A bout de souffle / Jacques Berton in Les politiques sociales, 3-4 (Novembre 2023)  

Public ISBD [article]  inLes politiques sociales > 3-4 (Novembre 2023) . - p. 71-82 Titre : A bout de souffle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Berton Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 71-82 Langues : Français (fre) Catégories : TS Organisation du travail # Travail:Conditions de travail # Travail:Milieu de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Dans un contexte d'essoufflement des institutions du travail social, les groupes d'analyses de pratiques deviennent les témoins du malaise de ces institutions ayant subi l'impact d'un contexte sanitaire qui n'a fait que renforcer les fragilités des métiers du travail social. L'incertain constitutif de l'activité imprègne le cadre d'un travail en quête de sens. Ces espaces réflexifs sont aujourd'hui incontournables pour des équipes exténuées, et comme toute soupape, ils peuvent éviter une pression trop importante. Mais la surchauffe est réelle." Note de contenu : Bibliographie p. 82 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2023-3-page-71.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38633 [article] A bout de souffle [texte imprimé] / Jacques Berton . - 2023 . - p. 71-82. Langues : Français (fre) in Les politiques sociales > 3-4 (Novembre 2023) . - p. 71-82 Catégories : TS Organisation du travail # Travail:Conditions de travail # Travail:Milieu de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Dans un contexte d'essoufflement des institutions du travail social, les groupes d'analyses de pratiques deviennent les témoins du malaise de ces institutions ayant subi l'impact d'un contexte sanitaire qui n'a fait que renforcer les fragilités des métiers du travail social. L'incertain constitutif de l'activité imprègne le cadre d'un travail en quête de sens. Ces espaces réflexifs sont aujourd'hui incontournables pour des équipes exténuées, et comme toute soupape, ils peuvent éviter une pression trop importante. Mais la surchauffe est réelle." Note de contenu : Bibliographie p. 82 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2023-3-page-71.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38633

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Clinique des réformes et réformes de la clinique / Jacques Berton in Forum, 164 (Septembre 2021)  

Public ISBD [article]  inForum > 164 (Septembre 2021) . - p. 59-66 Titre : Clinique des réformes et réformes de la clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Berton Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 59-66 Note générale : Issu du dossier "Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018" Langues : Français (fre) Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Quelle place pour la Clinique dans la succession des réformes qui impactent la formation des travailleurs sociaux ? Cette notion qui tend à disparaître du paysage de la formation a-t-elle toujours « voix au chapitre » ? C’est à travers les notions d’observation, de réflexivité, d’alternance et de groupe de formation que nous essayons de répondre à ces questions avec le souci d’une vigilance renforcée face au mouvement de normalisation en cours, sans pour cela avoir le sentiment de participer d’une idéologie appartenant au passé qu’il serait opportun d’abandonner." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2021-3-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34294 [article] Clinique des réformes et réformes de la clinique [texte imprimé] / Jacques Berton . - 2021 . - p. 59-66. Issu du dossier "Quelles réformes de la formation dans les diplômes d’État en travail social ? Bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018" Langues : Français (fre) in Forum > 164 (Septembre 2021) . - p. 59-66 Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Quelle place pour la Clinique dans la succession des réformes qui impactent la formation des travailleurs sociaux ? Cette notion qui tend à disparaître du paysage de la formation a-t-elle toujours « voix au chapitre » ? C’est à travers les notions d’observation, de réflexivité, d’alternance et de groupe de formation que nous essayons de répondre à ces questions avec le souci d’une vigilance renforcée face au mouvement de normalisation en cours, sans pour cela avoir le sentiment de participer d’une idéologie appartenant au passé qu’il serait opportun d’abandonner." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2021-3-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34294

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Ecrire sa pratique professionnelle : secteurs sanitaire, social et éducatif. De l'activité au rendre compte / Jacques Berton

