Les états généreux du travail social / Manuel Pélissié in Revue française de service social, 263 (2016-4)

Public ISBD [article]  inRevue française de service social > 263 (2016-4) . - p. 116-121 Titre : Les états généreux du travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Pélissié Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 116-121 Note générale : Issu du dossier "Les États Généraux du Travail Social, et après ? Quelles perspectives ?" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Formation professionnelle # Intervention sociale # Travail social Résumé : "La réarchitecture des diplômes par la Commission professionnelle consultative du travail social, en 2016, aboutit à une première étape. À partir d'un cahier des charges édicté par la ministre, la Commission professionnelle consultative a élaboré un schéma directeur global à suivre. Passage des diplômes de niveau III en niveau II, élaboration d'un socle commun, spécialisation progressive et réflexions sur la modernisation de l'alternance intégrative sont autant d'éléments qui composent ce schéma directeur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24266 [article] Les états généreux du travail social [texte imprimé] / Manuel Pélissié . - 2016 . - p. 116-121. Issu du dossier "Les États Généraux du Travail Social, et après ? Quelles perspectives ?" Langues : Français (fre) in Revue française de service social > 263 (2016-4) . - p. 116-121 Catégories : Cardijn Formation professionnelle # Intervention sociale # Travail social Résumé : "La réarchitecture des diplômes par la Commission professionnelle consultative du travail social, en 2016, aboutit à une première étape. À partir d'un cahier des charges édicté par la ministre, la Commission professionnelle consultative a élaboré un schéma directeur global à suivre. Passage des diplômes de niveau III en niveau II, élaboration d'un socle commun, spécialisation progressive et réflexions sur la modernisation de l'alternance intégrative sont autant d'éléments qui composent ce schéma directeur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24266

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Formations sociales : impacts des transformations aujourd’hui et demain [Dossier] / Valérie Béguin in Revue française de service social, 275 (2019)

Public ISBD [article]  inRevue française de service social > 275 (2019) . - p. 14-81 Titre : Formations sociales : impacts des transformations aujourd’hui et demain [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Béguin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joëlle Delacôte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Conseil d'administration de l'ANAS ; Diane Bossière ; Manuel Pélissié ; Jean-Yves Boullet ; Manuelle Marti ; Véronique Jacquet ; Brigitte Portal ; Jean-Marc Brun, Personne interviewée Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-81 Langues : Français (fre) Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Ce numéro traite de l’évolution du travail social et des formations pour cinq diplômes en travail social gradés Licence – diplômes d’État d’assistant de service social (DEASS), éducateur spécialisé (DEES), conseiller en économie sociale et familiale (DECESF), éducateur de jeunes enfants (DEEJE), éducateur technique spécialisé (DEETS) – en tenant compte des enjeux et des perspectives futures. À partir des évolutions professionnelles et des formations, quelles analyses sont faites de ces transformations ? Plusieurs axes sont déclinés dans la première partie de ce numéro : les cadres de la formation initiale et de la formation continue – c’est-à-dire les textes, les différentes voies d’accès aux formations, le rôle de « Parcours sup » et les enjeux du nouveau dispositif de formation continue, dont la validation des acquis de l’expérience (VAE). Sont aussi traités les conséquences à envisager pour les établissements de formation en travail social (EFTS) et le statut des formateurs, la place donnée à la pédagogie et à la pratique professionnelle ainsi que l’impact du socle commun. La deuxième partie donne une conception critique de l’évolution des formations sociales et souligne le rôle d’acteur de changement des professionnels." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Les enjeux des transformations de l'appareil de formation initiale et continue en travail social - Trente ans après, est-ce qu’on se reconnaît ? (Conseil d’administration de l’ANAS) / Comment se formera-t-on, demain en France, au travail social et à l’intervention sociale ? (D. Bossière) / Le travail social et la formation : l’« effet blast » (M. Pélissié) / De la formation aux politiques d’inclusion (J.-Y. Boullet) / Formateurs en service social et en travail social : Chronique d’une mort annoncée ! (J. Delacôte) / Entre professionnalisation et reconnaissance(s) (M. Marti) / L’éducateur de jeunes enfants, un travailleur social, spécialiste du jeune et enfant et de sa famille (V. Jacquet) Partie 2. Les perspectives de la réforme : analyse critique de formateurs - Ce que former veut dire : un regard de terrain sur la nouvelle réforme (Br. Portal) / La réforme de la formation des éducateurs de jeunes enfants, quelles perspectives pour leur exercice professionnel ? (Itw de J.-M. Brun) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29410 [article] Formations sociales : impacts des transformations aujourd’hui et demain [Dossier] [texte imprimé] / Valérie Béguin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Joëlle Delacôte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Conseil d'administration de l'ANAS ; Diane Bossière ; Manuel Pélissié ; Jean-Yves Boullet ; Manuelle Marti ; Véronique Jacquet ; Brigitte Portal ; Jean-Marc Brun, Personne interviewée . - 2019 . - p. 14-81. Langues : Français (fre) in Revue française de service social > 275 (2019) . - p. 14-81 Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Ce numéro traite de l’évolution du travail social et des formations pour cinq diplômes en travail social gradés Licence – diplômes d’État d’assistant de service social (DEASS), éducateur spécialisé (DEES), conseiller en économie sociale et familiale (DECESF), éducateur de jeunes enfants (DEEJE), éducateur technique spécialisé (DEETS) – en tenant compte des enjeux et des perspectives futures. À partir des évolutions professionnelles et des formations, quelles analyses sont faites de ces transformations ? Plusieurs axes sont déclinés dans la première partie de ce numéro : les cadres de la formation initiale et de la formation continue – c’est-à-dire les textes, les différentes voies d’accès aux formations, le rôle de « Parcours sup » et les enjeux du nouveau dispositif de formation continue, dont la validation des acquis de l’expérience (VAE). Sont aussi traités les conséquences à envisager pour les établissements de formation en travail social (EFTS) et le statut des formateurs, la place donnée à la pédagogie et à la pratique professionnelle ainsi que l’impact du socle commun. La deuxième partie donne une conception critique de l’évolution des formations sociales et souligne le rôle d’acteur de changement des professionnels." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Les enjeux des transformations de l'appareil de formation initiale et continue en travail social - Trente ans après, est-ce qu’on se reconnaît ? (Conseil d’administration de l’ANAS) / Comment se formera-t-on, demain en France, au travail social et à l’intervention sociale ? (D. Bossière) / Le travail social et la formation : l’« effet blast » (M. Pélissié) / De la formation aux politiques d’inclusion (J.-Y. Boullet) / Formateurs en service social et en travail social : Chronique d’une mort annoncée ! (J. Delacôte) / Entre professionnalisation et reconnaissance(s) (M. Marti) / L’éducateur de jeunes enfants, un travailleur social, spécialiste du jeune et enfant et de sa famille (V. Jacquet) Partie 2. Les perspectives de la réforme : analyse critique de formateurs - Ce que former veut dire : un regard de terrain sur la nouvelle réforme (Br. Portal) / La réforme de la formation des éducateurs de jeunes enfants, quelles perspectives pour leur exercice professionnel ? (Itw de J.-M. Brun) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29410

