Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Travail éducatif, sanitaire et social
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: travail éducatif sanitaire et social ; théories & pratiques des entretiens de relation d'aide
| Titre : |
Au coeur des relations d'aide : travail éducatif sanitaire et social ; théories & pratiques des entretiens de relation d'aide |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Paul Fluteau, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Josette Lyon |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Travail éducatif, sanitaire et social |
| Importance : |
1 vol. (517 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84319-229-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Comportement d'aide
|
| Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
| Note de contenu : |
Sommaire
1. Constats de terrain et prérequis / 2. Première étape: déterminer qui rencontrer, où et comment / 3. Deuxième étape: établir une relation de confiance et de respect mutuels / 4. Troisième étape: définir le cadre de la relation / 5. Quatrième étape: recueillir les informations et poser les bonnes questions / 6. Cinquième étape: déterminer un objectif de travail / 7. Sixième étape: mettre en oeuvre les moyens appropriés |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17893 |
Au coeur des relations d'aide : travail éducatif sanitaire et social ; théories & pratiques des entretiens de relation d'aide [texte imprimé] / Jean-Paul Fluteau, Auteur . - Paris : Josette Lyon, 2010 . - 1 vol. (517 p.) ; 24 cm. - ( Travail éducatif, sanitaire et social) . ISBN : 978-2-84319-229-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
TS
Comportement d'aide
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| Index. décimale : |
TS5 Accompagnement / Relation d'aide |
| Note de contenu : |
Sommaire
1. Constats de terrain et prérequis / 2. Première étape: déterminer qui rencontrer, où et comment / 3. Deuxième étape: établir une relation de confiance et de respect mutuels / 4. Troisième étape: définir le cadre de la relation / 5. Quatrième étape: recueillir les informations et poser les bonnes questions / 6. Cinquième étape: déterminer un objectif de travail / 7. Sixième étape: mettre en oeuvre les moyens appropriés |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17893 |
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Exemplaires (1)
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| TS5 FLU AU | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