Public ISBD Titre : Ecrire sa pratique professionnelle : secteurs sanitaire, social et éducatif. De l'activité au rendre compte Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Berton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Millet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Hubert, Auteur ; Cécile Bartholome, Auteur ; Myriam Raimbault, Auteur ; Sophie Bossard, Auteur ; Bertrand Crépeau, Auteur ; Richard Etienne, Auteur ; Christine Larroque, Auteur ; Dominique Piveteaud, Auteur ; Sandrine Suchon, Auteur ; Patrick Rywalski, Auteur ; Geneviève Tschopp, Auteur ; Arnauld Séjourné, Auteur Editeur : Paris [France] : Seli Arslan Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (156 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-198-1 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Pratique professionnelle # Travail social Index. décimale : TS9 Ecrits Résumé : "Les praticiens des secteurs sanitaire, social et éducatif usent de techniques diverses pour rendre compte de leurs pratiques. L'écrit sur l'activité professionnelle, qu'il soit imposé, formalisé, obligatoire, évalué ou non, constitue une dimension de plus en plus importante de ces pratiques, comme le montre cet ouvrage. Les professionnels des trois secteurs rendent compte aux responsables des institutions dans lesquelles ils travaillent, aux collègues, aux formateurs, aux usagers des services dans lesquels ils exercent, à leur administration ou à leur tutelle. Le destinataire de l'écrit influe sur les propriétés de l'écrit. L'adresse, en effet, conditionne l'expression à la fois sur le plan sémantique et formel. Ces productions narratives, ces comptes-rendus prennent donc des formes diverses dont certaines ont des dénominations normalisées comme cahier de transmission, rapport, bilan d'activité, récit de pratiques, journal de bord, retour d'expérience, analyse de pratiques, etc., comme le retracent les auteurs de ce livre, issus des champs sanitaire, social et éducatif. Les formes du "rendre compte", les dispositifs de production narrative ont constitué longtemps l'un des impensés de la formation." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Quelle écriture pour rendre compte de son activité professionnelle? - Rendre compte de l'événement, est-ce possible? (J. Berton) / Rendre compte pour se rendre compte. Histoire de vie et analyse de la pratique professionnelle (Br. Hubert) / (Se) rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner (C. Bartholome) / Comment rendre compte du "prendre soin" dans la prise en charge du patient? (M. Raimbault) / Passer du voyage au voyage intérieur: le rôle de l'écrit dans la construction de soi (S. Bossard) / Neuf bonnes (ou mauvaises) raisons de tenir un journal professionnel (B. Crépeau) Partie 2. Former, se former à l'écriture professionnelle - A quelles conditions l'évaluation peut-elle devenir l'élément moteur de la formation initiale et continue? (R. Etienne) / Du récit de soi au récit sur soi: enjeux de transformation chez les adultes (Ch. Larroque, D. Piveteaud, S. Suchon) / Où les récits d'expérience des apprenants "forment" le formateur (P. Rywalski) / Devenir enseignant par le récit de son expérience dans son dossier de formation: enjeux d'une pratique et d'une écriture qui rend compte (G. Tschopp) / Une situation d'analyse via la webconférence comme à distance professionnelle (A. Séjourné, Br. Hubert) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20687 Ecrire sa pratique professionnelle : secteurs sanitaire, social et éducatif. De l'activité au rendre compte [texte imprimé] / Jacques Berton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Millet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Hubert, Auteur ; Cécile Bartholome, Auteur ; Myriam Raimbault, Auteur ; Sophie Bossard, Auteur ; Bertrand Crépeau, Auteur ; Richard Etienne, Auteur ; Christine Larroque, Auteur ; Dominique Piveteaud, Auteur ; Sandrine Suchon, Auteur ; Patrick Rywalski, Auteur ; Geneviève Tschopp, Auteur ; Arnauld Séjourné, Auteur . - Paris (rue du repos, 14, 75020, France) : Seli Arslan, 2014 . - 1 vol. (156 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-84276-198-1 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Pratique professionnelle # Travail social Index. décimale : TS9 Ecrits Résumé : "Les praticiens des secteurs sanitaire, social et éducatif usent de techniques diverses pour rendre compte de leurs pratiques. L'écrit sur l'activité professionnelle, qu'il soit imposé, formalisé, obligatoire, évalué ou non, constitue une dimension de plus en plus importante de ces pratiques, comme le montre cet ouvrage. Les professionnels des trois secteurs rendent compte aux responsables des institutions dans lesquelles ils travaillent, aux collègues, aux formateurs, aux usagers des services dans lesquels ils exercent, à leur administration ou à leur tutelle. Le destinataire de l'écrit influe sur les propriétés de l'écrit. L'adresse, en effet, conditionne l'expression à la fois sur le plan sémantique et formel. Ces productions narratives, ces comptes-rendus prennent donc des formes diverses dont certaines ont des dénominations normalisées comme cahier de transmission, rapport, bilan d'activité, récit de pratiques, journal de bord, retour d'expérience, analyse de pratiques, etc., comme le retracent les auteurs de ce livre, issus des champs sanitaire, social et éducatif. Les formes du "rendre compte", les dispositifs de production narrative ont constitué longtemps l'un des impensés de la formation." Note de contenu : Sommaire Partie 1. Quelle écriture pour rendre compte de son activité professionnelle? - Rendre compte de l'événement, est-ce possible? (J. Berton) / Rendre compte pour se rendre compte. Histoire de vie et analyse de la pratique professionnelle (Br. Hubert) / (Se) rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner (C. Bartholome) / Comment rendre compte du "prendre soin" dans la prise en charge du patient? (M. Raimbault) / Passer du voyage au voyage intérieur: le rôle de l'écrit dans la construction de soi (S. Bossard) / Neuf bonnes (ou mauvaises) raisons de tenir un journal professionnel (B. Crépeau) Partie 2. Former, se former à l'écriture professionnelle - A quelles conditions l'évaluation peut-elle devenir l'élément moteur de la formation initiale et continue? (R. Etienne) / Du récit de soi au récit sur soi: enjeux de transformation chez les adultes (Ch. Larroque, D. Piveteaud, S. Suchon) / Où les récits d'expérience des apprenants "forment" le formateur (P. Rywalski) / Devenir enseignant par le récit de son expérience dans son dossier de formation: enjeux d'une pratique et d'une écriture qui rend compte (G. Tschopp) / Une situation d'analyse via la webconférence comme à distance professionnelle (A. Séjourné, Br. Hubert) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20687

