aucun exemplaire

Erasmus+ pour les écoles, mode(s) d'emploi / Monica Glineur in PROF, 43 (Septembre - Octobre - Novembre 2019)

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Gratuité de l'école maternelle pour tous les élèves / Monica Glineur in PROF, 50 (Juin - Juillet - Août 2021)

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Leadership partagé : le retour du collectif ? / Didier Catteau in PROF, 45 (Mars - Avril - Mai 2020)

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Lutter contre le (cyber)harcèlement entre élèves [Dossier] / Monica Glineur in PROF, 54 (Juin-Août 2022)

Permalink
Notre air, nos écoles / Monica Glineur in PROF, 48 (Décembre 2020 - Janvier-Février 2021)

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Nouveau tronc commun, c'est pour bientôt / Monica Glineur in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)

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Où en est l’ÉVRAS ? / Monica Glineur in PROF, 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022)

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Des pôles territoriaux pour une école plus inclusive / Monica Glineur in PROF, 50 (Juin - Juillet - Août 2021)

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Pour des écoles zéro déchet / Monica Glineur in PROF, 46 (Juin - Juillet - Août 2020)

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Pour ou contre l'écriture inclusive ? / Monica Glineur in PROF, 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018)

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