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Métiers de l’humain : à bout de souffle / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1306 (30 novembre au 13 décembre 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1306 (30 novembre au 13 décembre 2021) . - p. 18-24 Titre : Métiers de l’humain : à bout de souffle Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Rouff-Fiorenzi ; Manuel Pélissié, Personne interviewée Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-24 Langues : Français (fre) Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Politique publique Résumé : "Les établissements et services du social et médico-social alertent sur la pénurie de professionnels. Accentuée par la crise sanitaire, elle met en péril l’accompagnement des personnes vulnérables en institution et à domicile. Ils appellent les pouvoirs publics à réagir." Note de contenu : Métiers de l’humain : à bout de souffle / Cherche professionnels désespérément / Formation, redonner envie (entr. avec M. Pélissié) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33235 [article] Métiers de l’humain : à bout de souffle [texte imprimé] / Katia Rouff-Fiorenzi ; Manuel Pélissié, Personne interviewée . - 2021 . - p. 18-24. Langues : Français (fre) in Lien social > 1306 (30 novembre au 13 décembre 2021) . - p. 18-24 Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Politique publique Résumé : "Les établissements et services du social et médico-social alertent sur la pénurie de professionnels. Accentuée par la crise sanitaire, elle met en péril l’accompagnement des personnes vulnérables en institution et à domicile. Ils appellent les pouvoirs publics à réagir." Note de contenu : Métiers de l’humain : à bout de souffle / Cherche professionnels désespérément / Formation, redonner envie (entr. avec M. Pélissié) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33235

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Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité / Manuel Pélissié in Revue française de service social, 287 (2022)

Public ISBD [article]  inRevue française de service social > 287 (2022) . - p. 30-35 Titre : Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Pélissié Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-35 Note générale : Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : TS Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Des états généraux du travail social en 2012 au recrutement de personnes accompagnées en CDI en établissement de formation en travail social début 2020, le chemin a été long et difficile. Cependant, il représente la concrétisation d'une des mesures phares du plan d'action en faveur de la lisibilité du travail social, et un vrai tournant dans la prise en considération des savoirs expérientiels. C'est un élément majeur sur lequel s'appuie le travail social, et une vraie reconnaissance de l'apport essentiel des personnes accompagnées dans les formations, tant dans leur construction que dans leurs enseignements. Au-delà des difficultés politiques et administratives, cela représente une avancée qui a pu se concrétiser." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35666 [article] Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité [texte imprimé] / Manuel Pélissié . - 2022 . - p. 30-35. Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 30-35 Catégories : TS Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Des états généraux du travail social en 2012 au recrutement de personnes accompagnées en CDI en établissement de formation en travail social début 2020, le chemin a été long et difficile. Cependant, il représente la concrétisation d'une des mesures phares du plan d'action en faveur de la lisibilité du travail social, et un vrai tournant dans la prise en considération des savoirs expérientiels. C'est un élément majeur sur lequel s'appuie le travail social, et une vraie reconnaissance de l'apport essentiel des personnes accompagnées dans les formations, tant dans leur construction que dans leurs enseignements. Au-delà des difficultés politiques et administratives, cela représente une avancée qui a pu se concrétiser." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35666

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