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Les formations du secteur social aujourd'hui : transformations et diversifications / Yvette Molina

Public ISBD Titre : Les formations du secteur social aujourd'hui : transformations et diversifications Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Molina, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Monceau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphane Doutrelon ; Fabienne Maillard ; Claudie Daniel ; Catherine Hurtaud ; Marc Rouzeau ; Eugénie Terrier ; Hélène Bagnis ; Jacques Berton ; Sophie Théron ; Bertrand Ravon ; Thierry Arnoux ; Nabil Hajji ; Hervé Lefeuvre ; Béatrice Deries ; Laetitia Overney ; Francis Loser ; Françoise Tschopp ; Qribi Abdelhak ; Christophe Verron ; Claire Calvez ; Patrick Lecaplain ; Emérentienne Morel ; France Nadeau ; Corinne Chaput-Le Bars ; Arnaud Morange ; Véronique Méneur ; Rozenn Le Houerff Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (180 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0563-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Formation professionnelle # Travail social Index. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "En France comme ailleurs, les formations au travail social vivent des transformations en termes de professionnalisation et de prise en compte des savoirs profanes. Un ouvrage collectif pour tout savoir des évolutions en cours et à venir, utile aux décideurs de l'action sociale, responsables des instituts de formation, professionnels et formateurs." Note de contenu : Table des matières Préface (St. Doutrelon) Partie 1. Les objectifs assignés aux formations sociales - 1. La refondation des diplômes dans une visée professionnelle: un nouveau leitmotiv des politiques publiques (F. Maillard) / 2. Penser de manière concertée l'évolution des formations sociales (Cl. Daniel, C. Hurtaud, M. Rouzeau, E. Terrier) / 3. Les parcours de formation contributifs à la construction de l'employabilité tertiaire (H. Bagnis, J. Berton, S. Théron) Partie 2. Les savoirs mobilisés - 4. Autonomie, standardisation ou partage des savoirs? Problèmes, enjeux et configuration (B. Ravon) / 5. Les perspectives nouvelles du croisement des savoir et des pratiques entre professionnels et personnes en grande pauvreté (Th. Arnoux, N. Hajji, H. Lefeuvre) / 6. Les savoirs d'en bas au coeur de la formation initiale: expertise partagée et brouillage de la profession (B. Deries, L. Overney) Partie 3. Les acteurs de la formation - 7. Mutation du travail social et diversification des acteurs de la formation en Suisse romande (Fr. Loser, Fr. Tschopp) / 8. Penser la formation des éducateurs spécialisés: propositions théoriques et pédagogiques (A. Qribi) / 9. Les formateurs en travail social: un groupe professionnel en mouvement (Ch. Verron) Partie 4. Les dispositifs et les outils pédagogiques - 10. Un dispositif d'étude de la transférabilité de pratiques québécoises pour soutenir des expérimentations françaises en protection de l'enfance (Cl. Calvez, P. Lecaplain, E. Morel, Fr. Nadeau) / 11. Pour une hybridation "recherche, travail social, formation": une recherche-action sur le Housing first (C. Chaput-Le Barc, A. Morange) / 12. Numérique et formation au travail social: l'impact de la formation ouverte à distance sur l'évolution des pratiques et des équipes (V. Méneur, R. Le Houerff) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23579 Les formations du secteur social aujourd'hui : transformations et diversifications [texte imprimé] / Yvette Molina, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Monceau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphane Doutrelon ; Fabienne Maillard ; Claudie Daniel ; Catherine Hurtaud ; Marc Rouzeau ; Eugénie Terrier ; Hélène Bagnis ; Jacques Berton ; Sophie Théron ; Bertrand Ravon ; Thierry Arnoux ; Nabil Hajji ; Hervé Lefeuvre ; Béatrice Deries ; Laetitia Overney ; Francis Loser ; Françoise Tschopp ; Qribi Abdelhak ; Christophe Verron ; Claire Calvez ; Patrick Lecaplain ; Emérentienne Morel ; France Nadeau ; Corinne Chaput-Le Bars ; Arnaud Morange ; Véronique Méneur ; Rozenn Le Houerff . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2017 . - 1 vol. (180 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-2-8109-0563-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Formation professionnelle # Travail social Index. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "En France comme ailleurs, les formations au travail social vivent des transformations en termes de professionnalisation et de prise en compte des savoirs profanes. Un ouvrage collectif pour tout savoir des évolutions en cours et à venir, utile aux décideurs de l'action sociale, responsables des instituts de formation, professionnels et formateurs." Note de contenu : Table des matières Préface (St. Doutrelon) Partie 1. Les objectifs assignés aux formations sociales - 1. La refondation des diplômes dans une visée professionnelle: un nouveau leitmotiv des politiques publiques (F. Maillard) / 2. Penser de manière concertée l'évolution des formations sociales (Cl. Daniel, C. Hurtaud, M. Rouzeau, E. Terrier) / 3. Les parcours de formation contributifs à la construction de l'employabilité tertiaire (H. Bagnis, J. Berton, S. Théron) Partie 2. Les savoirs mobilisés - 4. Autonomie, standardisation ou partage des savoirs? Problèmes, enjeux et configuration (B. Ravon) / 5. Les perspectives nouvelles du croisement des savoir et des pratiques entre professionnels et personnes en grande pauvreté (Th. Arnoux, N. Hajji, H. Lefeuvre) / 6. Les savoirs d'en bas au coeur de la formation initiale: expertise partagée et brouillage de la profession (B. Deries, L. Overney) Partie 3. Les acteurs de la formation - 7. Mutation du travail social et diversification des acteurs de la formation en Suisse romande (Fr. Loser, Fr. Tschopp) / 8. Penser la formation des éducateurs spécialisés: propositions théoriques et pédagogiques (A. Qribi) / 9. Les formateurs en travail social: un groupe professionnel en mouvement (Ch. Verron) Partie 4. Les dispositifs et les outils pédagogiques - 10. Un dispositif d'étude de la transférabilité de pratiques québécoises pour soutenir des expérimentations françaises en protection de l'enfance (Cl. Calvez, P. Lecaplain, E. Morel, Fr. Nadeau) / 11. Pour une hybridation "recherche, travail social, formation": une recherche-action sur le Housing first (C. Chaput-Le Barc, A. Morange) / 12. Numérique et formation au travail social: l'impact de la formation ouverte à distance sur l'évolution des pratiques et des équipes (V. Méneur, R. Le Houerff) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23579

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Temporalités et incertitudes dans le travail de relation : à l'encontre de l'engrenage / Flora Bastiani in Les politiques sociales, 3-4 (Novembre 2023)  

Public ISBD [article]  inLes politiques sociales > 3-4 (Novembre 2023) . - p. 4-20 Titre : Temporalités et incertitudes dans le travail de relation : à l'encontre de l'engrenage Type de document : texte imprimé Auteurs : Flora Bastiani ; Jacques Berton ; François Coppens ; Joëlle Libois Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-20 Langues : Français (fre) Catégories : TS Comportement d'aide # Interdisciplinarité # Relations humaines # Relations professionnelles # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnelles Résumé : "Les auteurs rassemblés ici invitent, chacun à sa manière, à rencontrer des gens. Des travailleurs sociaux, des soignants, des malades et des souffrants, des réfugiés, des jeunes et des vieillards, des chercheurs et des auteurs - tous des humains, hommes et femmes qui sont pris dans ces relations diverses par lesquelles nous nous tenons comme engrenés les uns aux autres." Note de contenu : Bibliographie p. 20 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2023-3-page-4.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38638 [article] Temporalités et incertitudes dans le travail de relation : à l'encontre de l'engrenage [texte imprimé] / Flora Bastiani ; Jacques Berton ; François Coppens ; Joëlle Libois . - 2023 . - p. 4-20. Langues : Français (fre) in Les politiques sociales > 3-4 (Novembre 2023) . - p. 4-20 Catégories : TS Comportement d'aide # Interdisciplinarité # Relations humaines # Relations professionnelles # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnelles Résumé : "Les auteurs rassemblés ici invitent, chacun à sa manière, à rencontrer des gens. Des travailleurs sociaux, des soignants, des malades et des souffrants, des réfugiés, des jeunes et des vieillards, des chercheurs et des auteurs - tous des humains, hommes et femmes qui sont pris dans ces relations diverses par lesquelles nous nous tenons comme engrenés les uns aux autres." Note de contenu : Bibliographie p. 20 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2023-3-page-4.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38638

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