Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? / Ségolène Dumez

Public ISBD Titre : Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ségolène Dumez, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 65 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Accompagnement # Jeunesse TS Autonomie # Centres pour jeunes délinquants Résumé : "Ce Travail de Fin d’Etude a pour objet la mise en autonomie du jeune ayant été placé au sein d’une Institution Publique de l’Aide à la Jeunesse. Au travers des différents chapitres, plusieurs domaines sont abordés dont la préparation à la fin du placement, la définition de l’autonomie, la présentation de services post-institutionnels, le programme d’autonomie fonctionnelle, ainsi qu’une conception personnelle de l’accompagnement. Il s’agit avant tout d’analyser quels sont les éléments principaux d’un tel suivi et d’expliquer les difficultés rencontrées sur le terrain. Enfin, il faut souligner qu’une étroite collaboration entre le jeune et l’intervenant social est plus que nécessaire pour construire un projet d’autonomie individualisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557 Après l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? [TFE / Mémoire] / Ségolène Dumez, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 65 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Accompagnement # Jeunesse TS Autonomie # Centres pour jeunes délinquants Résumé : "Ce Travail de Fin d’Etude a pour objet la mise en autonomie du jeune ayant été placé au sein d’une Institution Publique de l’Aide à la Jeunesse. Au travers des différents chapitres, plusieurs domaines sont abordés dont la préparation à la fin du placement, la définition de l’autonomie, la présentation de services post-institutionnels, le programme d’autonomie fonctionnelle, ainsi qu’une conception personnelle de l’accompagnement. Il s’agit avant tout d’analyser quels sont les éléments principaux d’un tel suivi et d’expliquer les difficultés rencontrées sur le terrain. Enfin, il faut souligner qu’une étroite collaboration entre le jeune et l’intervenant social est plus que nécessaire pour construire un projet d’autonomie individualisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19557

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
1418	TFE-Mémoire	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (TFE-Mémoires)	Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1)