Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Monica Glineur |
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"Prévenir les difficultés d'apprentissage à la base" / Monica Glineur in PROF, 50 (Juin - Juillet - Août 2021)
[article]
Titre : "Prévenir les difficultés d'apprentissage à la base" Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur, Intervieweur ; Annabelle Duval Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échec scolaire # Troubles de l'apprentissageRésumé : "Depuis la rentrée 2019, Annabelle Duval fait partie des logopèdes ayant rejoint les CPMS pour accompagner les enseignants des classes maternelles dans la prévention des difficultés d’apprentissage." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16331 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33019
in PROF > 50 (Juin - Juillet - Août 2021) . - p. 14-15[article] "Prévenir les difficultés d'apprentissage à la base" [texte imprimé] / Monica Glineur, Intervieweur ; Annabelle Duval . - 2021 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in PROF > 50 (Juin - Juillet - Août 2021) . - p. 14-15
Catégories : TS
Échec scolaire # Troubles de l'apprentissageRésumé : "Depuis la rentrée 2019, Annabelle Duval fait partie des logopèdes ayant rejoint les CPMS pour accompagner les enseignants des classes maternelles dans la prévention des difficultés d’apprentissage." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16331 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33019 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Que dit l'enquête TALIS de nos écoles ? [Dossier] / Monica Glineur in PROF, 48 (Décembre 2020 - Janvier-Février 2021)
[article]
Titre : Que dit l'enquête TALIS de nos écoles ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignants :Enseignants -- Conditions de travailRésumé : "En 2018, l'enquête TALIS, organisée par l'OCDE, a sondé chez nous quelque 2200 enseignants du 1er degré secondaire et 120 directeurs d'autant d'écoles. Objectif : recueillir leur regard sur les conditions d'enseignement et environnements d'apprentissage. Principaux résultats et commentaires dans ce dossier." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3175 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31827
in PROF > 48 (Décembre 2020 - Janvier-Février 2021) . - p. 18-27[article] Que dit l'enquête TALIS de nos écoles ? [Dossier] [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2021 . - p. 18-27.
Langues : Français (fre)
in PROF > 48 (Décembre 2020 - Janvier-Février 2021) . - p. 18-27
Catégories : TS
Enseignants :Enseignants -- Conditions de travailRésumé : "En 2018, l'enquête TALIS, organisée par l'OCDE, a sondé chez nous quelque 2200 enseignants du 1er degré secondaire et 120 directeurs d'autant d'écoles. Objectif : recueillir leur regard sur les conditions d'enseignement et environnements d'apprentissage. Principaux résultats et commentaires dans ce dossier." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3175 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31827 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 48 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Que font les inspecteurs dans les écoles ? / Pascale Genot in PROF, 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)
[article]
Titre : Que font les inspecteurs dans les écoles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Genot, Personne interviewée ; Monica Glineur, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Travail:Droit du travail:Inspection du travailRésumé : "Avec les changements dans le pilotage de l’enseignement, les inspecteurs restent présents dans les écoles. Mais pour quels rôles ? Précisions." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3615 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37783
in PROF > 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 14-15[article] Que font les inspecteurs dans les écoles ? [texte imprimé] / Pascale Genot, Personne interviewée ; Monica Glineur, Intervieweur . - 2022 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in PROF > 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 14-15
Catégories : TS
Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Travail:Droit du travail:Inspection du travailRésumé : "Avec les changements dans le pilotage de l’enseignement, les inspecteurs restent présents dans les écoles. Mais pour quels rôles ? Précisions." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3615 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37783 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Se former à l’ÉVRAS Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur, Intervieweur ; Annick Faniel, Personne interviewée Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation sexuelleRésumé : "L’école peut contribuer à une évolution heureuse de l’élève en tant qu’être sexué. L’affirmation ne fait plus de doute, mais le domaine reste sensible. Des formations viennent bien à point." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16768 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33900
in PROF > 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022) . - p. 6[article] Se former à l’ÉVRAS [texte imprimé] / Monica Glineur, Intervieweur ; Annick Faniel, Personne interviewée . - 2021 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in PROF > 52 (Décembre 2021 - Janvier - Février 2022) . - p. 6
Catégories : TS
Éducation sexuelleRésumé : "L’école peut contribuer à une évolution heureuse de l’élève en tant qu’être sexué. L’affirmation ne fait plus de doute, mais le domaine reste sensible. Des formations viennent bien à point." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=16768 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33900 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 52 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement / Monica Glineur in PROF, 42 (Juin - Juillet - Août 2019)
[article]
Titre : Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Politique publiqueEn ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=2757 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28623
in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 8-9[article] Tendre vers la gratuité scolaire, concrètement [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2019 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in PROF > 42 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 8-9Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 42 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible